Воспитательное мероприятие предназначено для педагогов начальных классов, с целью подготовки и проведения внеклассного мероприятия для учащихся 1-4 классов. Материал не только откроет новые знания у младших школьников, но и способствует развитию экологического сознания.
Конспект урока «Волшебница вода» (2 класс) разработан в соответствии с ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Данный урок входит в раздел «Неживая природа» программы курса «Мир природы и человека».
Цели: продолжать учить сравнивать математические объекты; Вспомнить, как решать задачи с вопросом «на сколько больше/меньше», «во сколько раз больше/меньше»; закреплять умения сравнивать числа, выражения, величины, фигуры; развивать логическое мышление, память, внимание; воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: рабочий лист, карточки с таблицей умножения, учебник, рабочая тетрадь
Тип урока: комбинированный
Данный урок представлен по теме: «Вычитание вида 10-? » (1класс).
Форма урока: Изучение нового материала.
Урок разработан для интерактивной доски Traceboard. В уроке представлен кроссворд, В уроке имеются внешние ссылки на коллекцию ЦОРов. Использование материалов, разработанных для интерактивной доски Traceboard, позволяет визуализировать информацию для урока, что привлекает внимание учеников, заинтересовывает их учебным процессом, они хорошо усваивают тему урока, закрепляют знания по
Сегодня мы видим серьезные перемены в системе образования: в осмыслении его целей, содержания, методов. В сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) формируется новый социальный заказ на инклюзивное образование ребенка. Думаю, что каждому учителю приходилось работать с детьми с ОВЗ. Для каждого учителя актуальной проблемой в своей педагогической деятельности является поиск эффективных методов и приёмов обучения. В моей педагогической практике также есть опыт обучения дет
Тема урока: Римские цифры
Учитель: Ширшова Нина Павловна
Предмет: математика.
Класс: 3 класс.
Номер урока в учебной программе: 103
Базовый учебник: Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях, 3 класс/ Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и другие, АО «Издательство «Просвещение»
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Цели:
• Познакомить учащихся с римскими цифрами;
• Научить читать и записывать числа с помощью римских цифр;
• Совершенствовать вычисли
. В статье освещается вопрос об организации в начальной школе работы по нравственно-патриотическому воспитанию. Описано значение данного направления для развития современных младших школьников, а также формы проведения педагогической работы по нравственно-патриотическому воспитанию
Период обучения младших школьников грамоте осложняется тем, что, несмотря на вступление в силу учебной мотивации, игровые мотивы все еще преобладают у детей данного возраста. Кроме того, наглядно-образное мышление в данном возрастном периоде остается ведущим и существенно превалирует над логическим. Рефлексивная деятельность является тем видом деятельности, которая помогает младшему школьнику лучше осознать свои эмоции, сам процесс обучения, усвоение содержания изученного материала в рамках обуче
Глобальное информационное пространство дает возможность детям пользоваться разнообразным учебным материалом, необходимым для закрепления знаний, самостоятельно заниматься и получать дополнительное образование, принимать участие в олимпиадах, конкурсах. С другой стороны, безграничный доступ к информационным ресурсам представляет угрозу для детей.
Адаптация первоклассников к школьной жизни — это важный и многогранный процесс, который включает в себя как эмоциональные, так и когнитивные изменения в жизни ребенка. Переход от детского сада к школе часто оказывается для детей и их родителей сложным и стрессовым. Важно понимать, что успешная адаптация требует учета различных факторов: возрастных особенностей ребенка, семейных условий, учебного процесса и социальной среды. В этой статье рассмотрим ключевые аспекты адаптации первоклассников и луч
Этот сценарий поможет традиционные осенние праздники сделать еще более познавательными и зрелищными,подтверждая всем знакомую истину; " Наше здоровье- в наших руках! Давайте доказывать это не только на словах!"
Данный урок внедрён в практику в 4 классе. В разработке данного урока используется деятельностная технология, технология проблемного обучения, работа в паре, в группах.
Искусство объединяет все предметы. Наука развивает знания в области педагогики, психологии, методики обучения и других наук, которые необходимы для успешной работы с детьми. Искусство, в свою очередь, помогает педагогам создавать комфортную и творческую атмосферу в классе, что способствует развитию креативности, воображения и эмоционального интеллекта у обучающихся.
Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и педагогов, работающих по предмету "Окружающий мир". Она направлена на ознакомление младших школьников с основами естествознания и окружающей их действительностью с использованием различных методов обучения, включая практические занятия, исследовательскую деятельность, игровые формы, проекты и мультисенсорные подходы.
В учебной среде деловое общение играет ключевую роль в формировании навыков коммуникации у обучающихся, а также способствует успешной учебе и развитию профессиональных навыков. Важно помнить, что умение эффективно и адекватно общаться имеет решающее значение не только в будущем профессиональном развитии, но и в повседневной жизни.
4 года я учила большую группу леворуких детей в начальной школе. В настоящий момент в новом наборе количество деворуких снова 7. Везёт! Решила поделиться своими наблюдениями.
