Представлен урок математики в 5 классе по теме "Проценты". Урок изучения нового материала. В технологической карте урока представлены цели, а также формируемые УУД. Также представлены действия учителя и ученика на уроке. В приложениях даны образцы используемых материалов.
Игра "Морской бой" проводится в двух 7-х классах для детей с интеллектуальными нарушениями, команды соревнуются между собой в знании элементарных понятий по математике.
Работая с детьми с задержкой психического развития в процессе изучения учебного курса «Алгебра» в 9 классе, я обнаружила для себя ряд проблем, которые мне необходимо решить в процессе педагогической деятельности. Во-первых, затруднение вызвал вопрос о том, как организовать оценку достижения обучающимися с задержкой психического развития предметных результатов освоения учебного курса «Алгебра», чтобы контрольная работа не пугала их, а настраивала на хорошую отметку; во-вторых, каким образом учест
В статье представлен конспект урока по математике в 5 классе по теме "Уравнение". Конспект включает в себя этапы урока с подробными действиями учителя и учеников. Материал может быть полезен учителю математики при подготовке к уроку.
Искусственный интеллект на уроке математики — это уже не будущее, а настоящее. Он берет на себя рутину, предоставляет учителю бесценные данные для анализа и, самое главное, делает обучение по-настоящему индивидуальным. Это мощный инструмент, который помогает не заменить педагога, а освободить его время для самого важного — творческого подхода, мотивации и человеческого контакта с учениками. В таком тандеме технологий и педагогики рождается новое, гораздо более увлекательное и эффективное математи
В статье рассматриваются возможности применения квест-технологий на уроках математики в 5-6 классах как эффективного средства повышения учебной мотивации и достижения метапредметных результатов. Представлены методические рекомендации по разработке и проведению образовательных квестов, приведены конкретные примеры заданий и этапов реализации для различных тем школьного курса.
Разработка урока алгебры на тему "Линейное уравнений. Решение уравнений, сводящихся к линейным" предназначена для обучающихся 9 класса. Данный урок является уроком № 1 в разделе «Уравнения и неравенства. Уравнения с одной переменной». Целью урока является систематизация и углубление знаний о линейных уравнениях и уравнениях, сводящихся к линейным. В ходе урока обучающиеся повторят понятия линейного уравнения, корня уравнения, алгоритм решения линейных уравнений.
Новые ФГОС опираются на деятельностный характер образования, который главной целью ставит развитие личности учащегося. Та система образования, к которой развивается современное общество, направлена на формирование интеллектуальной, высокообразованной личности учащегося.
Современная школа должна сформировать у своих воспитанников целостную картину мира, опирающуюся на понимание широты связей всех явлений и процессов, происходящих в мире. Одной из причин фрагментарности знаний становится разобщённ
Функциональная грамотность – способность использовать знания, умения, способы в действии при решении широкого круга задач, обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались.
Эта небольшая книга создана специально для того, чтобы сделать изучение дробей простым, интересным и доступным для каждого ребёнка. Ведь каждая новая тема в математике требует особого подходам и иногда школьникам бывает непросто. В этой книге я показала свой подход при изучении этой темы. Но почему же главным героем стал именно Вовка из Тридесятого Царства?
Потому что я уверена: лучший способ заинтересовать детей наукой –превратить обучение в игру.
Потому что он объясняет всё просто и ясно. Пот
Представлена разработка урока математики в 6 классе "Обыкновенные дроби, арифметические действия с обыкновенными дробями". Тема «Обыкновенные дроби» является традиционно сложной для учащихся, поэтому систематические устные упражнения, задачи и упражнения различной сложности, усиление практической направленности урока значительно развивают вычислительные навыки у детей. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Урок по теме "Прогрессии" является последним уроком данной темы. Это урок обобщения и систематизации знаний, который непосредственно опирается на предыдущий материал.
урок обобщения и систематизации знаний по танной теме для подготовке к ЕГЭ. Задачи урока:
• Выявить уровень подготовки учащихся по геометрии по данной теме, систематизировать полученные знания с помощью приема «Кластер»
• Помочь в развитии и самореализации творческих способностей личности; обучить приемам организации интеллектуального труда
• Научить учащихся находить главное
• Продолжить воспитание у учащихся уважительного отношения друг к другу, чувства товарищества, культуры общения, чувст
В работе рассматривается важность формирования функциональной грамотности у школьников, прежде всего через занятия по поисковому и исследовательскому характеру в математике. Основная мысль заключается в том, что качество образования в современной школе требует, чтобы учащиеся не просто усваивали знания, но и умели применять их в реальных ситуациях, что возможно через активное вовлечение в процесс обучения.
В данной работе особое внимание обращается на уроки-исследования, которые включают экспер
Данный урок разработан для учащихся 9 классов с нарушениями зрения (слабовидящих и незрячих) в рамках подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ). Его главная цель- обобщение и систематизация знаний о квадратных уравнениях через активизацию различных каналов восприятия.
