Проектная деятельность педагогов дополнительного образования
Автор: Зенина Наталья Владимировна
В статье рассматривается роль педагогов дополнительного образования в развитии речевых навыков у дошкольников и школьников через проектную деятельность. Автор подчеркивает важность адаптации образовательных практик к современным требованиям и необходимость создания уникальных условий для обучения и общения. Статья является призывом к сотрудничеству между педагогами, методистами и специалистами, что способствует качественному образованию и формированию активной жизненной позиции у детей.
Опубликовано: 29.03.2025
Слово за словом: командная работа для достижения успеха
Автор: Наумова Юлия Юрьевна
Статья включает примеры успешных практик, направленных на развитие читательской грамотности и речевой активности детей, а также описывает, как совместные усилия специалистов помогают создать благоприятную образовательную среду. В заключение подчеркивается, что через взаимодействие и обмен опытом можно достичь значительных результатов в обучении дошкольников, что в свою очередь способствует их гармоничному развитию и подготовке к школе.
Опубликовано: 29.03.2025
Методические находки тьютора: заметки молодого специалиста в детском саду
Автор: Восканян Кристине Арменовна
Заметки молодого специалиста в детском саду
Опубликовано: 29.03.2025
Конспект занятия по автоматизации звука Ш
Автор: Тумашкина Анастасия Александровна
Занятие напрвалено на автоматизацию звука [ш] в словах, предложениях, чистоговорках Задачи: Коррекционно-образовательные:- формировать навык четкого произнесения звука [ш] словах, предложениях, чистоговорках,- развивать навык деления слов на слоги. Коррекционно-разивающие:- развивать внимание, зрительное, слуховое восприятие, вербальную, зрительную память;- мелкую моторику;- фонематический слух, фонематическое восприятие, звуко-слоговой анализ слова; Коррекционно-воспитательные:- формировать
Опубликовано: 29.03.2025
Интегрированный урок английского языка и окружающего мира «Разнообразие животных»
Автор: Шодиева Люция Гарфуллаевна
Познакомить с классификацией животных и выявить отличительные признаки животных.
Опубликовано: 29.03.2025
Нейропсихологический подход в работе учителя-логопеда в ДОО
Автор: Гайдарова Расмия Гусейн-Гулиевна
В последние годы увеличилось количество детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Многие нарушения речи имеют неврологическую причину, поэтому в работе учителя- логопеда важное значение имеет нейропсихология. В настоящее время в образовательной среде достаточное распространение получило наиболее эффективное направление – нейропсихологический подход.
Опубликовано: 29.03.2025
Интегрированный урок математики, биологии
Автор: Кулинич Валентина Дмитриевна
Мои педагогические находки и приёмы на уроках математики в 5–7 классах
Опубликовано: 29.03.2025
Конспект по математике
Автор: Семянникова Камила Романовна
Этот материал предназначен для детей с ОВЗ. Закреплялись навыки деления с числом 9 и умения использовать изученные случаи умножения и деления при решении примеров и задач.
Опубликовано: 29.03.2025
Играем и развиваем
Автор: Добрынина Людмила Викторовна
В статье представлен опыт использования нестандартных игровых методик для развития мелкой моторики у дошкольников. Описаны эффективные приёмы с использованием подручных материалов (крышки, крупы, пуговицы), превращающие занятия в увлекательную игру. Приводятся конкретные примеры и результаты, подтверждающие эффективность подхода. Ключевые слова: мелкая моторика, игровые технологии, дошкольное развитие, тактильные игры.
Опубликовано: 29.03.2025
Конспект урока по русскому языку для 5 класса «Орфограммы в корнях слов» (повторение изученного)
Автор: Губарик Татьяна Николаевна
С помощью урока обучающиеся будут совершенствовать навыки правописания, умение ориентироваться в изученных орфограммах и применять их на практике; развивать орфографическую зоркость, познавательную активность, логическое мышление, связную выразительную речь. Учебный материал способствует возникновению интереса к русскому слову, взаимоуважению в семье, любви к природе.
Опубликовано: 29.03.2025
Физкультура – гимнастика для ума: мои педагогические секреты
Автор: Шубина Вера Максимовна
Физическая культура играет важную роль в развитии личности школьника. Учитель физической культуры не только обучает детей физическим упражнениям, но и формирует их мышление, дисциплину, командный дух и креативность. Моя педагогическая философия основана на интеграции познавательных задач в уроки физкультуры, превращая их в увлекательный процесс познания мира через движение.
Опубликовано: 29.03.2025
Влияние дидактических игр на развитие детей
Автор: Булатова Анастасия Федоровна
Существует множество видов игр, но особое значение имеют дидактические (обучающие) игры, важность которых была отмечена еще в XIX веке Фридрихом Фребелем
Опубликовано: 29.03.2025
Нет сердцу милее отклика детской души…
Автор: Осина Светлана Анатольевна
Эссе о том, какой способ я нашла в своей работе для воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма. Рассказ о том, как поэтические строки, которые сопровождают детей в ознакомлении с понятиями "Родина", "родная природа", "народ", "традиции" и т.п., помогают маленькому гражданину осознать свою принадлежность к обществу, в котором он родился, живет и развивается.
Опубликовано: 29.03.2025
Конспект познавательного занятия «Труд как обязанность и необходимость человека»
Автор: Строева Татьяна Сергеевна
Занятие разработано для детей 6- 7 лет с целью развития у дошкольников ценностного отношения к труду и является итоговым в рамках проекта " Мир глазами детей"
Опубликовано: 29.03.2025
Кружок «Цветные ладошки»
Автор: Федоренкова Юлия Анатольевна
Работа в кружке по нетрадиционному рисованию - это создание пространства для детской самореализации...
Опубликовано: 29.03.2025
Игровое моделирование как способ ознакомления детей дошкольного возраста с профессиями взрослых
Автор: Двойнишева Светлана Николаевна
Игровое моделирование-это наглядно-практический метод обучения, который помогает знакомить детей дошкольного возраста с разными видами труда взрослых. В основе моделирования лежит принцип замещения: реальный предмет заменяется другим предметом, изображением или знаком. Данный метод позволяет погружать детей дошкольного возраста в мир профессий взрослых.
Опубликовано: 29.03.2025
Играем пальчиками
Автор: Коваленко Надежда Павловна
В своей деятельности большое внимание я уделяю развитию детской речи. Как известно, на полноценное развитие детской речи большое значение оказывает развитие мелкой моторики. Использую следующие средства развития мелкой моторики: бусы, пуговицы, ракушки, прищепки, шнурки, резинки, макароны, мозаику, конструктор и др.
Опубликовано: 29.03.2025
Из личного опыта
Автор: Клейн Оксана Александровна
Часто использую на своих уроках такие приемы как: работа в группах, парах и коллективную работу. Мои дети очень любят такой формат урока и всегда активно работают.
Опубликовано: 29.03.2025
Создание и использование книжек-малышек в процессе обучения иностранному языку
Автор: Титова Ирина Алексеевна
Статья знакомит с личным опытом учителя в области применения творческих проектов для повышения мотивации учащихся к обучению. Значительное внимание уделяется самодельным персональным наглядным пособиям. Автор дает наглядную инструкцию по созданию шаблона, а также приводит примеры фактического применения данного проекта при изучении различного материала на уроках английского языка. Статья носит практический характер и будет интересна специалистам, работающим в сфере преподавания иностранных языко
Опубликовано: 29.03.2025
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Бакина Марина Игоревна
В данной работе будет отображен опыт молодого педагога и его рассуждения о накапливании педагогического опыта
Опубликовано: 29.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера