Формирование читательской компетентности у учащихся на уроках биологии
Автор: Ковалькова Наталья Владимировна
Современное успешное обучение невозможно без сформированности у учащихся читательской компетентности. Именно читательская грамотность – это первая ступень к функциональной грамотности, то есть самостоятельно осуществлять деятельность учения и применять полученные знания при решении жизненных задач как личных, так и в социуме. Безусловно, огромную роль в развития читательской грамотности играет учитель, который постоянно показывает образец отношения к чтению и к первоисточнику-книге, передавая де
Опубликовано: 01.03.2025
Строение и разнообразие цветков
Автор: Слесарева Кристина Николаевна
Общие сведения о цветке. Строение цветка. Цветки правильные и неправильные. Цветки обоеполые и раздельнополый. Однодомные и двудомные растения. Опыление у двудомных растений. Самоопыление.
Опубликовано: 01.03.2025
Урок биологии в 9 классе по теме «Состав крови»
Автор: Юрлова Вера Викторовна
Урок биологии в 9 классе по теме : "Состав крови" . В ходе урока ученики учатся составлять ментальную карту, узнают состав крови, выполняют лабораторную работу с микроскопом по изучению крови лягушки и человека. При изучении нового материала используется видеофрагмент и презентация. Домашнее задание творческое и познавательное.
Опубликовано: 28.02.2025
Сердце в цифрах
Автор: Беляева Екатерина Алексеевна, Ганночка Прасковья Михайловна
Сердце является одним из самых главных органов человека. Это своеобразный насос, «качающий» кровь в сосудистую систему. От правильной работы сердца и всей сердечно-сосудистой системы зависит состояние органов и систем организма. Собственно говоря, от этого же зависит и продолжительность жизни человека. В условиях стресса, нагрузок, плохой экологии и неправильного питания, сердцу необходима особая забота. Необходимо хорошо знать и чувствовать данный орган. Поэтому, методическая разработка урока по
Опубликовано: 28.02.2025
Методы, приемы, реализуемые на уроках биологии
Автор: Барлукова Анна Руслановна
Биология – это наука, изучающая живую природу. Для учащихся это должна быть не сухая наука, основанная только на теории, должно быть как можно больше практики. Можно использовать метод проектов. Создавая модель, ребенок использует уже полученные знания, систематизирует и обобщает их, а так же может творчески проявить себя. Очень интересно наблюдать за жизнедеятельностью животных, особенно экзотических, таких как улитка. Но больше всего знаний учащиеся получают, непосредственно находясь на прир
Опубликовано: 28.02.2025
Методическая система «Формирование познавательного интереса учащихся к изучению биологии с использованием современных образовательных технологий»
Автор: Михалева Оксана Юрьевна
В данном пособии представлена разработанная автором методическая система. Раскрыта сущность системы поэтапного развития познавательного интереса учащихся к предмету биология на уроке и во внеурочное время на основе использования современных образовательных технологий, дифференцированного обучения и системного подхода в обучении проектно-исследовательским умениям.
Опубликовано: 21.02.2025
Методическая разработка ''«РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПО БИОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В МОУ РАМЕНСКОЙ СОШ №5»
Автор: Иванова Елена Владимировна
Методическая разработка (из опыта работы)
Опубликовано: 20.02.2025
Картирование хромосом
Автор: Дудина Екатерина Михайловна
Работа будет интересна учителям биологии. В работе есть технологическая карта урока с заданиями и пример результата работы. Урок разработан с использованием ИИ
Опубликовано: 20.02.2025
Применение дистанционного обучения в системе профессионального обучения
Автор: Кудрявцева Ольга Витальевна, Петрова Нина Анатольевна
Дистанционное обучение в сфере начального и среднего профессионального образования является прогрессивной формой доставки информации с широким использованием информационных технологий.
Опубликовано: 20.02.2025
Биология и химия вокруг нас
Автор: Ткаченко Тамара Владимировна
Интегрированный урок биологии и химии
Опубликовано: 20.02.2025
Презентация «Домовый воробей»
Автор: Корюкова Наталия Анатольевна
Место обитания домового воробья, его характеристика, размножение.
