Тема: создание условий для социализации ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Проект «Дружба начинается с понимания»
Автор: Пилюкова Виктория Геннадьевна
Методическая разработка направлена на формирование позитивного отношения детей подготовительной к школе группы детского сада к ребенку с расстройством аутистического спектра (РАС). Основная цель проекта заключается в развитии коммуникативных навыков и создании условий для успешной социальной адаптации ребенка с особыми потребностями путем организации совместной деятельности с использованием интерактивной песочницы. В рамках проекта планируется проведение игровых занятий, направленных на изучение
Опубликовано: 24.02.2026
Неметаллы (презентация)
Автор: Дорофеева Ольга Петровна
Данный материал помогает познакомить обучающихся с темой "Неметаллы"
Опубликовано: 24.02.2026
План конспект игрового урока «Эко МеМо»
Автор: Максимкина Анна Викторовна
Игровой урок «Эко-Мемо» представляет собой инновационный подход к изучению экологии и охране окружающей среды. Это увлекательное занятие сочетает в себе элементы образовательной игры и проверки знаний, что делает процесс обучения не только полезным, но и захватывающим. В ходе урока учащиеся будут решать задачи на запоминание экологических терминов, отвечать на вопросы о сохранении природы и участвовать в командных заданиях, направленных на развитие критического мышления и способности к анализу эк
Опубликовано: 24.02.2026
Балансир на уроке: от физминутки к предметным результатам
Автор: Меньшикова Ирина Александровна
Балансировочная доска (балансир) — это не только тренажер для развития вестибулярного аппарата на занятиях с психологом или дефектологом. Это универсальный инструмент, который можно органично вписать в структуру обычного урока в начальной школе, особенно в классах, где обучаются дети с ОВЗ. Почему это работает на уроке: Смена динамической позы. Ребенку с ОВЗ трудно усидеть на месте 35-40 минут. Работа стоя на балансире позволяет легально сменить позу, снять статическое напряжение, при этом оста
Опубликовано: 24.02.2026
Бойкот неформального лидера
Автор: Замула Ярослава Ивановна
В данной работе я делюсь опытом разрешения нестандартной ситуации, возникшей в моём классе перед выступлением на КВН. Во время подготовки номера одна из учениц, Валерия, которая пользовалась влиянием среди сверстников, неожиданно отказалась участвовать в выступлении и попыталась убедить других ребят последовать её примеру. Этот случай стал серьёзным испытанием для меня как педагога и как классного руководителя . В работе подробно рассматриваются причины такого поведения, методы взаимодействия с н
Опубликовано: 24.02.2026
Построение вопросов в Настоящем Совершенном времени
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается вспомнить правила построения вопросов в Present Perfect tense. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 24.02.2026
Описание карты мира прилагательными сравнительной степени
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается описать карту мира, используя степени сравнения прилагательнцх. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 23.02.2026
Эссе учителя русского языка: «Цифровая симфония на уроке слова»
Автор: Малякова Татьяна Михайловна
В эссе учитель русского языка сельской школы (7–9 классы) делится опытом использования цифровых технологий при отсутствии интерактивной доски. Автор показывает, как обычные телефоны учеников помогают сделать уроки живыми: нейросети создают актуальные диалоги для изучения грамматики, QR-коды превращают поиск информации в игру, видеомонтаж позволяет создавать буктрейлеры, а облачные документы — писать коллективные рассказы. Главный вывод: технологии не заменяют живое слово, но помогают говорить с д
Опубликовано: 23.02.2026
Методическая разработка урока математики «Обобщение знаний о геометрических фигурах»
Автор: Таркина Татьяна Ивановна
Урок - обобщение. Задачи урока: - закрепить умения различать и строить основные объёмные геометрические фигуры (призма, конус, пирамида). - закрепить владение обучающимися понятиями: дуга, хорда, - закрепить умения работы на координатной плоскости. - закрепить умение пользоваться геометрическими инструментами
Опубликовано: 23.02.2026
Эффективные средства и методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Гудовцева Надежда Викторовна
В статье освещается эффективность применения нейроупражнений, технологии "биоэнергопластика", а так же логопедического массажа ложками для развития речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.02.2026
Такая разная посуда
Автор: Даниленко Светлана Владимировна
Посуда является одним из предметов, позволяющих ближе познать мир вокруг нас. Знакомство дошкольников с посудой помогает развивать мышление, память, внимание, а играя с посудой, дети учатся взаимодействовать друг с другом, развиваются социальные и коммуникативные качества, увеличивается словарный запас и развивается речь.
