Дружить — это здорово!
Автор: Камбарова Вера МИхайловна
Занятие направлено на укрепление дружеских взаимоотношений и сплочение коллектива
Опубликовано: 03.04.2025
Логопедический досуг как одна из форм коррекционной работы с детьми-логопатами в условиях логопедического пункта
Автор: Буранова Антонина Николаевна
Проблема нарушения письменной речи у младших школьников – одна из самых актуальных для школьного обучения. Речевое недоразвитие, несформированность психических функций, звукового анализа и синтеза речевого потока – основные причины дисграфии. Они приводят к фонематическому, фонетико-фонематическому недоразвитию и общему недоразвитию речи. Основная задача учителя-логопеда – своевременно выявить и преодолеть расстройства письменной речи, не допуская их перехода на последующие этапы обучения.
Опубликовано: 03.04.2025
Музейная педагогика, как средство разностороннего развития дошкольников
Автор: Чулкова Елена Викторовна
Музейная педагогика имеет длительную историю, но в дошкольном образовании стала играть существенную роль только в последние десятилетия. Изначально подразумевалось сотрудничество детского сада и музея, организация посещений и экскурсий в музеи разной тематики. Сотрудники музеев разрабатывали специальные экскурсии для дошкольников, организовывали различные мероприятия. Однако в последнее время музейная педагогика изменилась
Опубликовано: 03.04.2025
Научная сказка «Домовёнок-поварёнок»
Автор: Захарова Наталья Аркадьевна
Сказка может быть проведена в Центрах образования "Точка роста" или в школах, где есть цифровые лаборатории и микроскопы. К проведению сказки привлекаются ученики, посещающие кружки по биологии и физики, умеющие работать с цифровым оборудованием. В ходе сказки обучающиеся сообщают и демонстрируют результаты экспериментов и наблюдений. Таким образом развивается естественнонаучная функциональная грамотность. Событие можно проводить как для дошколят, так и для учеников 1-7 классов.
Опубликовано: 03.04.2025
Конспект занятия по познавательному развитию «Одежда и обувь жителей блокадного Ленинграда» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Колибабчук Мария Андреевна
Данный материал будет необходим в рамках тематического изучения Дней воинской славы.
Опубликовано: 03.04.2025
Физическая культура для всех и для каждого
Автор: Потемкина Юлия Игоревна
целью работы является ознакомление читателя с здоровьесберегающими технологиями по укреплению и сохранению собственного здоровья. в тексте рассмотрены те упражнения, которые будут одинаково интересны детям и учителям разных предметов.
Опубликовано: 03.04.2025
«Утренний круг» как залог успешного дня
Автор: Гурбанович Наталья Евгеньевна
Эссе посвящено технологии "Утренний круг", её методикам и значимости во взаимодействии воспитателя с детьми и детей с детьми.
Опубликовано: 03.04.2025
Звёздочки
Автор: Семёнова Валентина Юрьевна
Исключительное счастье человека — быть при своем постоянном любимом деле. В. И. Немирович-Данченко
Опубликовано: 03.04.2025
Давайте посоветуемся
Автор: Зиновьева Ирина Владимировна
Использование прогрессивных форм методической работы.
Опубликовано: 03.04.2025
Взаимодействие семьи в школы по формированиию понятия «Здоровый образ жизни»
Автор: Романова Ирина Ивановна
Согласно ФГОС сотрудничество семьи и школы ориентировано на поддержание партнёрских взаимосвязей, атмосферы взаимопомощи и общности интересов. Цель такого сотрудничества— совместное обеспечение условий для всестороннего развития и воспитания обучающихся в семье и школе. В работе будет представлен опыт взаимодействия семьи в школы по формированиию понятия «Здоровый образ жизни»
Опубликовано: 03.04.2025
Методический прием-игра «Золотая лихорадка»
Автор: Гусева Ольга Васильевна
Методический прием - игра «Золотая лихорадка» - появился в моей педагогической практике очень давно и успешно апробирован в течение многих лет на уроках истории и обществознания как способ быстрой, веселой и эффективной проверки знаний учащихся. Детям эта игра очень полюбилась, и они с нетерпением ждут ее проведения. Данный методический прием универсален и может быть использован преподавателями различных школьных предметов.
Опубликовано: 03.04.2025
Эссе: Педагогическая находка с использованием готового набора для выращивания кристаллов в ДОУ
Автор: Петрова Наталья Федоровна
В современном образовании важным аспектом является развитие у детей исследовательских навыков и интереса к естественным наукам. Одним из эффективных способов достижения этой цели является использование готовых наборов для экспериментов, таких как наборы для выращивания кристаллов. Эти наборы не только позволяют детям погрузиться в увлекательный мир науки, но и способствуют развитию их познавательной активности, креативности и навыков работы в команде.
Опубликовано: 03.04.2025
«Говорящая стена» как форма организации работы по закреплению пройденного материала с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Меньшина Анжела Ильгизаровна
«Говорящая стена» — это эффективный педагогический приём, который может быть использован для работы с детьми старшего дошкольного возраста, особенно с теми, у кого есть задержка психического развития. Этот метод позволяет не только закрепить пройденный материал, но и стимулировать познавательную активность, развивать речь и коммуникативные навыки.
Опубликовано: 03.04.2025
Использование элементов кинезиологии в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Меньшина Анжела Ильгизаровна, Сверид Светлана Юрьевна
Кинезиология — это наука о движении, которая изучает механизмы и закономерности двигательной активности человека. В коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития (ЗПР), элементы кинезиологии могут стать эффективным инструментом для улучшения психофизического состояния и развития когнитивных функций.
Опубликовано: 03.04.2025
Математика через призму профессий
Автор: Лабутина Виктория Сергеевна
Преподавание математики в профессиональном образовательном учреждении с такими разными направлениями подготовки всегда представляет собой определенный вызов. Как заинтересовать ребят, которые, казалось бы, уже определились с будущей профессией и видят мало связи между алгеброй и сварочным аппаратом или информационными сетями? Я пришла к пониманию, что лучший способ донести важность математики – показать её прикладное значение непосредственно в их будущих профессиях. Моя педагогическая находка –
Опубликовано: 03.04.2025
Логокоррекция через использование музыкально-ритмических упражнений с детьми с ЗПР
Автор: Меньшина Анжела Ильгизаровна
Логокоррекция — это система педагогических мероприятий, направленных на преодоление речевых нарушений у детей. Одной из эффективных методик в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) являются музыкально-ритмические упражнения. Они помогают не только развивать музыкальные способности, но и способствуют коррекции речевых нарушений, улучшению коммуникативных навыков и общему развитию ребёнка. Музыкально-ритмические упражнения основаны на сочетании музыки и движений. Они помогают ребё
Опубликовано: 03.04.2025
Формирование гражданской позиции на уроках в школе
Автор: Савина Ольга Валерьевна
В статье описан практический опыт по формированию у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека, посредством профориентационной работы.
Опубликовано: 03.04.2025
Методическая разработка музыкального занятия «Картинки с выставки»
Автор: Евдокимова Оксана Александровна
Методическая разработка музыкального занятия в ДОУ на закрепление пройденного материала.Дети слушают музыку в течении месяца и выполняют проверочную работу(закрепляют пройденные произведения).
Опубликовано: 03.04.2025
Мой любимый предмет
Автор: Баранова Валентина Чеславна
В своем эссе хотелось поделится не только фрагментами из практики работы на уроках изобразительного искусства, то и своими мыслями, переживаниями за свой любимый предмет.
Опубликовано: 03.04.2025
Моя педагогическая находка — юмор
Автор: Стерхова Екатерина Александровна
Преподаватель, который обладает чувством юмора, ассоциируется у студентов с силой и уверенностью в будущем.
Опубликовано: 03.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера