И это всё о нём

Автор: Крякина Надежда Александровна
Внеклассное мероприятие по математике в 7 классе ко Дню рождения числа Пи «И это всё о нём». Разделы: 1. Из истории числа Пи. 2. Интересные факты о числе Пи. 3. Викторина. 4. Заключение.
Опубликовано: 18.05.2021

Тимбилдинг, как средство создания комфортной образовательной среды на уроках математики

Автор: Олейник Ирина Александровна
"Teamwork" - образовательная командная игра на уроках математики используется для эффективной работы с учащимися. Позволяет учителю одновременно следить за несколькими проектами,равномерно распределять задачи между детьми, контролировать исполнение заданий. Учащиеся получают возможность координировать свои действия самостоятельно, получать навыки коллективной и проектной работы, приобретают опыт публичных выступлений.
Опубликовано: 18.05.2021

Применение информационных технологий в школе

Автор: Щеблыкина Светлана Владимировна
В своей работе активно использую, такие информационные технологии: 1.Компьютерные презентации 2.Мультимедиа ресурсы (CD и DVD –диски) 3.Интерактивная доска 4. Интернет-ресурсы Пример урока с использованием информационных технологий. Тема урока: «Измерение углов. Круговые диаграммы» 5 класс. - Описание педагогических идей и инициатив. - Конспект урока математики в 5 классе
Опубликовано: 17.05.2021

Урок–турнир

Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна, Коновалова Алевтина Федоровна
Повторение учебного материала играет очень большую роль. Существуют разные формы повторения пройденного материала. Каждая из них дает свои положительные результаты. Мы хотим рассмотреть урок – интервью.
Опубликовано: 17.05.2021

Как подготовиться к экзамену по математике. Из опыта работы

Автор: Кузнецова Ольга Сергеевна
С каждым днем приближается горячая пора для старшеклассников - это сдача ГИА. Волнительно как для выпускников так и для их родителей. Что еще можно успеть сделать нам, учителям ,самим выпускникам и их родителям за последние пару месяцев до экзамена? Хотелось бы поделиться своим опытом.
Опубликовано: 17.05.2021

Активизация деятельности учащихся — технология интенсификации обучения на основе применения схемных и знаковых моделей, интеллект-карт

Автор: Булгакова Наталья Семеновна
В своей работе на уроках много лет применяю опорные конспекты. Эта модель обучения легла в основу составления интеллект – карт. В процессе составления интеллект-карты обучающиеся постоянно пребывают на грани открытия чего-то нового. Повышается мозговая активность и мотивация, процесс обучения проходит интересно и творчески. Это способствует непрерывному и потенциально бесконечному процессу мышления и развития.
Опубликовано: 17.05.2021

Мои педагогические находки

Автор: Бабаева Алевтина Викторовна
Хочу поделится своими педагогическими находками, которые использую в работе.
Опубликовано: 14.05.2021

Развитие познавательного интереса студентов колледжей в процессе обучения геометрии средствами поэтических формул

Автор: Алешина Мария Павловна, Бибикова Мария Васильевна
Работая в сфере СПО многие преподаватели общеобразовательных дисциплин, например, таких как математика часто сталкиваются с отсутствием познавательного интереса к своей дисциплине. В статье рассмотрены проблемы развития познавательного интереса студентов педагогических колледжей при изучении геометрии. Представлен один из возможных вариантов решения проблемы запоминания формул, а именно с помощью авторских стихотворений.
Опубликовано: 14.05.2021

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий с помощью социальных сетей на уроках математики

Автор: Бибикова Мария Васильевна
Человек существо социальное, а значит ему необходимы семья, друзья, а так же ему необходимо развиваться в профессиональной сфере, следовательно везде необходимо умение общаться, находить общий «язык», налаживать контакт.
Опубликовано: 14.05.2021

Использование ИТ на уроках математики

Автор: Бибикова Мария Васильевна
С развитием техники и технологий стало появляться больше возможностей для реализации учебного процесса благодаря использованию гаджетов и приложений. С каждым днем важность электронных устройств в жизни человека только растет. Важно понимать, что использование мобильных устройств, компьютеров должно не мешать обучению ребенка, а наоборот – вовлекать в процесс изучения, познания и самосовершенствования. Рассмотрим, как можно этого добиться на примере такой учебной дисциплины, как математика.
Опубликовано: 14.05.2021

Станция «Пятиминутка» на уроках математики

Автор: Кротова Вера Николаевна
Учитывая современные тенденции развития общества, учителю необходимо постоянно быть в поиске эффективных форм не только преподавания своего предмета, но и для оценки качества усвоения учебного материала учащимися. Станция "Пятиминутка" - средство контроля, которое может быть использовано как на промежуточных этапах изучения темы, так и на итоговом занятии.
Опубликовано: 13.05.2021

Фрагмент занятия подготовки к олимпиаде по математике, тема «Делимость и остатки» 6 класс

Автор: Ковина Екатерина Николаевна
Методика работы над олимпиадной задачей по математике в 6 классе
Опубликовано: 12.05.2021

Геометрическая прогрессия

Автор: Осминина Юлия Сергеевна
Первый урок по теме "Геометрическая прогрессия", учащиеся, основываясь на знаниях по теме "Арифметическая прогрессия", открывают для себя новые понятия и формулы.
Опубликовано: 07.05.2021

Мастер-класс «Развитие предметных компетенций школьников на уроках математики (на примере моделирования текстовых задач)»

Автор: Пучинина Гузель Ирековна
Мастер-класс по теме «Развитие предметных компетенции школьников на уроках математики (на примере моделирования текстовых задач)»
Опубликовано: 04.05.2021

Обобщающий урок «Действия с целыми числами»

Автор: Пучинина Гузель Ирековна
Сценарий урока (учебного занятия) - Математика 12-13 лет / 6 класс Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений, урок путешествии Методы: По источникам знаний: словесные, наглядные; По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа; интерактивный метод. Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию; Относительно характера познавательной деятельности: активный метод, репродуктивный, частично- поисковый.
Опубликовано: 04.05.2021

Разработка урока математики на тему «Применение схем при решении вероятностных задач»

Автор: Суворова Екатерина Михайловна
Данный урок направлен на отработку навыков решения вероятностных задач при помощи построения схем и будет полезен при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 04.05.2021

Прикладная математика в агробинес- образовании в школе

Автор: Шилкина Елена Анатольевна
Внедрение агробизнес-образования – это инновационная, креативная, инициативная деятельность образовательного учреждения, направленная на формирование и развитие образовательного потенциала общества, и достижение тем самым социально-экономического эффекта на микро- и макроуровнях . В статье предоставляются наработки, которые используются на уроках математики.
Опубликовано: 04.05.2021

Акция дня

Автор: Ажахова Алина Сафудиновна
В первый год работы учителем ,наверное хочется чтобы похвалили за все то что придумываешь на уроках,чтобы была отдача от самих деток.Именно этот метод стал для меня некоторым спасение. И даже немного горжусь собой.Спасибо Вам за возможность поделиться
Опубликовано: 04.05.2021

Дистанционный урок для 6 класса «Декартова система координат на плоскости»

Автор: Кудрякова Мария Михайловна
Вашему вниманию предлагается разработка дистанционного онлайн занятия по теме «Система координат» для ребят 6 класса, которые обучаются по учебнику Никольского С.М. Это урок открытия новых знаний. При изучении данной темы ребята получат первоначальное представление о «прямоугольной Декартовой системе координат», познакомятся с такими понятиями, как «абсцисса» и «ордината», «координаты точки», научатся записывать координаты точки, изображенной в системе координат, и определять местоположение т
Опубликовано: 04.05.2021

Урок математики в 6 классе «Дробные выражения» (Урок-путешествие по достопримечательностям Пензенской области)

Автор: Людмила Владимировна Ефимова
Конспект урока предназначен для проведения урока математики в 6 классе по теме «Дробные выражения». Цель урока:закрепить навыки нахождения значения дробного выражения (повторить действия с десятичными и обыкновенными дробями) , а также в результате виртуального путешествия познакомиться с достопримечательностями родного края. Тип урока и его структура: Урок обобщения и систематизации знаний.
Опубликовано: 03.05.2021