Автор: Шаповалова Анна Владимировна, Черепанова Анастасия Ивановна
Сценарий осеннего развлечения предназначен для детей старшего дошкольного возраста и направлен на развитие творческих способностей, расширение кругозора и формирование интереса к сезонным изменениям в природе. В ходе мероприятия дети будут участвовать в различных играх, танцах, исполнять песни, а также закрепят знания об осени.
Праздник включает в себя разнообразные активности, такие как:
* чтение стихов об осени;
* исполнение песен об этом времени года;
* ответы на вопросы о дарах осени,
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста "Праздники России" предназначено для расширения и закрепления знаний детей о праздниках нашей страны, для приобщения их к духовно-нравственным ценностям российского народа.
-создавать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника;
-развивать творческие способности, прививать у детей любовь к знаниям, школе;
-воспитывать в детях взаимопонимание, взаимопомощь, умение сотрудничать в коллективе.
Форма: урок – путешествие.
Тема урока: космическое путешествие по волнам знаний.
(Сложение и вычитание в пределах 10)
Цель урока: закрепить знания и умения по пройденной теме.
На сегодняшний день ФГОС ДО ставится на приоритетное место создание условий для ранней профессиональной ориентации дошкольников и развитие представлений о профессиях, .
Виртуальная экскурсия – это один из методов проектной деятельности и является эффективной формой работы по ранней профориентации дошкольников. Виртуальная экскурсия представляет собой способ знакомства с новыми профессиями, недоступными для реальной экскурсии.
Закрепление знаний о фруктах у детей, в процессе формирования умения образовывать множественное число существительных, существительные с уменьшительно - ласкательным суффиксом и относительные прилагательные.
Одной из актуальных проблем развития образования, считается активизация познавательной деятельности обучающихся. Предмет физика имеет особое положение среди школьных учебных предметов. Благодаря физике учащиеся имеют представление о научной картине мира.
Преподаватели по физике всегда ищут способы для активизации познавательной деятельности. Неоднократно преподаватели сталкиваются с тем, что в научной литературе представленные методы, приемы и средства для активизации познавательной деятельности
В жизни ребенка сказка имеет огромное значение. Она становится средством развития и воспитания с первых лет жизни. Ведь язык сказки понятен малышу, он позволяет просто и доступно объяснить разницу между добром и злом. Дать представление о взаимосвязи человека и природы. Лэпбук является активизацией детей о сказках.
Основа внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта - обеспечение здоровьесберегающих условий обучения. Одним из наиболее трудных школьных предметов является иностранный язык, требующей от учеников концентрации внимания и напряжения сил в течение всего урока, что приводит к своевременной защите организма от истощения.
Использование на уроках здоровьесберегающих технологий – залог успешности учебно-воспитательного процесса. C 1 сентября 2021 года ОГБОУ «Новоуколовская
Из мероприятия обучающиеся узнали много нового и полезно для себя. На протяжении всего мероприятия обучающиеся активно участвовали во всех играх, каждый обучающийся остался с отличным и веселым настроением, это свидетельствует о том, что цель мероприятия достигнута полностью.
В настоящее время в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения особое внимание уделяется художественно-эстетическому развитию дошкольников. Исходя из цели Российской образовательной политики- «Развитие личности, способной к самоопределению и самореализации», а также значимости развития эмоционального мира ребёнка, работа нашего дошкольного образовательного учреждения направлена на оптимизацию художественно-эстетического развития дошкольников.
Интегрированное музыкальное занятие без подготовки, построено на здоровьесберегающей технологии и легокостюмирование. Можно проводить в комбинированной группе где есть воспитанники с ограничением здоровья.
Воспитательная практика раскрывает особенности формирования личностных результатов воспитанников через настольно-карточную игру.
Настольная игра — это один из альтернативных и действенных способов обучения детей. Через игры они познают мир и эмоции.
Настольно-карточная игра «Головодумка» направлена на обогащение знаний детей в образовательных областях. В старшем дошкольном возрасте они сталкиваются с соперничеством, что позволяет им контролировать своих эмоции, принимать их, выстраивать ло
Познавательное занятие состоит из нескольких взаимосвязанных между собой частей, объединённых общей темой «Кто живет на ферме?» в ходе которых дети выполняли предложенные задания.
Аннотация
Арт-терапия – это система психологических и психофизических лечеб-но-коррекционных и профилактических воздействий, основанных на занятиях клиента (пациента) изобразительной деятельностью, построении и развитии психотерапевтических отношений. Она может применяться с целью лечения и предупреждения различных болезней, коррекции нарушений поведения и адаптации, реабилитации лиц с психическими и физическими заболеваниями и психосоциальными ограничениями, достижения более высокого качества ж
Конспект урока по английскому языку, 4 класс. Урок открытия новых знаний. Проведен в нетрадиционной форме "Урок-праздник". Содержание урока знакомит обучающихся с иноязычной культурой, традициями народа Великобритании. Формирует любознательность, активность, заинтересованность в приобретении новых знаний и умение использовать их на практике (подготовка собственных приглашений другу на день рождения). Соответствует ФГОС. В качестве открытого урока получил высокую оценку коллег.
Цель: подвести итоги обучения во 2 классе. в праздничной обстановке чествовать детей, повышать значимость учебу в жизни каждого ребенка. Развивать творческие способности детей, коллективизм, дружбу.
Человеческое восприятие на 80% зависит от зрения – это давно установленный научный факт. Однако, парадокс современного мира заключается в том, что распространение визуальной информации, подпитываемое клиповым мышлением и стремительным развитием цифровых технологий, привело не к просветлению, а к информационному перенасыщению и своеобразному "визуальному хаосу". Мы стали свидетелями возникновения "мозаичной культуры" – потока разрозненных визуальных образов, воспринимаемых почти бессознатель
