Урок русского языка был проведён в 3 «Б» классе.
Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Правописание суффиксов -ек, -ик»
Его цель – формировать у обучающихся умение писать суффиксы – ек -, - ик -;
К образовательным задачам урока я отнесла:
- организовать наблюдение за написанием суффиксов -ек-, -ик-;
- открыть вместе с детьми способ проверки суффиксов -ек-, -ик-,
- познакомить с правилом и алгоритмом его применения;
- учить делать выводы и обобщения при изучении
Опытно-экспериментальная деятельность в дошкольном образовании представляет собой важный компонент образовательного процесса, направленный на развитие познавательной активности детей, формирование исследовательских навыков и любознательности. Опытно-экспериментальная деятельность включает в себя комплекс мероприятий, направленных на изучение окружающего мира через практические эксперименты. Перед началом каждого занятия необходимо подготовить все необходимые материалы и инструменты, а также созда
Проект «Нетрадиционные техники рисования в старшей группе» представляет собой конспект занятия, направленного на развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных художественных техник, таких как пальчиковое рисование и «кляксография». Занятие включает в себя подробное описание хода работы с детьми дошкольного возраста (5-6 лет), что способствует развитию их воображения, мелкой моторики, координации движений и ассоциативного мышления.
Цель занятия – познакомить детей с
Одним из составляющих воспитательного процесса является патриотическое воспитание, которое представляет собой систематическую и целенаправленную работу по формированию у школьников высокого патриотического сознания, чувства уважения к защитникам Родины и обычным людям.
Молодежь, воспитанная правильно и грамотно, свободно может взаимодействовать в нынешнем демократическом обществе. У молодых людей появляется осознание ценности общественных дел, в которых они принимают участие, и значимости собств
В современном обществе, где глобализация и культурное разнообразие становятся все более заметными, вопрос нравственно-патриотического воспитания детей приобретает особую актуальность. Дошкольный возраст — это период, когда закладываются основы личности, формируются ценностные ориентиры и представления о мире. Важно, чтобы в этот период дети не только осваивали базовые навыки и знания, но и развивали чувство принадлежности к своей стране, уважение к её культуре и истории. Нравственно-патриотическо
На празднике появляется Баба-Яга, которая мечтает встретиться со Снежным человеком. Вместе с детьми они отправляются на его поиски. Встретив Снежного человека дети показывают ему, как здорово встречать Новый год с Дедом Морозом и елкой.
Существует множество видов симметрии, как в растительном, так и в животном мире, но при всём многообразии живых организмов, принцип симметрии действует всегда, и этот факт еще раз подчёркивает гармоничность нашего мира.
Что на свете больше всего любят дети? Ну, конечно же, мультфильмы! Наше детство самым тесным образом связано с мультиками. Мультфильм – это сказочный мир, который помогает ребенку развиваться, фантазировать, учиться сопереживать героям, усваивать правила поведения, учиться дружить. Мультфильмы — это очень эффективный инструмент для развития ребенка. Только в том случаи, если это хороший мультфильм. С их помощью можно увлечь ребенка в процесс обучения.
А еще многие давно мечтают создать свой соб
Любви и уважению к хлебу нужно учить с детства, прививать эту любовь нужно в семье, в детском саду и в школе. Хлеб в нашей стране – это продукт человеческого труда, это символ жизни, здоровья, благополучия. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Без него не обходится ни один прием пищи. Этот продукт сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить.
Современная библиотека – это не просто хранилище книг, а динамичный центр знаний, услуг и взаимодействия. Ее деятельность сегодня трансформируется под влиянием цифровых технологий, меняющихся потребностей пользователей и новых задач, стоящих перед образованием и культурой.
-Познакомить обучающихся с историей появления электричества;
-познакомить обучающихся с понятием «электричество»;
-формировать умения безопасного обращения с электроприборами;
-показать необходимость экономии электроэнергии.
Благодаря данному проекту дети будут проявлять интерес к растительному и животному миру родной области. Обращать внимание на окружающую среду (с интересом наблюдают за птицами, насекомыми на прогулках).
Дети станут бережнее относиться к флоре и фауне, которая их окружает в повседневной жизни, а также приобретут опыт исследовательской деятельности.
Проект расширит представления детей о различных представителях животного и растительного мира, которые находятся рядом с ними, научил ви
Данная методика не имеет возрастных ограничений. Стретчингом очень важно заниматься именно с детьми дошкольного возраста, тем более что в дошкольных учреждениях дети обучаются упражнениям «стретчинга» в игровой форме. Упражнения, охватывающие все группы мышц, носят близкие и понятные детям названия животных или имитационных действий и выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, основанной на сценарии по сказочному сюжету.
Познакомить детей с осенними явлениями. Научить отличать признаки осени. Развитие обще-учебных умений, слуховой памяти, внимания, зрительного и слухового восприятия, мышления. Уточнение, расширение и обогащение словарного запаса. Воспитывать любовь к природе родного края, животным; бережное отношение к тому, что нас окружает; любовь к прекрасному.
В статье рассматривается актуальность использования интерактивных форм работы для развития умений чтения на уроках английского языка в начальной школе.
Цель: сформировать у детей представление о необходимости заботы о своём здоровье и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Задачи:
• формировать привычку вести здоровый образ жизни и серьёзно относиться к собственному здоровью;
• • уточнить знания детей о здоровом питании, о пользе витаминов;
• сформировать представление детей о продуктах питания, их разнообразии и жизненно важной ценности, о влиянии пищи на организм человека;
•
