Открытый урок на тему «Использование метода координат
в геометрических задачах», 9 класс
Тип урока: урок формирования умений и навыков.
Цели урока:
1. Отработать навыки решения задач с применением координатного метода;
обобщение и систематизация знаний теоретического материала по данной теме, совершенствование навыков решения задач. Проверка умения применять полученные знания при решении геометрических задач;
2. Развитие адекватной самооценки, умения находить ошибки, развитие логическог
Главная дидактическая цель урока — повторить все действия с положительными и отрицательными числами; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.
Преподавание математики в 6 классе ведётся по учебнику С. М. Никольского. Урок по теме: «Декартова система координат на плоскости» является восьмым уроком в пятой главе «Обыкновенные и десятичные дроби». Основ-ной метод, применяемый на уроке, - метод исследования, предполагающий построение обучения как творческого процесса открытия учениками нового знания. Урок построен на основе деятельностного подхода и технологии критического мышления. В ходе урока у учащихся формируются следующие умения: акти
В работе «Практика использования современных образовательных технологий на уроках математики (из опыта работы)» рассматриваются подходы к обучению математике с использованием различных инструментов и ресурсов. Автор делится собственным опытом внедрения технологий, способствующих активному вовлечению учащихся в процесс обучения.
Обсуждаются преимущества применения современных методов преподавания, включая персонализацию обучения, развитие критического мышления и творческих способностей у учащи
Автор: Гаранина Арина Дмитриевна, Рысков Сергей Андреевич
Современная математика переживает эпоху бурного развития, характеризующуюся стремительным ростом новых направлений и методов исследования. Аннотация посвящена обзору ключевых тенденций и достижений последних десятилетий, охватывая такие области, как теория чисел, алгебраическая геометрия, топология, комбинаторика и анализ. Среди наиболее значимых достижений выделяются прорывные открытия в теории динамических систем, развитие вычислительной математики и широкое применение математических моделей в
Данный конспект предназначен для закрепления знаний и умений по теме “Конкретный смысл действия умножения”. Он ориентирован на учащихся начальной школы и призван углубить понимание учащимися смысла умножения как сложения одинаковых слагаемых, а также научить применять это знание для решения практических задач.
Автор: Улько Ирина Альбертовна, Басай Ольга Александровна, Коваленко Наталья Владимировна
Актуальность: Тема «Рациональное уравнение и рациональное неравенство» – важнейшее базовое понятие математики. Прочное его освоение создаёт условия для осознанного понимания изложения теории и решения разнообразных задач путём отбора оптимального метода решения.
Актуальность: формула Пика упрощает решение задач на нахождение площади фигур, изображённых на клетчатой бумаге, что важно для подготовки к олимпиадам и экзаменам. Знакомство с формулой Пика особенно актуально накануне сдачи ОГЭ по математике. С помощью этой формулы можно без проблем решать большой класс задач, предлагаемых на экзаменах, — это задачи на нахождение площади многоугольника, изображённого на клетчатой бумаге. Маленькая формула Пика заменит целый комплект формул, необходимых для решен
Дидактическая игра "Путешествие в мир математики с Крошем" разработана для дошкольников и первоклассников. Материал направлен на развитие у детей следующих математических навыков: развитие количественного счета в пределах 10, решение математических примеров, развитие логического и дедуктивного мышления посредством нахождения пропущенных чисел и укрепление концентрации внимания.
В истории математики существует несколько классификаций, по каждой из них выделяются несколько этапов развития, мы с Вами рассмотрим математику от ее истоков. Сегодня мы поговорим о развитии математики, затрагивая такие темы, как изобретение нуля и недоказанная гипотеза Римана или задача 150-летней давности, за решение которой Математический институт предложил премию в размере 1 000 000 долларов, которая так и не решена. Познакомимся с историей и географией этой науки. Рассмотрим развитие ключевы
Класс ЗПР (7 вид) церебрально-органического происхождения. В классе 8 человек, один обучается на дому. Второгодников и детей с инвалидностью нет. Учебный материал усваивают двое, остальным требуется дополнительные занятия, дети посещают ИГЗ по предмету. У обучающихся снижена работоспособность, низкий уровень анализирующего наблюдения, внимание неустойчиво, повышенная утомляемость. Трудно усваиваются математические понятия. Низкий уровень логического мышления, при решении задач требуется помощь
