Осевая симметрия, геометрия, 9 класс
Автор: Крикунова Елена Сергеевна
формирование умения оперировать понятием осевой симметрии, исследование и доказательство её основного свойства, построение осевой симметрии, развивая логическое мышление, внимательность и эстетическое восприятие математических задач.
Опубликовано: 09.05.2025
Инновационные методики обучения: Как использовать современные технологии и подходы для повышения интереса к учебному процессу
Автор: Назаркина Инна Викторовна
На протяжении последних десятилетий образование претерпевает значительные изменения. Технологический прогресс и доступ к информации изменили не только методы передачи знаний, но и восприятие учащимися образовательного процесса. В связи с этим, важно не только использовать традиционные педагогические приемы, но и внедрять инновации, которые помогут нам привлекать внимание учеников и развивать их потенциал
Опубликовано: 09.05.2025
Нестандартные методы решения математических задач с помощью компьютера
Автор: Косниченко Марина Андреевна
В статье рассматриваются передовые подходы к решению математических задач с использованием компьютерных технологий, подчеркивая их значимость в современном образовательном процессе. Основной мыслью работы является существование множества нестандартных методов, доступных через компьютер, которые открывают новые возможности для решения задач, в том числе тех, которые трудно решить вручную. Данная работа представляет собой ценный ресурс для преподавателей и студентов, интересующихся современными мет
Опубликовано: 08.05.2025
Методические особенности развития математического мышления учащихся 9 классов при обучении теории вероятностей
Автор: Кошовец Елена Юрьевна
Представлен комплекс задач по теории вероятностей, направленных на развитие математического мышления учащихся, а также методические рекомендации по организации процесса обучения теории вероятностей в 9 классе с целью развития математического мышления учащихся. Описывается педагогический эксперимент, результаты которого показали положительную динамику развития математического мышления и качества знаний при обучении теории вероятностей, что говорит об эффективности разработанных методических рекоме
Опубликовано: 07.05.2025
Внеурочное мероприятие «Математический калейдоскоп»
Автор: Сайфуллина Марина Николаевна, Бикмухаметова Наталья Ниловна
Проект "Математический калейдоскоп" представляет собой инновационную образовательную инициативу, направленную на популяризацию математики среди школьников, а также на развитие их логического мышления, творческих способностей и умения решать нестандартные задачи. В рамках проекта планируется организация серии интерактивных мероприятий, таких как математические квесты, конкурсы решения задач повышенной сложности, мастер-классы по созданию математических моделей и визуализаций. Особое внимание
Опубликовано: 05.05.2025
Урок-семинар «Волшебная функция»
Автор: Сайфуллина Марина Николаевна
Урок-семинар " Волшебная функция" посвящен изучению фундаментальных понятий математики – функций. В ходе семинара учащиеся углубят знания о различных видах функций: линейной, квадратичной, гиперболе. Особое внимание уделено "квадратичной функции". С помощью функций можно рисовать различные фигуры и наоборот, по рисункам писать функции. Учащиеся учатся работать в команде, применять знания для решения прикладных задач нестандартного характера. Семинар призван развивать навыки самостоятельного и
Опубликовано: 05.05.2025
Из опыта работы учителя математики
Автор: Шевченко Ирина Владимировна
Из опыта работы учителя математики сельской школы, проблемы и возможности современной школы
Опубликовано: 05.05.2025
Связь поколений при изучении текстовых задач по математике
Автор: Сажко Елена Александровна
Не секрет, что умение решать текстовые задачи играют важную роль в формировании математических знаний и над их формированием, закреплением мы- педагоги работаем в течение всей школьной жизни ребенка.
Опубликовано: 04.05.2025
Формирование вычислительных навыков обучающихся 5-9 классов
Автор: Зубарева Елена Александровна
Вычислительная культура является запасом знаний и умений, который находит повсеместное применение, является фундаментом изучения математики и других учебных дисциплин. Кроме того, вычисления активизируют память обучающихся, их внимание, стремление к рациональной организации деятельности. Поэтому неслучайно вычислительная линия является одной из основных содержательных линий школьного курса математики. Но появились противоречия между важностью хороших вычислительных навыков и их не совершенностью
Опубликовано: 30.04.2025
«Процентные отношения. Решение задач» Урок математики в 6 классе
Автор: Торак Наталия Владимировна
Сегодня целью образования является не просто совокупность «знаний, умений, навыков» ученика, а именно формирование его личностных, социальных, познавательных и коммуникативных способностей. Задача школы - обеспечение формирования регулятивных учебных действий учеников, ориентированных на умение определять конкретную цель, прогнозировать ситуации и их решение, корректировать, в случае необходимости, свои результаты. Такие умения эффективно формируются средствами содержания предмета «Математик
Опубликовано: 30.04.2025
Развитие критического мышления на уроках математики: от зубрежки к пониманию
Автор: Дубаева Елизавета Чингисовна
В этой статье рассматриваются методы и подходы, которые помогают развивать критическое мышление у учеников на уроках математики. Автор описывает, как можно интегрировать различные стратегии и задания, чтобы помочь школьникам анализировать информацию, делать выводы и принимать обоснованные решения в контексте математических задач. Особое внимание уделяется примерам заданий, которые учителя могут использовать для стимулирования критического мышления на разных этапах урока.
Опубликовано: 30.04.2025
Математический этюд как один из приемов повышения мотивации обучающихся при изучении математики
Автор: Серова Наталья Александровна
Этюд — термин, который встречается в музыке, живописи, литературе, театре.Художник, перед созданием живописного полотна делает наброски, рисунки - этюды. С целью более подробного изучения натуры. Почему бы такие упражнения, служащие для развития и совершенствования различных компетенций, не применить на уроках математики? Поэтому одна из главных задач, которая стоит перед учителем математики: объяснять и показывать учащимся, зачем нужны те или иные понятия, как можно использовать полученные
Опубликовано: 30.04.2025
Класс тишины как я научилась слышать своих учеников
Автор: Мигунова Вероника Михайловна
В рассказе учитель математики делится опытом работы со сложным классом, в котором традиционные методы поддержания дисциплины оказались неэффективными. Переломным моментом стал "урок тишины”, после которого автор пересмотрела свой подход к ученикам, научилась слушать их потребности и выстраивать отношения на основе уважения и взаимопонимания.
Опубликовано: 30.04.2025
Как научить школьников решать географические задачи с применением знаний математики
Автор: Алтынова Светлана Александровна
Несколько лет подряд мы сотрудничаем с учителем географии чтобы научить выпускников подготовиться к ОГЭ по географии и решению географических задач с применением знаний математики. В этой статье рассматривается опыт обучения учащихся решать географические задачи при подготовке к ОГЭ по географии с применением знаний по математике. Ключевые слова: ОГЭ, география, математика, задачи, проценты, промилле, температура, давление, влажность воздуха, средняя температура, магнитуда(баллы) землетрясений.
Опубликовано: 30.04.2025
Опыт использования цифровых образовательных ресурсов в обучении математике
Автор: Дедловская Галина Владимировна
«Опыт использования цифрового образовательного пространства на занятиях по математике как повышение качества образовательного процесса». Одна из целей преподавания математики заключается в формировании у обучающегося убеждения в том, что ЦОР является удобным и несложным инструментом, полезным в различных областях человеческой деятельности.
Опубликовано: 30.04.2025
Умножение дроби на целое число с применением событийного погружения
Автор: Смирнова Ольга Вячеславовна
Современное образование требует от учителей поиска новых подходов к обучению, чтобы сделать преподавание увлекательным и эффективным. Одним из таких подходов является методика событийного погружения, которая позволяет создать контекст для обучения, вовлекая учеников в активный процесс познания. В данной статье я рассматриваю практический опыт проведения урока математики в 5 классе на тему "Умножение дроби на целое число" с использованием этой методики.
Опубликовано: 29.04.2025
Как маленький человечек помог на ОГЭ по математике
Автор: Агасиева Гульнара Кариповна
Маленький секрет №11 из ОГЭ.
Опубликовано: 29.04.2025
Воспитательные приемы на уроках математики
Автор: Фаткуллина Наталья Федоровна
Обучение и воспитание связаны между собой неразрывными нитями. Это две стороны единого процесса. Может казаться, что на уроках математики можно стимулировать лишь познавательную активность обучающихся. Кроме того, бытует мнение, что точные дисциплины сухие и черствые, не способные затронуть струны души, вызвать азарт, улыбку, вдохновение. Однако, это не так.
Опубликовано: 29.04.2025
Самостоятельная работа с раздаточным дидактическим материалом на уроках математики в специальной (коррекционной) школе-интернат
Автор: Просвирова Наталья Владимировна
Применение индивидуального раздаточного материала на уроках в школе остаётся не только актуальным, но и необходимым. Рассмотрим несколько причин, почему это важно.
Опубликовано: 28.04.2025
Математика без стресса: первые открытия молодого педагога
Автор: Бешенец Виталий Витальевич
Как сделать урок математики спокойным, понятным и не страшным — опыт молодого учителя на практике.
Опубликовано: 27.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера