В статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся в современном образовательном процессе. Автор анализирует основные задачи и цели школы в формировании творческой личности ребёнка, а также инновационные подходы к обучению, способствующие развитию творческих способностей.
Урок английского языка разработан по теме «Праздники» по учебнику Spotlight для обучающихся 9 класса (авторы Ю.Е Ваулина, Д.Дули, О.Е Подоляко, В.Эванс) в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока – формирование коммуникативной компетенции учащихся по теме.
Задачи: расширять активный словарный запас обучающихся, развивать навыки устной речи; развивать память, внимание, творческое воображение; актуализировать и расширять знания учащихся о Первой и Второй мировой войне (ключевые события, ли
Метод проектов на уроках физической культуры для обучающихся со специальной медицинской группой направлен на улучшение состояния здоровья, повышение физической работоспособности и функциональных возможностей организма, развитие физических качеств. Занятия проводятся отдельно от основного расписания, 2–3 раза в неделю по 40–45 минут. Используются специальные программы и двигательные тесты, упражнения для развития физических качеств, коррекции осанки и обучения новым упражнениям. В заключительной ч
Конспект квест-игры по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы. Закрепление знаний о форме геометрических фигур, закрепление навыка счета в пределах 5. Сплоченная квест-игра, в которой дети помогают друг другу решать сложные задания, получают за правильные ответы ключи и в итоге находят сокровища. А вот какие сокровища, вы узнаете, когда соберете все ключи.
Полноценная реализация человеком своих сущностных сил и способностей в процессе жизнедеятельности зависит от ряда факторов, среди которых, с одной стороны, заложенный в человеке от природы творческий потенциал, а с другой стороны, целенаправленное и систематическое образование, протекающее в том числе и под руководством специально подготовленных педагогических кадров.
Презентация "Дорожные знаки" создана для детей старшего дошкольного возраста .В стихотворной форме детей знакомят со значением дорожных знаков. Что способствует их запоминанию и применению их на практике.
Что такое автоматизация звуков? Важность этапа автоматизации в коррекции звукопроизношения. Обзор игр. Практическое усвоение игр родителями. Памятка для родителей.
Спилс-карта — учебно-игровое пособие по изучению административно-территориального устройства страны или региона. Это набор магнитных игровых элементов, выполненных в форме территориальных единиц государств и регионов. Суть мероприятия: участникам нужно собрать карту за минимальное количество времени. Победителями и призёрами становятся команды, которые за меньшее время полностью соберут спилс-карты или за отведённое время (например, 15 минут) соберут большую по площади часть карты РФ в своей возр
1.1. Школьное методическое объединение учителей-предметников (далее – методическое объединение) является структурным подразделением МБОУ СОШ № 9 (далее – ОО), осуществляющим учебно-воспитательную, методическую, экспериментальную, внеурочную и другую работу по одному или нескольким учебным предметам.
1.2. Методическое объединение организуется при наличии не менее трех учителей по одному предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить учителя смежных
Младший дошкольный возраст - наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4 года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и восприятия, как младший дошкольный. Этот период является условием личного становления ребенка. С первыми театрализованны
Финансовая грамотность — сочетание осведомленности, знаний, навыков, установок и поведения, связанных с финансами и необходимых для принятия разумных финансовых решений, а также достижения личного финансового благополучия.
Цель урока: способствуя формированию навыков работы с микроскопом при изучении натурального объекта, навыков исследовательской деятельности обучающихся воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.
Задачи:
1. Развивать познавательные умения обучающихся при овладении исследовательскими методами познания.
2. Поддерживать у учащихся устойчивый интерес к биологическим знаниям, продолжать формировать бережное отношение к живой природе.
3. Продолжить создавать условия для развития
Конспект занятия предназначен для проведения с детьми младшего дошкольного возраста 3-4лет.
Цель: Закреплять знания детей о содержании известных народных сказок: «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка».
Задачи:
Образовательные:
1.Уточнять и закреплять знания детей о сюжете, героях известных народных сказок.
2.Побуждать к пересказу отдельных моментов сказок, вызвать желание вести диалог между сказочными персонажами.
3.Формировать умение различать и называть овощи и фрукты.
4.Обобщать предста
Автор: Куделькина Людмила Викторовна, Качор Валентина Леонидовна
Семейные традиции являются основой, на которой строится воспитание ребенка. Они формируют его личность, учат важным жизненным урокам и помогают создавать крепкие связи внутри семьи.
Данное занятие представляет собой внеурочное занятие для обучающихся 3-4 классов по теме «В путешествие по Кольскому полуострову». Занятие проходит в виде командного соревнования "Своя игра", которая проверяет знания учащихся по темам внеурочного курса "На Севере-жить"
