Автор: Кучкина Юлия Ивановна, Жидкова Ольга Алексеевна
Литературно-финансовая гостиная "Сибирское чаепитие" - это история про то, как на примере произведений В. П. Астафьева мы можем эффективно помочь учащимся и их родителям осознать важность финансовой грамотности и научить их ценным жизненным урокам, переданным через поколения.
Автор: Худящева Олеся Николаевна, Худящев Валерий Валитович
В данной статье рассматривается методика hands-on learning, которая представляет собой инновационный подход к образованию, сосредоточенный на практическом применении знаний и достижении конкретных результатов. Методика предполагает активное вовлечение учащихся в практическую деятельность, позволяя им создавать модели реальных объектов, проводить эксперименты и решать задачи, что делает обучение увлекательным и способствует лучшему усвоению материала.
Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. И это прекрасно! Ведь в художественной деятельности заложен громадный потенциал, которые внимательные и любящие родители могут с успехом реализовать в занятиях со своим чадом.
Учащиеся получат новые знания о событиях Великой Отечественной войны и в частности о блокаде г. Ленинграда.
Проанализируют художественное произведение о войне для того, чтобы увидеть, какой была война на самом деле, окунуться в страшное прошлое нашего народа, понять, что чувствовал человек в нечеловеческих условиях, и что помогало ему остаться человеком и выжить.
Выскажут слова благодарности в адрес погибших и выживших участников трагических событий тех лет.
Осознают роль каждого человека в
Методическая разработка «Современные открытия и инновации в педагогической науке» может быть полезна для педагогов, методистов и других специалистов в области образования. Она содержит информацию о современных направлениях развития педагогической науки и может помочь в разработке новых подходов к обучению и оценке результатов.
Цель: закрепление знаний и умений по пройденной теме; формировать умение владеть математической терминологией; совершенствовать вычислительные навыки; способствовать развитию слуховой памяти, логического мышления и внимания; развивать умение контролировать и оценивать свою деятельность; формировать, положительное отношение к учебе.
Статья посвящена проблеме недостаточного уровня детской вопросительности в начальной школе и ее влиянию на развитие критического мышления. Авторы исследуют возможность использования формы эвристических погружений в учебный процесс для стимулирования познавательной активности и развития навыка правильного задавания вопросов.
Целью данного праздника являлось: формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных, востребованных детьми разнообразных видах деятельности.
Данная викторина создана для обучающихся 7 класса. Позволяет закрепить знания, полученные на уроках географии.
В игре принимают участие 3 команды: США, Канада и Мексика (ученики вытягивают конверты, в которых находятся различные картинки, относящиеся к одной из трех стран, таким образом распределяя себя в ту или иную команду).
Далее начинается игра. На экране в презентации изображены вопросы, на которые отвечают команды. Правильный ответ на каждый вопрос оценивается в 1 балл. Побеждает команда
Данное дидактическое пособие, предназначено для знакомства детей с видами росписи декоративного рисования разных возрастных групп, начиная со среднего возраста. В зависимости от возрастной категории детей педагог может осуществлять разнообразные педагогические цели по знакомству детей с видами росписи декоративного рисования. Так с дошкольниками средней группы педагогу необходимо формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских, городецких узоров. Использовать дымковские
Данная программа и методическое пособие адаптировано на дошкольную категорию 5-7 лет и направлено на возрождение, популяризацию традиционных народных промыслов и ремёсел Орловской области. Главная цель, это – интеграция практических навыков педагогов, которая привела к общему результату – знакомство дошкольников с Орловским народным промыслом, а так же в целом – Орловской народной культурой.