Опубликовано: 19.02.2025
Междисциплинарный урок географии, биологии в 6 классе «Природный облик Земли»
Автор: Козловская Светлана Владимировна, Иванова Татьяна Алексеевна
Предлагаемый урок междисциплинарный, география, биология по УМК "Полярная звезда" на основе ранее изученной темы по биологии в 5 классе "Растительный и животный мир природных зон Земли" УМК "Линия жизни".
Опубликовано: 16.02.2025
Биология через творчество: арт-практики для развития экологического мышления и познавательных навыков
Автор: Завьялова Ольга Николаевна
Работа «Биология через творчество: арт-практики для развития экологического мышления и познавательных навыков» посвящена использованию художественных методов в биологическом образовании. В ней рассматриваются способы интеграции арт-практик (рисование, создание коллажей, скульптуры, и др.) в учебный процесс для развития экологического мышления, креативности и познавательной активности учащихся. Анализируется влияние таких подходов на формирование осознанного отношения к природе и предлагает практ
Опубликовано: 16.02.2025
Работа с одаренными детьми в урочное и внеурочное время по биологии
Автор: Иванова Елена Владимировна
Методическая разработка
Опубликовано: 16.02.2025
Технологическая карта урока по биологии в 11 кл. Тема «Основные типы экологических взаимоотношений»
Автор: Пирогова Лилия Михайловна
Предмет: биология Класс: 11 Базовый учебник: «Биология», 11 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень; под редакцией В.В. Пасечника, 2023 Тема урока: Основные типы экологических взаимоотношений Задачи урока: 1 Изучить различные типы взаимодействий организмов в природе; 2 Дать краткую характеристику взаимоотношений; 3 Уметь находить информации в предложенных источниках. Цель: Изучить типы взаимоотношений организмов между собой. Деятельностная цель: при изучени
Опубликовано: 06.02.2025
Внеклассное мероприятие «Экоурок «Разделяй с нами»
Автор: Лаптева Ольга Владимировна
Данная разработка предназначена для организации внеклассного мероприятия экологической направленности "Экоурок "Разделяй с нами!". Экоурок посвящен раздельному сбору мусора.
Опубликовано: 06.02.2025
Образовательные результаты в наше время
Автор: Поморцева Ксения Алексеевна
В современном образовании уделяется особое внимание выработке у школьников навыков, которые позволят им в будущем применять свои знания в любой области жизнедеятельности. Важно научить их решать задачи на стыке наук, чтобы сформировать целостную картину мира. Метапредметные результаты стали сейчас потребностью времени. Показана их важность.
Опубликовано: 04.02.2025
Метод проектов в экологическом образовании
Автор: Андреева Татьяна Николаевна
Данная статья описывает значимость метода проектов в экологическом образовании
Опубликовано: 02.02.2025
Методическая разработка «Организация работы с одаренными детьми через исследовательскую и проектную деятельность курса внеурочной деятельности «Я — исследователь» с использованием оборудования центра «Точка роста»
Автор: Сашина Элла Леонидовна
Выявление одаренных детей и организация системной работы с ними является главной задачей современной школы и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. С использованием исследовательского подхода можно направлять деятельность школьников на творческое усвоение информации, овладение методами научного познания, создание условий для более обоснованного выбора школьником образовательной траектории в соответствии с их потребностями, склонностями и способностями. Уч
Опубликовано: 31.01.2025
Роль нестандартных домашних заданий в предупреждении перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания
Автор: Хабарова Елена Петровна
Проработав 29 лет учителем биологии в городской школе, в классах различной возрастной нормы, классов с углублённым изучением отдельных предметов автор обратил внимание на то, что учащиеся испытывают перегрузки при выполнении домашнего задания. Для уменьшения перегрузки учащихся мы стали регулярно использовать нетрадиционные домашние задания
Опубликовано: 30.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера