Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ посредством интеллектуальной игры.
Задачи:
1 образовательные: повторение, обобщение и закрепление пройденного материала;
2 развивающие: развитие интеллектуальных способностей детей, развитие самостоятельности;
3 воспитательные: стимулирование интереса к предмету, воспитание чувства солидарности и здорового соперничества.
данная разработка поможет углубить знания в изучении темы наименьшее общее кратное натуральных чисел. В презентации представлена устная работа, задания на уроке, физкультминутка "Самый внимательный", самостоятельная работа.
Урок математики разработан по теме «Сокращение дробей» по учебнику Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов для обучающихся 5 класса, в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока – закрепить основное свойство дроби, умение сокращать дроби. Задачи: обобщить пройденный материал по теме «Сокращение дробей», закрепить умение теорию применять на практике: развивать навыки устной речи; развивать память, внимание; прививать интерес к изучению предмета, воспитывать навыки культуры общения, аккуратность, ответственное
В связи с введением в действие обновленных ФГОС основного общего образования на передний план выходит проблема формирования у школьников функциональной грамотности. В школьных учебниках недостаточно материала для ее развития. В связи с этим методическая разработка дидактических материалов для развития функциональной грамотности обучающихся представляется актуальной. В статье представлен кейс с заданиями, которые направлены в первую очередь на формирование математической грамотности, но в то же вр
Цель занятия заключается познакомить учащихся с геометрической фигурой: ломаной, научить распознавать на чертежах эту фигуру, в окружающем мире - объекты, для которых эта фигура является моделью, создать условия для формирования представления о понятиях «ломаная», «звено ломаной», «вершина ломаной»; выполнять построение чертежей ломаных линий, получить навыки измерения длины ломаной и нахождения периметра многоугольника. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (зага
Статья посвящена исследованию возможностей использования инструментов коучинга для повышения внутренней мотивации и познавательной активности обучающихся на уроках математики. Рассматриваются основные принципы и методы коучинга, которые способствуют развитию самостоятельности, критического мышления и стремления к самообразованию среди школьников. Описаны практические примеры внедрения коучинговых техник в образовательный процесс, включая постановку индивидуальных целей, использование открытых воп
Цель урока:
Научить учащихся понимать и применять понятие числового выражения, а также освоить порядок действий при вычислении этих выражений. Урок направлен на развитие логического мышления и умения работать с математическими операциями.
Задачи:
• Познакомить учащихся с определением числового выражения и его компонентами.
• Объяснить важность соблюдения порядка действий при вычислениях.
• Научить применять правила порядка действий (PEMDAS/BODMAS) на примерах.
• Развить навыки работы в гр
Функции являются одной из самых распространенных математических моделей. Среди всех функций для описания протекающих вокруг нас процессов и явлений чаще всего встречается показательная функция.
Цель статьи – привести примеры процессов и явлений из окружающей действительности, описываемых с помощью показательной функции.
Математика - сложный предмет для многих учеников. Для того чтобы заинтересовать учащегося необходимо не только выдать интересные задания, но и помочь осознанно преодолеть трудности на уроках математики.
В материале предложены базовые схемы для решения уравнений. Практические задания состоят из различных типов уравнений с натуральными числами и десятичными дробями. рекомендованы для отработки навыков решения уравнений как в 5 классе, так и в 6 классе.
Применение ЭОР на уроках математике на сегодняшний день стало очень популярным т.к. применение ЭОР экономит время на проверку работ, заинтересовывает учащихся, делает занятия более интересным и познавательным, наглядным. Необходимо идти в ногу со временем, быть современным.
Внеурочное мероприятие «Международный День Пи» разработано для студентов первого курса колледжа. Проводится с целью показать значимость математики для изучения технических дисциплин, познакомить с исторической структурой развития математики, с историей развития понятия числа и с математическими константами π, е, φ. Проведение мероприятия способствует формированию представления о математике как части мировой культуры, активизации познавательной деятельности студентов, развитию интереса к предмету,
С помощью классического урока познакомить учащихся с приемами умножения на 1 и 0, сформировать у учащихся понятие «умножение», умножение 0 и 1, замена одинаковых слагаемых умножением. Обучающиеся научатся применять правило умножения чисел 0 и 1 , заменять умножение сложением и наоборот, решать задачи. Обучающиеся получат возможность анализировать и обобщать, использовать свойства арифметических действий. Используются: ИКТ, технология проблемного обучения, технология развития критического мышлен
