Это статья предназначена педагогам, занимающимся внеурочной деятельностью, работникам школьных музеев. На базе музея проводится республиканская научно-практическая конференция. встречи с деятелями культуры, читательские уроки.
Цель создания сборника: формирования предпосылок инженерного мышления у школьников, определения пути дальнейшего профессионального выбора подростка.
Книга ориентирована на учеников 5-7 классов.
Учителя математики смогут его использовать на уроках математики для устного счета в начале урока или в конце года на уроках повторения.
Хотелось бы особое внимание уделить песенному творчеству, которое является основным видом деятельности на музыкальных занятиях дошкольников. Песня воспитывает способность воспринимать и чувствовать прекрасное, она развивает такие качества как доброта, открытость, сострадание – все это приобщает детей к великим ценностям: к сохранению народных традиций, духовности, патриотичности.
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы внеурочной деятельности, социально-педагогической направленности «Каллиграфия для детей»
Социальные навыки являются неотъемлемой частью выживания человека в обществе. Дети с интеллектуальными нарушениями демонстрируют значительные ограничения, как в интеллектуальном функционировании, так и в адаптивном поведении, что препятствует типичному приобретению социальных навыков. Такие навыки приобретаются путем постоянного взаимодействия с другими людьми посредством участия в некоторых видах деятельности.
Данный альбом предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста, а также для всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Цель: создание условий для развития познавательного интереса детей, обогащение и закрепление знаний о родном крае.
Пособие направленно на:
- развитие артикуляции при выполнении артикуляционной гимнастики на логопедических занятиях
- развитие фонематического восприятия
- автоматизацию и дифференциацию поставленных звуков
- развитие лексико-грамматического строя речи
- развитие ориентации в пространстве
- развитие мелкой моторики
- развитие памяти, внимания, мышления
Статья написана в рамках конкурсной темы "Идеи, которые вы реализуете при обучении или на занятиях".
В статье рассматривается интеграция как результат реализации межпредметных связей во внеклассной работе. Автор на конкретных примерах научно-исследовательских работ своих учеников показывает возможности для осуществления межпредметных связей.
