Математический квиз
Автор: Хорева Анастасия Анатольевна
Математический квиз предназначен для внеурочной деятельности для 5х классов.
Опубликовано: 27.12.2024
Анализ учебника Е.А. Бунимовича «Вероятность и статистика, 10 класс»
Автор: Рымина Вероника Сергеевна, Пушкина Оксана Николаевна
В данной статье мы проанализировали основной учебник для изучения теории вероятностей и статистики в старшей школе, выделили его преимущества и недостатки и рассмотрели альтернативные взгляды на выбранный учебник.
Опубликовано: 26.12.2024
Конспект урока по теме: «Целое уравнение и его корни»
Автор: Тимотина Екатерина Александровна
В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Целое уравнение и его корни". На уроках планируется рассмотреть решение уравнений высоких степеней; формировать умение решать уравнения разложением многочлена на множители и с использованием замены неизвестной. Уроки новых знаний. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника. Дом
Опубликовано: 26.12.2024
Формирование математической грамотности на примере урока математики в 5 классе
Автор: Ткачева Екатерина Вадимовна
1. Цель урока: обобщение и систематизация знаний тем курса математики за 5 класс. 2. Задачи урока: - сформировать понимание возможности использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни; - создать условия для развития логического мышления, математической речи, умения обобщать и сравнивать, творческих способностей учащихся; - воспитать интерес к математике, привить навыки самостоятельности в работе. 3. Ход урока
Опубликовано: 25.12.2024
Урок геометрии с элементами исследовательской деятельности
Автор: Игнатова Мария Владимировна
Основные этапы учебного исследования на уроке геометрии в 11 классе "Цилиндр"
Опубликовано: 25.12.2024
Презентация «Сложение нватуральных чисел»
Автор: Герман Найля Ахмедкяримовна
Презентация "Сложение натуральных чисел" содержит самостоятельную работу, графический диктант, номера для работы на уроке, физкультминутку
Опубликовано: 25.12.2024
Скрещивающиеся прямые
Автор: Зубкова Ольга Викторовна
Урок изучения нового материала , геометрии 10 класс.
Опубликовано: 23.12.2024
Актуальность введения вероятности и статистики в курс основной школы
Автор: Мазурова Софья Ивановна
обучение школьников на всех ступенях изучения математики решению задач вероятностно – статистической линии может способствовать их развитию как культурному, так и интеллектуальному, что само по себе и является вопросом актуальным и требует детального рассмотрения в учительском сообществе.
Опубликовано: 22.12.2024
Развитие инженерного мышления на уроках математики в школе
Автор: Суварова Эльвира Омаровна
Инженерное мышление на уроках математики в школе, и возможность развивать инженерное мышление
Опубликовано: 21.12.2024
Значение устного счёта на уроках математики, как одного из наиболее эффективных средств формирования вычислительных навыков
Автор: Мастюгина Елена Ивановна
Статья рассматривает важность формирования математической компетентности учащихся в современном образовательном процессе и подчеркивает ключевую роль устного счета в этом процессе. Устный счет способствует развитию быстроты и точности мышления, улучшает память и внимание, а также является основой для дальнейшего изучения математики. В статье также описываются классические методы устного счета, которые могут быть использованы для обучения устному счету.
Опубликовано: 19.12.2024
Входной контроль по математике 10 класс, профильный уровень
Автор: Суркова Елена Александровна
Работа состоит из двух вариантов, равнозначных по уровню сложности. Время выполнения два урока.Материал контрольной работы способствует выявлению степени усвоения основного общего образования на профильном уровне
Опубликовано: 19.12.2024
Формирование основ финансовой грамотности на уроках математики
Автор: Тюменева Татьяна Владимировна
В статье рассматривается важность формирования основ финансовой грамотности у школьников через уроки математики. Автор подчеркивают, что финансовая грамотность является ключевым навыком для успешной жизни в современном обществе и должна быть интегрирована в образовательный процесс с раннего возраста. В работе анализируются различные методы и подходы к включению элементов финансовой грамотности в школьную программу по математике, а также приводятся примеры конкретных заданий и упражнений, направле
Опубликовано: 17.12.2024
Использование элементов дистанционного обучения
Автор: Герман Найля Ахмедкяримовна
Введение новых стандартов образования требует от школы формирования такой обучающей среды, которая мотивирует учащихся самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, то есть ориентироваться в информационном пространстве. В связи с этим учитель сталкивается с рядом проблем. Как выполнить социальный заказ общества? Как сделать учение интересным для учащихся? Как разбудить в ученике стремление работать над собой, стремление к творчеству. Одним из путей решения этих проблем явл
Опубликовано: 17.12.2024
Презентация урока по предмету «Вероятность и статистика» в 9 классе по теме «Успех и неудача. Испытание до первого успеха. Формула Бернулли. Разбор задач»
Автор: Чумаченко Инна Викторовна
В данной презентации отражена тема урока для 9 класса "Испытания Бернулли" по предмету "Вероятность и статистика". Представлены краткое описание теории (формулы) и разбор восьми задач.
Опубликовано: 14.12.2024
Развитие инженерного мышления на уроках математики в основной школе
Автор: Суварова Эльвира Омаровна
Уважаемые коллеги, добрый день. Сегодня я хочу поговорить о том, как мы можем развивать инженерное мышление у наших учеников на уроках математики в средней школе. В современном мире технологии и инженерные решения становятся неотъемлемой частью повседневной жизни. Чтобы подготовить учащихся к требованиям XXI века, важно развивать инженерное мышление уже со школьной скамьи. И уроки математики являются идеальной площадкой для этого. Слайд 2 Что такое инженерное мышление? Инженерное мышление —
Опубликовано: 14.12.2024
Урок алгебры в 9 классе «Решение уравнений, приводимых к квадратным»
Автор: Родионова Лада Николаевна
В публикации рассмотрен урок получения новых знаний по теме "Решение уравнений, приводимых к квадратным". Формы работы, используемые на уроке: фронтальная беседа. интерактивные приемы, игровые моменты, проблемное задание.
Опубликовано: 14.12.2024
Пропедевтика изучения геометрии в 5-6 классах
Автор: Самофалова Виктория Витальевна
Материал рекомендован для учителей математики, работающих в 5 – 6 классах. Он может быть использован на уроках математики для пропедевтики изучения систематического курса геометрии в старших классах и во внеурочной деятельности. Подходы к изучению геометрического материала, предложенные в работе, способствуют формированию у обучающихся первичных представлений о геометрических абстракциях реального мира, закладываются основы формирования правильной геометрической речи, развиваются логическое мыш
Опубликовано: 13.12.2024
Магические квадраты как средство формирования вычислительной культуры
Автор: Еребакан Ирина Валериевна
В работе рассмотрено использование магических квадратов как средства формирования вычислительной культуры школьников. Представлены варианты заданий с использованием данных головоломок.
Опубликовано: 13.12.2024
Преподавание математики детям с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)
Автор: Платова Евгения Александровна
Преподавание математики детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - это важная и многогранная задача, требующая особого подхода, который учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка. Эти дети могут иметь различные типы ОВЗ: физические, интеллектуальные, сенсорные (зрительные и слуховые) нарушения, нарушения речи или расстройства аутистического спектра. Преподаватели должны создавать учебную среду, которая не только развивает математические навыки, но и учитывает потребности, осо
Опубликовано: 13.12.2024
Конспект урока алгебры 7 класс по теме «Решение задач с помощью систем линейных уравнений с двумя переменными»
Автор: Тлюняева Елена Валерьевна
В ходе данного урока был реализован системно-деятельностный подход: учащиеся приходят к основному выводу, работая над проблемной ситуацией; деятельность учащихся осуществляется как через индивидуальную, так и групповую работу; реализуются самоконтроль и взаимоконтроль обучающихся; учащиеся самостоятельно формулируют затруднения, осуществляют коррекцию и т.д. Методическими особенностями данного урока являются: • наличие разнообразных форм работы (индивидуальная и групповая; устная и письменная);
Опубликовано: 13.12.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера