Современное образование стремительно меняется, перед педагогами появляются новые задачи — подготовка детей к будущему, наполненному технологиями и инновациями.
Дети дошкольного возраста познают окружающий мир через игру и эмоциональные переживания, часто сталкиваясь с эмоциональной нагрузкой и неумением с ней справиться.
В статье представлен практический опыт и собственные инновационные решения автора по интеграции декоративно-прикладного искусства, 3D моделирования с 3D печатью и электротехнических устройств, дополненных автоматизированными системами управления на базе микроконтроллеров и сенсорных модулей.
В эпоху цифровых технологий образовательные практики стремительно модифицируются благодаря новым инструментам и методам. Одним из наиболее перспективных направлений является использование интерактивных карт, созданных с помощью искусственного интеллекта, на уроках окружающего мира в начальной школе. Эти карты позволяют не только визуализировать информацию, но и делают процесс обучения более увлекательным и интерактивным. В этой статье рассмотрим секреты успешной работы с такими картами, кото
В эссе говорится о продолжительной педагогической деятельности учителя географии. За время работы удалось найти приемы, благодаря которым учащиеся в увлекательной для них форме решают задачи уроков.
Работа на уроке с привычной лентой букв может быть для детей интересной и увлекательной. Для этого нужно совсем немного: сделать пособие своими руками и отправиться с детьми в гости к жителям интересного домика, узнать по каким законам они живут.
Сборник "Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках" был изготовлен для лучшего освоения обучающимися комплекса упражнений для языка и губ, который поможет научить их говорить чисто, четко и красиво. Артикуляционная гимнастика-это основа логопедических занятий.
Разработка построена на принципах доступности, постепенности и систематичности, включает элементы игры и творческой активности, что способствует повышению мотивации детей к освоению учебного материала. Занятия включают разнообразные упражнения, направленные на развитие мелкой моторики рук, координации движений, формирование правильных графических навыков и умения соблюдать пропорции букв и знаков.
Автор: Андреева Арина Валентиновна, Токарева Мария Александровна
Доброй традицией в нашей группе стало начинать любую общую деятельность с организации хоровода. Данный ритуал мы используем как организационный момент – действенный метод включения в деятельность детей с особыми образовательными потребностями. Хорошо знакомый, простой и быстро запоминающийся текст позволяет быстро собрать детей в круг, включить в общую игру, привлечь детей друг к другу, организовать участие в каком-нибудь общем деле.
В наше время мы имеем доступ к огромному потоку информации и детям необходимо ориентироваться в ней, выбирать, запоминать и уметь правильно воспроизвести полученные данные. Чтобы это сделать правильно, нужно научить ребенка работать с этой информацией.
В своей работе часто использую интеллект-карты на разных уроках.
На примере своего урока по русскому языку, хочу показать, как учу детей составлять интеллект-карту.
В школе, когда наречие как часть речи уже является неотъемлемой единицей
В современном образовательном процессе важным аспектом является использование различных средств и методов, способствующих развитию детей. Как молодой специалист, я стремлюсь находить новые подходы к обучению и воспитанию дошкольников. Одной из моих педагогических находок стали камушки марблс — маленькие стеклянные шарики, которые не только привлекают внимание детей, но и обладают множеством полезных свойств.
Проблема речевого развития детей дошкольного возраста всегда была и остаётся в зоне особого внимания. Это объясняется в первую очередь тем, что речь независимо от содержания входит в практически любую деятельность человека на протяжении всей его жизни. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, который регламентирует развитие речи детей в дошкольных образовательных учреждениях, то есть на развитие речи выделена целая образовательная область, регламентированная,
В статье раскрывается важность роли учителя в формировании патриотических чувств младших школьников на уроках и внеурочных занятиях. Данный материал может быть использован для портфолио учителя начальных классов, и для участия во всероссийском конкурсе «Творческий учитель».
Продуктивным средством для развития мыслительных операций у учащихся выступает разработка ментальных карт в образовательной деятельности. Ментальные карты – это одна из популярных и востребованных сегодня техник визуализации мышления.
В мастер-классе "Развитие мелкой моторики у дошкольников как фактор подготовки руки к письму" предложен комплекс упражнений по развитию мелкой моторики.
Весь комплекс упражнений по развитию мелкой моторики можно разделен на три части и содержит в себе различные формы работы:
1.Пальчиковая гимнастика
2.Упражнения для пальцев и кистей рук с использованием различных предметов
3.Отработка графических навыков.
В данной статье автор раскрывает свои наблюдения и наработки в начальной школе, основываясь на знания, полученные от опытных педагогов. Рассказывает о своих приемах использования советской учебной литературы на уроках и о повышении мотивации детей к обучению. Также, описываются условия, созданные для родителей с целью их заинтересованности в обучении и воспитании своего ребенка.
Взаимодействие педагогов с родителями является важным аспектом образовательного процесса. Эффективное сотрудничество между детским садом и семьей способствует созданию благоприятной образовательной среды и повышению успеваемости учащихся. Рассмотрим основные способы, формы и приемы взаимодействия.
