Тема «Животный мир степей Оренбургской области»
Цель: Дать детям знания об Оренбургской степи, её представителях.
ЗАДАЧИ:
1. Образовательные:
Познакомить:
с Оренбургской степью;
с особенностями жизни в Оренбургской степи;
с характерными представителями зоны Оренбургских степей;
со способами организации жизни животных Оренбургской степи.
с Красной книгой Оренбургской области
2.Развивающие:
Развивать:
познавательный интерес, любознательность, стремление к изучению родной област
В своём празднике в игровой форме мы пытались донести до детей, что они сами должны заботится о своей безопасности. А помогли нам в этом персонажи: Аркадий Паровозов, Саша и Маша.
Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Какие они соблюдали обычаи и традиции? Во что одевались? Чем украшали свой быт? Что их радовало, а что тревожило?
Передо мной стала дилемма, необходимы ли ребенку, родившемуся в 21 веке ответы на данные вопросы, нужно ли возвращаться назад, «в дела давно минувших дней, преданья старины глубокой».
Я считаю, что, найдя ответы, можно восстановить связь времен, приобщить дошкольников к истокам русской народной культуры. Но как сделать этот
Проект «Волшебный лоскуток» создан на основе технологии «Textile-fun» (Досуг с тканью) Основная идея технологии «Textile-fun» заключается в применении опосредованных способов решения педагогических задач и регулировании психоэмоционального состояния ребенка в процессе взаимодействия с другими людьми – детьми и взрослыми.
Новизной и отличительной особенностью проекта является то, что детям предлагается рисовать не на ткани, а самой тканью, используя разноцветные лоскутки.
Внеклассное мероприятие "Истоки побед" рассчитано на учащихся 10-15 лет. В игровой форме (путешествие на временном трамвайчике по городу Истории) позволяет выявить истоки побед нашего государства в различных войнах. Помогает учащимся понять в какой замечательной стране они живут, способствует развитию чувства патриотизма, гордости и ответственности за свою Родину. Позволяет осознать роль своей семьи в судьбе страны, свою сопричастность к судьбе России. Работая по группам, учащиеся учатся сотрудни
Это занятие я разработала и провела со своими воспитанниками старшей группы. Цель занятия: закрепление знаний о числе 7 и цифре 7. Занятие интегрированное, что соответствует ФГОС ДО. Я использовала много наглядного и дидактического материала (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, развивающие игры Воскобовича), что позволило поддерживать интерес детей на протяжении всей непосредственно-образовательной деятельности.
Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.
Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и научить культуре на дороге. Соблюдение правил безопасности жизни должны стать осознанной необхо
Конспект образовательной деятельности в старшей группе разработан в соответствии с тематической неделей « Знакомство с народной культурой и традициями ».
Цель: продолжать знакомство с татарской народной культурой и традициями.
Задачи:
Обучающие: познакомить детей с традициями и обычаями татарского народа, национальная одежда, блюда, промысел. Активизировать словарь
детей: калфак, түбәтәй - тюбетей, кокошник.
Развивающие:Расширять знания о том, что страна многонациональна, все народ
* Интерактивная игра Школа мяча в форме презентации из 17 слайдов;
* Игра является дидактическим пособием, позволяющим одновременно решать задачи физического воспитания и активизации речевой деятельности татарского языка;
* Предназначена для детей подготовительной группы детского сада (6-7 лет);
* Позволяет развивать интерес к познанию татарского языка, упражняться в использовании в речи усвоенных слов, удовлетворять одновременно и самую насущную потребность детского организма в д
Данная технология способствует развитию художественно-эстетического воспитания и различных способов сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста.
Технология развивающего обучения, игровая технология, технология обучения в сотрудничестве способствуют раскрытию моей методической темы «Организация коммуникативной и познавательной деятельности дошкольников с использованием элементарных средств татарского языка».Очень удачно разработан и реализуется УМК по обучению татарскому языку. Давно и удачно используются приемы и методы обучения языку через национальные праздники и традиции, предметы национального быта, национальный фольклор. Безусловно
Урок о легендарных личностях, имена которых неразрывно связанно с освоением нефтегазоносной провинции Западной Сибири, рассказ об их самоотверженном труде во благо всего человечества.
