Дидактическое пособие для детей с нарушениями слуха «Назови и покажи»
Автор: Хаматдинова Александра Александровна
Пособие разработано специально для детей с нарушениями слуха. Представляет собой цветные овалы с изображением детских ножек, изображением предметов и животных и табличек с их названиями.
Опубликовано: 10.04.2025
Онлайн Квизы
Автор: Новикова Валерия Вячеславовна
В статье представлен инновационный опыт внедрения онлайн-квизов в образовательный процесс. Автор делится практическими наработками использования интерактивных викторин на разных этапах урока, описывает технические аспекты реализации и дает ценные методические рекомендации. Особое внимание уделяется успешному примеру – уроку “Космическая экспедиция”, который демонстрирует эффективность геймификации в обучении. Показаны различные форматы применения квизов: от проверки знаний до развития критическо
Опубликовано: 10.04.2025
Функционирование «Школы для родителей» на базе образовательной организации
Автор: Попова Лариса Николаевна
ЗАДАЧИ: Повысить психолого-педагогическую культуру родителей. Выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания. Оказывать всестороннюю помощь и поддержку родителям в осуществлении адаптационных мероприятий при переходе детей из дома в школу.
Опубликовано: 10.04.2025
Почему важно родителям участвовать в жизни ребенка
Автор: Рождественская Юлия Владимировна
В статье рассматриваются различные способы, как родители могут эффективно взаимодействовать со своими детьми. Основное внимание уделяется эмоциональной поддержке, совместным занятиям, общению, участию в образовании и созданию семейных традиций. Автор подчеркивает, что активное участие родителей в жизни ребенка способствует его гармоничному развитию, формированию здоровой личности и укреплению семейных отношений.
Опубликовано: 10.04.2025
Предметная деятельность, как одно из средств повышения успешности обучения в начальной школе
Автор: Оганесян Лусине Арцруновна
Предметная деятельность, как одно из средств повышения успешности обучения в коррекционной работе с детьми ЗПР и РАС.
Опубликовано: 10.04.2025
Сценарий развлечения в младшей группе «Праздник солнца»
Автор: Рождественская Юлия Владимировна
Развлечение "Праздник солнца" предназначено для детей младшего дошкольного возраста и направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, творческих способностей и интереса к окружающему миру через игровую деятельность, связанную с темой солнца. В ходе мероприятия дети участвуют в играх, пальчиковых упражнениях, рисовании и поиске, что способствует развитию мелкой моторики, координации движений, воображения и умения работать в коллективе. Занятие также включает чтение стихов о солнце, что помогает
Опубликовано: 10.04.2025
Презентация «Поклонимся великим тем годам!»
Автор: Ветрова Галина Борисовна
Презентация предназначена для изучения знаний детей о Великой Отечественной Войне для старших дошкольников. Цель: формировать представление и систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне, наглядно познакомить с памятниками, защитниками, способствовать воспитание чувств патриотизма, гордости за свою страну, соотечественников, на примере героизма нашей армии, храбрости и мужества народа
Опубликовано: 10.04.2025
Методическая разработка использования мозгового штурма для педагогов ДОУ по теме «Педагогическая технология «Утренний сбор»
Автор: Богданова Марина Анатольевна
Разработка направлена на совершенствование уровня компетентности педагогов посредством внедрения современной технологии " Утренний сбор"
Опубликовано: 10.04.2025
Выявление и коррекция трудностей формирования глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)
Автор: Курбанова Вера Маликовна
В статье рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются дети с общим недоразвитием речи (ОНР) при формировании глагольного словаря. Актуальность темы обусловлена необходимостью разработки эффективных методов коррекции речевых нарушений у данной группы детей.
