Данный урок проводится как обобщающий по теме "Отношения". Ребята применяют знания в нестандартной ситуации - проводят опыт по изготовлению раствора ньютоновской и неньютоновской жидкости (разное соотношение крахмала и воды), рассуждают и делают выводы о практической значимости математики в жизни.
Выявление одаренных детей и организация системной работы с ними является главной задачей современной школы и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. С использованием исследовательского подхода можно направлять деятельность школьников на творческое усвоение информации, овладение методами научного познания, создание условий для более обоснованного выбора школьником образовательной траектории в соответствии с их потребностями, склонностями и способностями. Уч
Потребности сегодняшнего дня, взгляд на семью, как активного и равноправного партнёра в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, предполагает изменение характера и содержания педагогического взаимодействия всех участников образовательного процесса. Одним из основных механизмов реализации психологического просвещения и психопрофилактической работы педагога-психолога является оптимально выстроенная совместная партнёрская деятельность педагогов и родителей.
Программные задачи:
1. Сформировать первичные представления о заводах и фабриках города Калуги.
2. Развивать внимание и наглядно-действенное мышление; связную речь.
3. Формировать умение давать мотивированный ответ, учить ценить результаты труда.
Урок нацелен на то, чтобы побудить учащихся к осознанию значимости колокольных звонов в жизни русского народа и на примере претворения колокольных звонов в музыке русских композиторов. Задачи: 1.Познакомиться с традициями коло-кольного звучания на Руси и разновид-ностями колокольных звонов, их назна-чением.
2. Прослушать музыкальные фрагменты из произведений С.В. Рахманинова «Светлый праздник», С.С. Прокофьева «Александр Невский», М.П. Мусоргско-го «Борис Годунов» и определить виды иллюстрируемы
Приобщение дошкольников к истории родного края через организацию поисково-исследовательской деятельности по изучению вклада города Горький в оборону Родины и Победу в Великой Отечественной войне.
Моя профессиональная деятельность направлена на защиту прав и законных интересов обучающихся, включает работу с социальными институтами, семьями обучающихся.
Однако ключевым считаю профилактическое направление, которое заключается в компетентном и системном подходе к формированию правовой грамотности обучающихся с учетом их прошлого опыта. В данном направлении проводятся как индивидуальные занятия, так и еженедельно групповые, через которые реализуется Комплексная социально-педагогическая програ
Детям предлагается отгадать загадки о родном городе. Каждый слайд имеет 3 варианта ответа. Нажав на картинку с правильным ответом, звучит соответствующая музыка. Если выбрана неверная картинка, то издается звук провала.
В конце игры предлагается супер-игра, в которой дети, ориентируясь на план города, называют его микрорайоны, используя подсказки.
Примечание: Дети знакомятся с каждым объектом достопримечательности заранее. Если ребенок, отвечая, ошибается, то дается «справка ведущего», которым
На данном занятии воспитатель продолжит учить детей сравнивать группы предметов; закрепит знания детей о диких и домашних животных; будет формировать умение детей ориентироваться в пространстве и воспитывать интерес к занятиям по математике.
Урок проводится в нетрадиционной форме (урок-путешествие). Использование данного метода делает положительно эмоционально окрашенной монотонную деятельность по закреплению информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции детей.
Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.
Задачи:
- формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
-формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
- формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки;
Пояснительная записка
Тема ПДД ( правила дорожного движения) актуальна, так как: с каждым годом скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах города быстро возрастает. Автомобиль становится источником повышенной опасности. Дети попадают в ДТП. Причины несчастий – переход улицы или дороги в неустановленном месте, внезапное появление перед движущимся транспортом, неосмотрительность на проезжей части, попадание в "дорожную ловушку". Особенно дети с ОВЗ/. Такие дети воз
Статья посвящена важности активного участия родителей в образовательном процессе детей в рамках Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Рассматриваются основные формы родительского просвещения, включая информационные встречи, семинары и консультации, которые способствуют созданию комфортной и развивающей среды для детей. Информационные встречи и онлайн-семинары обеспечивают диалог между педагогами и родителями, позволяя обмениваться знаниями о методах воспитания и
В статье рассматривается применение компетентностного подхода на занятиях гитарного оркестра. Исследуются сложности, которые могут возникнуть при внедрении дополнительной программы в образовательный процесс, и предлагаются методы, направленные на повышение эффективности, качества занятий и заинтересованности обучающихся в оркестровой деятельности.
