В статье представлена разработка урока литературного чтения во 2 классе по теме «Отражение нравственных ценностей и правил в фольклоре народов России. Осетинская народная сказка «Алып». Материалы данной статьи могут быть использованы учителями общеобразовательных школ, с целью развития у младших школьников любви к своей Родине, к её многонациональной и богатой культуре через раскрытие многообразия традиций народов, населяющих нашу страну.
- формировать словарь по теме «Семья» (родители, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук, внучка). Уточнять и расширять представления о семье и о ее составе.
- развивать связную речь, совершенствовать грамматический строй речи, уточнение и расширение словаря по теме «Семья», развивать творческое воображение.
- формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности.
Когда нужно куда-либо идти с маленьким ребенком, можно на ходу поиграть в речевые игры, которые будут полезны и для ребенка и для мамы. Помогут развить не только речевую деятельность, но внимание, наблюдательность, познавательную активность.
В данной статье рассматривается применение нейрокоррекционных игр для улучшения навыков чтения у детей, испытывающих трудности в обучении. Обычные методы не всегда дают результаты, поэтому игровая форма коррекционной работы становится особенно полезной для вовлечения детей в процесс обучения. Рассматриваются научные исследования и примеры, которые подтверждают эффективность использования игр в развитии когнитивных функций. Статья предлагает практические рекомендации по внедрению нейрокоррекционны
Урок предназначен для обучающихся 3 класса с интеллектуальными нарушениями. На уроке использованы основные коррекционные приёмы и методы, способствующие качественному усвоению материала. Соблюдены санитарные нормы работы с цифровыми образовательными ресурсами.
1.Особенности дошкольного возраста. 2. Что такое связная речь. 3. Перечень игр в режимных моментах, способствующие развитию речи дошкольников. 4.Вывод.
Адаптивная физическая культура (сокр. АФК) — это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию, и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни
Несомненно, что каждый малыш обладает своими уникальными способностями. Важно беречь и уважать детское творчество во всех его проявлениях. Самый эффективный способ помочь ребенку раскрыть свои эмоции, освободиться от напряжения, развить воображение и чувственность – это игра, фантазии и творческие занятия. Во время игры ребенок может и общаться, и учиться чему-то новому.
Театральная деятельность способствует переносу детской игры на сцену, создает условия для реализации творческих способностей и
Формирование у детей основы культуры безопасности на улицах города, способствовать систематизации представлений и опыта детей, связанных с безопасностью жизнедеятельности.
Цель: в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Задачи: Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
В данной презентации подготовлены игры для детей, которые позволят активизировать и расширить словарный запас детей на различные темы, научат их объединять предметы по определённому свойству. Игры подобранные в этой разработке вызовут интерес у детей, разовьют зрительное внимание, память и логическое мышление, сформируют навыки распределения предметов по группам, помогут правильно сформулировать свой ответ.
Что такое конфликт? Конфликт в школе явление многоплановое. Определения этого понятия можно разделить на две группы. В общественном сознании конфликт чаще всего является синонимом враждебного, негативного противостояния людей из-за несовместимости интересов, норм поведения, целей.
