Моделирование рассматривается как совместная деятельность воспитателя и детей по построению, выбору и конструированию моделей для планового высказывания в процессе обучения связной описательной речи.
Цель: развитие интереса к животным, к природе.
Задачи: учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, различать животных по звукам и внешним характеристикам; участвовать в игре-драматизации. Вызвать у детей желание изображать животных, использовать звуки животных в своем словаре. Формировать умение правильно пользоваться темпом, громкостью (интонацией) речи, отчётливо произносить звуки, слова, фразы. Развивать творческое воображение. Воспитывать чувство сопереживания героям сказки, вос
Игра – это огромное светлое окно, через
которое в духовный мир ребенка
вливается живительный поток представлений,
понятий. Игра – это искра, зажигающая
огонек пытливости и любознательности.
В.А. Сухомлинский
Актуальность.
В настоящее время биология для учащихся один из самых трудно усваиваемых предметов, так как использует огромное количество терминов. Учащиеся часто не могут соотнести теоретические знания о биологическом объекте с его строением и свойствами. Для облегчения запоминания всех особенностей объекта изучения необходимо использовать эффективные приемы. Навык построения моделей на мой взгляд самый оптимальный. Моделирование развивает логическое мышление, память, умение сопоставлять данны
Недостаточное развитие речи детей дошкольного возраста и скудность их словаря - одна из современных проблем. И не всегда родители могут с ней справиться самостоятельно. Тогда на помощь приходит педагог. Как показывает практика, использование малых фольклорных форм в детском саду и дома оказывает благоприятное влияние на развитие речи и обогащение активного словаря ребенка.
Конспект НОД разработан для детей подготовительной группы. На данном занятии я знакомлю детей с предметами старинного русского быта. В процессе занятия дети узнают о жизни и обычаях наших предков, формируется интерес к предметам быта русского народа. Ведь о некоторых предметах быта прошлого многие дети не имеют представления, не могут сказать, как они называются и как эти предметы использовались в быту нашими предками. Отсутствие у детей интереса к изучению своей истории отрицательно сказываетс
В данной работе описывается методика работы со словами с непроверяемым написанием в начальной школе. Данная методика способствует быстрому запоминанию трудных написаний в 1-4 классах, формированию УУД у младших школьников.
В условиях надвигающейся экологической катастрофы большое значение приобретает экологическое воспитание, так как вопросы традиционного взаимодействия природы с человеком переросли в глобальную экологическую проблему, касающуюся каждого из нас. В статье описывается опыт работы по данному направлению с детьми дошкольного возраста.
С чего начинается познание? Конечно с удивления! Так говорил еще Аристотель. А как удивить дошкольника на музыкальных занятиях? В этом нам поможет орф-педагогика !
В ходе работы с детьми, столкнулись с такой проблемой, что дети проявляют интерес к различным видам деятельности, но не умеют выбирать необходимый материал, планировать свои действия, доводить начатое дело до конца, сравнивать и обобщать собственные наблюдения, необходимые для развития познавательных способностей, а педагоги не используют данную методику.
Поэтому, я считаю, что необходимость развития познавательных способностей детей и ознакомление педагогов через использование метода «Досо
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучится, но свяжите двадцать таких же слов с картинками, и он их усвоит на лету».
К. Д. Ушинский
Одной из задач ФГОС ДО образовательной области «Речевое развитие» является - развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи.
Мнемотехника - система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций. Такие при
Ситуации бывают разные, из-за пика заболеваемости, сильных морозов и других независящих от нас факторов образовательные учреждениях переходят на дистанционное обучение, но как же быть педагогам по лего-конструированию, работающим с наборами Lego WeDo, ведь для проведения занятий этих наборов у обучающихся нет. Поэтому я подготовила для ребят дистанционные упражнения, задания, мастер-классы, видео-уроки с применением простого набора Lego. При помощи таких учебных материалов ребята смогут изучить
Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Именно в дошкольном возрасте закладывается у детей понимание дружбы, любви, отзывчивости. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей. Произведения Э. Успенского провоцируют сопереживания главным героям. В результате чего у детей появляются новые представления о героях произведений, об
Данная исследовательская работа помогает осуществлять поиск нужного иллюстративного и текстового материалов в дополнительных изданиях, учит строить сообщения в устной и письменной речи, позволяет развивать творческие способности.