Опубликовано: 23.02.2026
Россия — красавица, мастерами славится
Автор: Трухний Анна Николаевна
Разработка сценария фольклорного мероприятия
Опубликовано: 23.02.2026
Волшебство симметрии: изучаем геометрию, познаём природу, творим красоту
Автор: Иванюк Екатерина Алексеевна
Этот урок – настоящее путешествие в мир удивительной симметрии, где математика оживает, раскрывая свои тайны через призму красоты природы и искусства. Мы приглашаем вас, дорогие педагоги, окунуться в атмосферу волшебства, где каждый ученик сможет не только освоить фундаментальные понятия геометрии, но и увидеть, как эти абстрактные идеи воплощаются в окружающем нас мире.
Опубликовано: 23.02.2026
Проект «Театральная постановка сказка «Репка»
Автор: Одинцова Елена Евгеньевна
Краткосрочный проект во второй младшей группе на тему "Театральная постановка сказки "Репка"
Опубликовано: 23.02.2026
Современные подходы к организации учебно-образовательного процесса в дошкольной образовательной организации
Автор: Михайловская Татьяна Евгеньевна
В статье представлен практический опыт организации образовательного процесса в младшей и средней группе дошкольной образовательной организации. Описаны способы реализации современных педагогических подходов в условиях работы с детьми 3–4 лет, включая проектную деятельность и взаимодействие с семьёй. Особое внимание уделено анализу результатов и возникающих трудностей.
Опубликовано: 23.02.2026
Координационная лесенка как игровая технология для развития двигательных навыков у дошкольников
Автор: Бондаренко Оксана Валериевна
Развитие у детей старшего дошкольного возраста координации движений, ловкости и баланса через игровые упражнения на координационной лестнице, способствуя формированию моторных навыков, улучшению физической активности.
Опубликовано: 23.02.2026
Конспект открытого занятия с детьми подготовительной к школе группы по финансовой грамотности «Юные экономисты»
Автор: Потылицына Ольга Геннадьевна
Расширение знаний детей по финансовой грамотности о том, как складывается семейный бюджет. Раскрытие сущности понятий семейный бюджет и его основные источники (заработная плата, стипендия, пенсия); расход (обязательный и необязательный). Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования. Воспитывать личностные качества дошкольников, в экономической деятельности (трудолюбие, бережливость).
Опубликовано: 23.02.2026
Памятные даты в истории
Автор: Чумаченко Любовь Дмитриевна
Сохранение исторических и культурных традиций - одна из приоритетных задач государственной политики. Историческая память - основа существования, развития общества, залог успешного будущего страны. ценности и идеалы отстаивал наш народ. И учитель истории должен понимать, что они являются важной составляющей частью патриотического воспитания молодёжи.
Опубликовано: 23.02.2026
Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»
Автор: Ойкина Ирина Анатольевна
Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" написан по мотивам К.Чуковского "Муха-Цокотуха".
Опубликовано: 23.02.2026
Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников
Автор: Шпак Анна Владимировна
Патриотическое воспитание представляет собой комплексный педагогический процесс, направленный на развитие морально-духовных качеств ребенка. Чувства любви к родине, преданности ей, гордости за свою страну и желания трудиться на ее благо закладываются именно в раннем возрасте. Воспитание полноценного гражданина, обладающего достоинством и самоуважением, невозможна без глубокого понимания национальной культуры, традиций и уважения к государственным символам.
Опубликовано: 23.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера