Использование сказкотерапии в коррекции поведенческих и эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мельникова Алёна Евгеньевна
Практикум для педагогов школьных и дошкольных ОУ, состоящий из краткого теоретического обзора по теме сказкотерапия, включающий структуру занятия сказкотерапии, современные методы сказкотерапии. Практическая часть, состоящая из использования медитативной сказки и техники рисования на пене для бритья, в качестве закрепления медитативного эффекта
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект занятия для детей 3-4 лет «Я и моя семья»
Автор: Бузмакова Елена Викторовна, Кремлёва Эллина Николаевна
Конспект разработан в форме работа в паре. Занятие проводят два воспитателя. Один воспитатель выступает сказочным героем, тем самым создается для детей мотивация к активному включению в деятельность
Опубликовано: 26.11.2025
Развитие мелкой моторики как средство развития речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Рублева Ирина Анатольевна
Данная статья основывается на использовании опыта работы по развитию речи и мелкой моторики обучающихся с ограниченными возможностями здоровья , направлена на решение проблемы развития речи обучающихся через повышение у них уровня общей и мелкой моторики в условиях школы-интерната, создания условий для успешного развития и коррекции речевых недостатков.
Опубликовано: 26.11.2025
Влияние дидактических игр с блоками Дьенеша на развитие детей дошкольного возраста
Автор: Осташко Раиса Владимировна
Важной частью обучения в дошкольный период являются дидактические игры, которые способствуют развитию различных навыков и умений. Одними из самых эффективных инструментов в этом направлении являются блоки Дьенеша. Одной из них, является дидактическая игра "Построй дорожку". Целью игры, является закрепление навыков строить дорожку из геометрических фигур по заданию. В процессе игры решается ряд педагогических задач- это закрепление названий геометрических фигур, цвета, размера; развитие логическо
Опубликовано: 26.11.2025
Урок-путешествие по теме: «Алгоритмы (правила) устных и письменных вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление)»
Автор: Степанова Мария Васильевна
Данный урок по математике в 3 классе нацелен на формирование познавательной деятельности на уроке математики, закрепление и обобщение имеющихся знаний учащихся по теме «Алгоритмы (правила) устных и письменных вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление)»
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект занятия в старшей группе «Ах, ты русская изба»
Автор: Кузьмина Наталья Васильевна
Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно важны связь с прошлым, формирование культурной и исторической памяти. Чтобы воспитанник мог проникнуться такими чувствами, недостаточно только прочесть, посмотреть или услышать нужную информацию, требуется прикоснуться к эпохе, потрогать ее руками. Помочь подрастающему поколению в решении этих проблем сегодня помогают занятия, которые позволяют детям виртуально попасть в те далекие и давние времена. Педагогическая целесообр
Опубликовано: 26.11.2025
Занятие по окружающему миру на тему «Лесные жители» для средней группы
Автор: Хабибуллина Резеда Ирековна,, Асхадуллина Айгуль Гарафутдиновна
Цель занятия: Познакомить детей с разнообразием лесных животных, развивать навыки наблюдения, умение задавать вопросы и делиться знаниями о природе. Описание занятия: В ходе занятия дети отправятся в увлекательное путешествие по лесу, где познакомятся с его обитателями: медведем, лисой, зайцем и белкой. Занятие включает в себя активное обсуждение, просмотр иллюстраций, рассказы о жизни лесных животных, а также интерактивные игры и рисование.
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект занятия для детей ОВЗ младшего школьного возраста
Автор: Быкова Ирина Ивановна
Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии детей. На занятии в игровой форме ребята учатся "читать" эмоциональное состояние друг друга, управлять своими эмоциями. Игровая деятельность способствует формированию произвольности психических процессов.
Опубликовано: 26.11.2025
Динамическое игровое развитие детей старшего дошкольного возраста с ТНР
Автор: Бондаренко Оксана Валериевна
Игра занимает важнейшее место в жизни дошкольников и поэтому рассматривается как одно из главных средств воспитания. Среди множества детских игр особое внимание отводится подвижным, они разнообразны по своему содержанию и организации. С их помощью решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные и коррекционные задачи
Опубликовано: 26.11.2025
Психологические аспекты в спорте
Автор: Бондаренко Оксана Валериевна
Как спорт влияет на самооценку. Даны рекомендации для родителей.
