В статье представлены основные формы работы по организации научно-познавательной деятельности обучающихся при выполнении исследовательских проектов. Рассмотрены основные этапы выполнения проекта младшими школьниками при подготовке к научно-практической конференции "Мой первый шаг в науку".
В статье рассматриваются основные типы презентаций, программное обеспечение для создания мультимедийных презентаций педагогами, а также методические рекомендации для создания эффективной презентации.
Данная работа посвящена вопросу формирования у детей представления о речевых и неречевых звуках. Уточняется понятие "гласные звуки", проводится работа по упражнению в их правильном артикулировании. Знакомство обучающихся логопедическим Деревом Е. Ф. Архиповой.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме "Поделись улыбкою своей", после занятия у детей сформировались дружеские взаимоотношения в группе, сплочение детского коллектива.
В статье рассматривается основной вид игровой деятельности дошкольников - сюжетно - ролевая игра в дошкольном образовательном учреждении. отмечается важность игровой деятельности для умственного и физического развития дошкольника.
Тема урока Русская народная сказка «Зимовье зверей»
Педагогическая
цель Исследование возможности использования театрализации на уроках литературного чтения во 2 классе.
Задачи урока 1) обучающая охарактеризовать понятия «театр». Расширить знания детей о театральном искусстве, закрепить основы норм поведения в театре.
2) развивающая: учить детей интонационно-выразительно обыгрывать знакомые произведения, используя в речи монологи, диалоги; прививать интерес к театрализованной игре; развивать
Статья публикуется по материалам личных наблюдений.В статье представлены инновационные процессы ,происходящие в профессионально-педагогическом образовании.Решались задачи, связанные с развитием окружающего мира через использование дидактических игр.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), перед начальной школой стоит задача формирования у учащихся универсальных учебных действий (УУД): личностных: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация; регулятивных: целеполагание, планирование, саморегуляция, контроль; познавательных: поиск и обработка информации, решение проблем; коммуникативных: строить речевые высказывания, слушать и понимать других, участвовать в диалог
Цель: расширить представление детей о семейном бюджете, о расходах семьи.
Задачи: дать понятие «Семейный бюджет», о том, как складывается семейный бюджет; познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают (на товары длительного пользования, на товары кратковременного пользования, на услуги). Воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги. Закреплять правила поведения в общественных местах (супермаркет). Развивать интерес детей принимать роли на себя, реализов
Создание «книжки - малышки» будет вызывать интерес детей к художественной литературе, объяснит ребенку то, что книга является важным в жизни человека, а также принесет удовольствие от своей деятельности.
Данная статья посвящена вопросам разработки и проведения внеклассных мероприятий по русскому языку и литературе. В ней рассматриваются различные аспекты организации таких мероприятий, включая их важность, виды, структуру разработки, содержание, методические рекомендации и оценку эффективности. Статья предназначена для учителей русского языка и литературы, методистов и всех, кто заинтересован в повышении эффективности обучения этим предметам.
Важность внеклассных мероприятий в изучении русского
Когда слышится шум дождя, когда разноцветные листья кружат в воздухе, опадая с деревьев, и стаи птиц улетают на юг, мы узнаем в этом приметы осени. Немножечко печального, но прекрасного времени года, чьей красотой всегда восхищались поэты, музыканты, художники.
Автор: Уперенко Светлана Владимировна, Шишканова Людмила Анатольевна, Третьякова Надежда Александровна
Своеобразие игр драматизаций заключается в том, что по сюжету сказки или рассказа дети исполняют определённые роли, воспроизводят события в точной последовательности.
