Конкурс-выставка стендовых проектов «Открываем Удмуртию» проводится в МБОУ Игринская СОШ №5 в рамках предметной недели географии и истории с целью воспитания гражданственности и патриотизма, приобщения школьников к изучению истории и географии родного края, популяризации внутреннего туризма. Каждая команда (класс) разрабатывает мини-проект, посвященный выпавшему в ходе жеребьевки объекту (району УР).
Работа включает:
1) разработку туристического маршрута от п. Игра (автовокзал, ж/д вокзал - в
В школе проводится немало мероприятий методической направленности - семинары, конференции, мастер-классы, рабочие мастерские и т.п., каждое выполняет определенную функцию, имеет свое наполнение. Кроме этого, школа становится площадкой для проведения семинаров муниципального уровня. С первого этапа – организационного момента – до последнего – подведение итогов – идет целенаправленное наполнение подготовленного заранее методической службой лэпбука, и на этапе рефлексии он становится объектом внима
С приходом теплых деньков в классе становится душно, работоспособность учеников начальной школы падает. Что же делать? Можно вовлечь ребят в оживленные игры на улице, на школьной площадке. Но не просто в догонялки и прятки, а в живые уроки и без ухода от программы. Как это сделать? Существует много способов в соответствии с возрастом и уровнем уже изученного материала. О некоторых из них в этой статье.
Конспект урока и презентация по теме "Гигиена зрения" для учащихся с лёгкой умственной отсталостью 9 класса. Конспект содержит материал о причинах нарушения зрения, способах сохранения остроты зрения и профилактики заболеваний глаз.
Тема Шипящие согласные звуки. Буквы шипящих согласных звуков: непарных твердых ш-ж, непарных мягких ч-щ.
Тип урока Урок открытия новых знаний.
Цель Формировать умение распознавать шипящие согласные звуки в словах.
Задачи Образовательные: дать представления о твердых согласных звуках [Ж] и [Ш] и мягких звуках [Ч’] и [Щ’]
Развивающие: развивать умение сравнивать произношение и написание слов; развивать орфографическую зоркость, пополнять словарный запас;
Воспитательные: воспитывать культу
Цели и задачи
привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и
энергоресурсов, охране окружающей среды; создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;
вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго- и ресурсосбережению;
Программа внеурочной деятельности “Маленькие медвежата” направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками
В статье затрагивается значение в современном мире развития художественно-творческих способностей в процессе рисования пейзажа на занятиях живописи в художественной школе. Рассматриваются принципы и методы обучения. Рассматривается, как происходит развитие творческих способностей у обучающихся 1 класса (11-12 лет) на примере изучения темы "Пейзаж" в художественной школе на основе картин Е.И. Зверькова «Голубые дали» и «Пасмурный день».
Школьная научно-практическая конференция обучающихся « Горизонты открытий»
Исследовательская работа "УЧИТЕЛЯ ШКОЛЫ №36 -УЧАСТНИКИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 гг"
Цель исследования: выяснить, восстановить исторические события Великой Отечественной войны на примере жизни наших земляков, учителей нашей школы.
Задачи исследования:
Для достижения этой цели мы сформулировали несколько задач:
1. Познакомиться с историей своего населенного пункта, изучение героическ
Нейропсихологические методы в настоящее время успешно применяются для диагностики и коррекции трудностей в обучении. Эти методы могут быть продуктивны в работе с детьми с системной речевой патологией. В первую очередь это дети с общим недоразвитием речи (ОНР) и с задержкой психического развития (ЗПР). Картина нарушений у таких детей неоднородна и не исчерпывается речевыми симптомами. У большинства из них отмечается несформированность и других высших психических функций таких как память, мышление,
В данной статье рассмотрены особенности взаимосвязи общей психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста и стилей семейного воспитания.
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финансовой г
Нарушение речи – обобщающий термин для обозначения отклонений от речевой нормы, принятой в данной языковой среде, полностью или частично препятствующих речевому общению и ограничивающих возможности социальной адаптации ребёнка (Г.В. Чиркина). Нарушение речи отрицательно влияет на все психическое развитие ребенка, отражается на его деятельности, поведении. Различные нарушения речи могут влиять на умственное развитие, особенно на формирование высших уровней познавательной деятельности.
