Разделы информатики, касающиеся алгоритмизации и программирования, исторически с самого начала входили в школьную информатику и несли очень важную образовательную нагрузку. Алгоритмическое мышление является значительной составляющей интеллектуального развития человека. И, согласно сложившейся методике, нецелесообразно сразу начинать обучение школьников программированию на языках высокого уровня. Идея визуального (графического) программирования, как показывает практика, хорошо применима при обучен
Конспект педагогического мероприятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста. Знакомство с профессиями сотрудников детского сада.
Цель: организация досуга детей через проведение внеклассного мероприятия «Всё обо всём».
Задачи:1.Прививать интерес к чтению, научить любить книги, расширять словарный запас и кругозор детей.
2.Развивать познавательную активность, правильную речь, логическое мышление, память, воображение.
3.Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.
Урок дан в 6 классе. Тема урока «Графики и диаграммы»
Основная задача: научить строить и читать диаграммы и графики , используя вычислительные таблицы. В результате повторения пройденного материала и выполнения практической работы формируются умения анализировать, сравнивать, выделять главное, происходит развитие логического мышления, познавательных и исследовательских способностей учащихся, развиваются навыки самостоятельной работы.
Работа на компьютере предполагает воспитание информационно
Автор: Горлова Елена Ивановна, Делль Светлана Ивановна
Конспект « Знакомство с профессией «Полицейский»» в старшей группе . Разработка помогает познакомить детей с профессией полицейского, можно проводить с участием родителей, так же использовать для организации сообщества по профориентации.
Современное общество требует от человека применения широкого спектра способностей, развития индивидуальных качеств личности.
Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению.
Воспитатель призван пробудить в ребенке потребность к творчеству, открытиям, поиску нестандартных решений той или иной задачи или проблемы, общению на деловом уровн
Зачастую девушкам нужно собственное пространство, чтобы обсудить различные вопросы, проблемы, интересно и безопасно провести время, познакомиться с вдохновляющими примерами известных женщин, «сделавших себя».
Автор: Павлова Ольга Юрьевна, Климова Ольга Петровна
STEAM – является развитием хорошо известной аббревиатуры STEM, за исключением того, что включается искусство. S - science, или наука. T - technology, то есть технология. E - engineering, что по-английски означает инженерия. M - maths, царица наук - математика. Под искусством, новая составляющая аббревиатуры A - art, могут пониматься совершенно разные направления – живопись, архитектура, скульптура, музыка и поэзия. Добавление искусства позволяет расширить контингент детей, вовлеченных в проект, т
Самоанализ урока математики в 5 классе учителем математики МБОУ «Удачненская школа» Сычевской Л.А. по теме
«Умножение обыкновенных дробей»
Урок – это часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершиться на уровне высокой общественной культуры. Сорокапятиминутный момент жизни – это продолжение домашней, уличной жизни, это "кусок истории личностной судьбы ребенка”.
Урок разрабатывался в соответствии с психолого-педагогическими характеристиками, состоянием развития общеучебных умений,
Урок окружающего мира на тему "Природное сообщество: лес" разработан для обучающихся 3 класса по УМК «Школа России» (раздел программы «Человек и природа») в соответствии с требованиями ФГОС НОО. В основе лежит системно-деятельностный подход.Тип урока: урок «открытия» новых знаний. На данном уроке применяются такие образовательные технологии:: ИКТ, игровая и кейс-технологии, технология развития критического мышления (ТРКМ), технология решения изобретательских задач (ТРИЗ) и здоровьесберегающая те
Устный счет по математике - это этап урока, который активизирует мыслительную деятельность учащихся. При выполнении устных упражнений развиваются память, речь, внимание, способность воспринимать сказанное на слух, быстрота реакции. Прослеживается межпредметная связь с окружающим миром.
Аннотация к тексту "Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок" представляет собой исследование важной темы воспитания детей в раннем возрасте. Автор обращается к традиционным русским народным сказкам как к эффективному инструменту формирования нравственных ценностей у детей дошкольного возраста. В тексте рассматриваются основные принципы и методы использования сказок в воспитании, а также приводятся примеры конкретных сказок и их влияние на раз
Праздник проводится с целью создания положительной, доброй и располагающей обстановки в школе для успешной адаптации первоклассников. Детям прививаются чувства сплоченности и коллективизма, создаются условия для развития творческих способностей.
Квест-игра, посвященное приходу Золтой осени. В мероприятии участвуют 4 класса начальной школы. Они заранее готовят номер художественной самодеятельности, который показывают в 1 части игры, в ходе развлекательной программы.
Во второй части (квесте) выполняют задания по цвету команд( разбитых по наличию разноцветных осенних листьев). Ребята выполняют различные задания: сбор урожая, разгадывают филворд, пераправляются между луж (стараясь не замочить ноги) и т.д.
В конце квест-игры команда -Побе
В статье рассматривается развитие творческих способностей и воображения у детей дошкольного возраста через процесс дорисовывания рисунков. Автор описывает различные дидактические игры, направленные на формирование навыков дорисовывания недостающих элементов предметов и отталкивание от геометрических фигур. В результате проведённой работы у детей улучшились навыки и повысился интерес к творческим занятиям.