Опубликовано: 10.04.2025
Рефлексия как этап урока с использованием ИКТ
Автор: Елизарова Ольга Николаевна
В рассказе я делюсь несколькими доступными для понимания и освоения, а также несложными в реализации, способами организации на уроке такого важного этапа, как "Рефлексия". Рефлексия действительно может быть интересной, запоминающейся, а самое главное, информативной. Описанные способы помогут понять учителю как чувствовали себя дети на уроке, весь ли материал им был понятен. Реализация данных способов требует наличия ПК у учащихся, поэтому больше подходит для уроков информатики, а также для "отсро
Опубликовано: 10.04.2025
Роль литературы в развитии русского языка — как классические произведения формируют язык и культуру
Автор: Пивненко Евгения Васильевна
Аннотация. Статья посвящена анализу литературы как отражения культурных и исторических контекстов. Рассматривается как классические произведения, благодаря художественным образам и языковым средствам передают особенности эпохи, а также позволяют современным читателям лучше понять прошлое. Особое внимание уделяется тому, как писатели прошлого века в своих произведениях отражали важные исторические события и культурные явления и как эти тексты могут быть использованы в образовательном процессе для
Опубликовано: 10.04.2025
Преемственная система инклюзивного образования
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
В статье рассматриваются вопросы организации преемственности в инклюзивном образовании. Освещены актуальные проблемы, возникающие при переходе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) между разными уровнями образования. Поднимаются вопросы адаптации, педагогического сопровождения и создания непрерывной образовательной среды. Рассматриваются ключевые барьеры и предлагаются решения, направленные на повышение эффективности инклюзивного процесса. Ключевые слова: инклюзивное образов
Опубликовано: 10.04.2025
Организация уроков по плаванию
Автор: Ахметшина Лариса Анатольевна
Как организовать учащихся быстро переодеться для урока плавания, соблюдая все правила безопасности, одеться и высушить волосы.
Опубликовано: 10.04.2025
Специфика речевых нарушений и их коррекция у обучающихся с нарушением интеллекта
Автор: Амелькина Светлана Александровна, Мельник Лариса Анатольевна
В статье рассмотрены уровни сформированности высших психических функций у обучающихся с проблемами интеллектуального развития: внимание, восприятие, мышление, память, речь. Детально освещены особенности речевого развития обучающихся данной категории. Обозначены основные направления логопедической работы по формированию коммуникативной функции, чтения и письма. Представлены рекомендации по «включению» обучающихся с нарушением интеллекта в совместную работу со сверстниками в школьном пространств
Опубликовано: 10.04.2025
Брюхоногие моллюски
Автор: Гизатуллина Гульназ Фанисовна
В ходе проведения урока в 7 классе по теме «Брюхоногие моллюски» считаю, что моя деятельность была эффективной. На уроке я старалась минимизировать свою роль, чтобы ученики активно конструировали знания посредством социального взаимодействия со сверстниками. Запланированные учениками цели: знакомство с внешним и внутренним строением моллюсков и их значением, были выполнены. На уроке использовались индивидуальные и фронтальные формы работы, работа в группах и в парах. Методы обучения: словесные, н
Опубликовано: 10.04.2025
Внеклассное мероприятие по химии «Менделеевская команда наставников»
Автор: Кашина Людмила Васильевна
Обучающиеся в игровой форме ознакомятся с нефтехимией, полимерами, пиролизом, узнают об экологичных материалах, а также проведут увлекательный опыт.
Опубликовано: 10.04.2025
''Нестандартные приемы развития мелкой моторики''
Автор: Шабунина Алефтина Александровна
Прошу рассмотреть мою работу для участия во Всероссийском конкурсе.
Опубликовано: 10.04.2025
Использование средств наглядности и дидактических материалов для повышения мотивации учащихся к обучению английскому языку
Автор: Каримова Румия Фяридовна
В современном мире, где английский язык стал ключом к глобальному общению и возможностям, задача учителя – не просто передать знания, но и зажечь в учениках искру интереса и мотивации к его изучению. Обучение иностранному языку, особенно английскому, требует не только лингвистических знаний, но и высокой мотивации учащихся. Одним из эффективных способов поддержания и повышения интереса к предмету является активное использование средств наглядности и дидактических материалов. Почему наглядность
Опубликовано: 09.04.2025
Презентация проекта «С чего начинается Родина»
Автор: Шипулина Людмила Александровна
Презентация проекта "С чего начинается Родина"
Опубликовано: 09.04.2025
Сценарий парада к 80-летию в детском саду
Автор: Скороход Евгения Александровна
Сценарий парада к 80-летию в детском саду.
Опубликовано: 09.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера