Современный урок математики всё чаще требует не просто передачи знаний, но и оперативного выявления уровня их усвоения. Особенно актуален этот аспект в контексте формирующего оценивания — подхода, нацеленного не на итоговую аттестацию, а на своевременную диагностику пробелов и коррекцию учебного процесса «в реальном времени». В статье представлен метод оперативного контроля сформированности базовых математических компетенций. Методика основана на применении специально разработанных шаблонных карт
Урок открытия новых знаний в 7 классе на тему «Раскрытие скобок с помощью распределительного свойства умножения относительно сложения и вычитания» разработан с использованием технологии формирующего оценивания. Для организации деятельности обучающихся на уроке были применены фронтальный опрос (на этапе актуализации знаний и открытия новых знаний), индивидуальная работа (на этапе самостоятельной работы) и работа в парах (при организации взаимопроверки), включены элементы геймификации (учащиеся в х
Современный урок математики всё чаще требует не просто передачи знаний, но и оперативного выявления уровня их усвоения. Особенно актуален этот аспект в контексте формирующего оценивания — подхода, нацеленного не на итоговую аттестацию, а на своевременную диагностику пробелов и коррекцию учебного процесса «в реальном времени». В статье представлен метод оперативного контроля сформированности базовых математических компетенций. Методика основана на применении специально разработанных шаблонных карт
Автор: Гуторова Наталья Гаврииловна, Кучеренко Ирина Александровна
В статье раскрыта актуальность применения практико-ориентированного подхода в процессе обучения математике. Рассматриваются основные методы и приемы практико-ориентированного обучения: применение практических работ, использование уроков-экскурсий и применение практико-ориентированных задач. В качестве практической базы применения рассмотрены этапы уроков математики. Более подробно раскрыта методика составления практико-ориентированных задач по математике.
В данном уроке рассматривается одна из важных тем курса алгебры 10-11 класса "Уравнения с параметрами" с точки зрения закрепления материала с использованием элементов геймификации (игры).
Рассматриваются основные типы нестандартных задач: межпредметные, практико-ориентированные и ситуационные; уровни: понимания и применения.
Представлена технологическая карта занятия внеурочной деятельности по функциональной грамотности (математической). Цель занятия: актуализировать знания учащихся при решении нестандартных практико-ориентированных задач, развитие коммуникативных способностей личности учащихся через осмысления основных видов задач.
Цели: - Формирование патриотического сознания учащихся, воспитание уважения к защитникам Родины; - развитие интереса к истории своей страны и героическим традициям русского народ
Функционально грамотный человек —это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Тема «Деление с остатком», включает теоретический материал и практические задания.
В начале представлена теоретическая база: формула деления с остатком и конкретный пример её применения, что помогает учащимся понять алгоритм решения.
Структура заданий построена по принципу от простого к сложному: сначала идут базовые упражнения на деление с проверкой, затем задания на заполнение пропусков, поиск ошибок, решение текстовых задач.
Особенностью рабочего листа является наличие практической направле
Обобщающий урок по математике в 5 классе по теме "Действия с десятичными дробями" с красочной интерактивной презентацией, с помощью которой учитель, используя интерактивную доску или проектор с белой маркерной доской в качестве экрана, сможет предоставить возможность ученикам выполнять вычисления и заполнять пробелы, вписывать буквы непосредственно на проецируемом изображении. Урок, с использованием данной презентации, проводится в форме захватывающего путешествия и позволяет учителю удерживать
Данная технологическая карта по геометрии направлена на повторение, закрепление и обобщение полученных знаний учащихся 7-х классов по теме «Признаки параллельности прямых» при решении задач. Она содержит все необходимые этапы урока, а также полностью расписанную деятельность учителя и деятельность учащихся на каждом этапе.
урок по математике для 5 класса. Интегрированный урок с алтайским языком. Не только развивает вычислительные навыки, но воспитывает любовь к алтайской культуре, традициям.