Опубликовано: 26.11.2025
Внедрение цифровых образовательных технологий в систему среднего профессионального образования (СПО)
Автор: Шишкина Людмила Николаевна
В данной работе проанализирована значимость цифровых образовательных ресурсов для улучшения качества обучения в системах среднего профессионального образования (СПО). Описаны ключевые достоинства внедрения ЦОР, а именно их открытость, вовлеченность, гибкость и рентабельность. А также определены текущие трудности, обусловленные ограниченной инфраструктурой учебных заведений, дефицитом опытных педагогов и низкой заинтересованностью студентов. Акцентируется внимание на возможностях последующего сове
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект интегрированного занятия «Уроки вежливости» для старшей группы
Автор: Юмагужина Евгения Викторовна
Данный конспект направлен на закрепление у детей знаний о нравственном поведении. Закрепление понимания детьми вежливых слов. Понимании того, как вежливые слова помогают человеку в жизни.
Опубликовано: 26.11.2025
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста посредством песенок и потешек
Автор: Лебедева Дарья Вадимовна
Методическая разработка «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста посредством песенок и потешек» адресована педагогам и родителям, работающим с маленькими детьми. В ней подробно изложены принципы и методы эффективной социализации ребёнка в условиях ДОУ и семьи. Особенностью данной разработки является использование русского народного наследия — песенок и потешек, которые помогают привлечь внимание ребёнка к необходимым навыкам гигиены и само
Опубликовано: 26.11.2025
Урок русского языка в 7 классе Дебаты
Автор: Буканович Полина Сергеевна
В рамках урока-закрепления по теме «Публицистический стиль текста» в 7 классе предлагается провести его в форме дебатов на тему «Дружба». Подобная форма урока способствует более эффективному формированию коммуникативных умений и навыков школьников, самовыражению; обеспечивает активную позицию и партнерские отношения подростков.
Опубликовано: 26.11.2025
Методическая и практическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Вавилова Лилия Шамилевна
Тема "Мир животных" является одной из сaмых увлекательных и познавательных для детей начальных классов. В рамках ФГОС ДО и ФОП ДО необходимо создать условия, способствующие развитию ребенка, и активизировать его интерес к окружающему миру. Занятие должно включать элементы личностно-ориентированного и компетентностного подходов, а также интегрировать различные образовательные области.
Опубликовано: 26.11.2025
Практика организации проектной деятельности младших школьников
Автор: Стельмах Валентина Михайловна, Никонорова Юлия Владиславовна
Начиная работать над коллективным проектом, мы всегда думаем о том, как и чем, заинтересовать детей, какие приём и методы подобрать, что бы «рутинный» поиск информации был важным и интересным. Каждый проект это новая высокая ступень в развитии школьника. Нельзя довольствоваться тем, что ребенок, найдя по теме новые сведения, просто доложил их в классе. Нужно сделать так, что бы «чужая» информация стала «своей», чтобы ребенок смог перевести её в рисунок, кроссворд, сказку, викторину, опрос и т.д.
Опубликовано: 26.11.2025
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через проектную деятельность (из опыта работы)
Автор: Романова Лариса Петровна, Парфёнова Любовь Валерьевна
Проектная деятельность – это комплексная совместная работа педагогов, детей и их родителей, в процессе которой учащиеся развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку, учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности. Работая над проектами, мы не только учим ребят новому, но воспитываем, формируем духовно-нравственные качества. Именно младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью к усвоению нравственных
Опубликовано: 26.11.2025
Общая характеристика и разнообразие Подцарства Простейших
Автор: Дараган Людмила Владимировна
В данной авторской методической разработке представлена подробная классификация представителей Подцарства Простейшие, указаны систематические единицы и дана подробная информация о наиболее важных представителях каждой систематической единицы. Так же в ходе урока обучающиеся знакомятся с жизнедеятельностью и значением каждого представителя систематических единиц в природе и жизни человека. Подробно освещена тема опасных для человека заболеваний,возбудителями которых являются простейшие и методы
Опубликовано: 26.11.2025
Использование тестирования, системы интерактивного голосования как средства развития учебно-интеллектуальных умений обучающихся на уроках истории
Автор: Шевелёва Анна Станиславовна
Залогом успешного обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, формирования и развития социально-активной личности, является создание доступной, безбарьерной образовательной среды на уроках истории. Необходимы особые образовательные условия для развития личности ребёнка, которые позволили бы в дальнейшем адаптироваться в современном обществе. Содержание статьи раскрывает основные направления обновления содержания и технологий образования, непосредственно обеспечивающие качество образова
Опубликовано: 26.11.2025
Разработки дистанционных и онлайн-уроков английского языка
Автор: Пономарева Полина Сергеевна
Статья посвящена исследованию потенциала образовательных ресурсов платформы Ted-Ed в формировании иноязычных навыков говорения. В центре внимания — методика применения видеоматериалов для развития коммуникативных умений учащихся в условиях цифровизации образования. Изучается роль аутентичного контента в повышении учебной мотивации, преодолении языкового барьера и достижении речевой беглости. Автором разработана и апробирована пошаговая система включения роликов Ted-Ed в учебный процесс, основанна
Опубликовано: 26.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера