Исследовательский творческий проект.
Методы исследования: встречи и беседы с родственниками ветеранов, интервью, изучение семейных и школьных архивов, сопоставление полученных фактов биографии с рассказами старожилов.
Урок направлен на формирование познавательного интереса школьников к изучению особенностей материка, осознанию значимости научных исследований и воспитания чувств гордости за вклад соотечественников в изучение Антарктиды.
Представлена технологическая карта коррекционного занятия по развитию речи для обучающихся 4-го класса с ЗПР (7.1) учителя начальных классов. В коррекционной работе применены проблемный метод, методы арт-педагогики. В ходе коррекционной работы над письменной речью применяется прием формирующего оценивания, что позволяет провести занятие в благоприятной эмоциональной атмосфере, не смотря на высокий уровень сложности учебного материала.
Сегодня школа учит детей не просто запоминать правила, а думать, рассуждать и находить решения самостоятельно. Эта статья рассказывает, как обычный урок математики может стать отличной тренировкой для ума. Вы узнаете о простых и интересных приемах, которые помогут ребенку развить логическое мышление, что важно для успеха не только в школе, но и в жизни.
С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают – уменьшаются. Поэтому вторичное использование бумаги– одно из важнейших решений данной проблемы. Для воспитания в учениках экологичного поведения можно провести занятие, результатом которого получится объемная и яркая подарочная упаковка, которую можно использовать неоднократно.
Представлена разработка интегрированного урока. Урок -соревнование, где учащиеся выполняя физические упражнения решают математические задачи. Данный урок был удачно проведен, ребята в команде решили, поставленные задачи
Урок составлен в технологии "Проектная задача", проведен в рамках образовательного события "Ломоносовские дни". Это занятие - погружение в тему, реализуется в течение 4 уроков. Работая в разновозрастных группах, дети проводят опытную работу, работают с текстом, решают задачи. Итогом работы будет альбом, который каждая группа защищает перед другими группами
В увлекательной игровой форме закрепить знания и умения учащихся по основным арифметическим действиям, развивать логическое мышление, смекалку и командную работу.
Данный урок построен в соответствии с технологией системно-деятельностного метода. Данный метод организации урока формирует навыки исследовательской деятельности учащихся и позволяет использовать в качестве активных форм обучения на уроках математики. Содействует воспитанию познавательного интереса к математике, помогает ощутить радость успеха в проявлении своих знаний.
Способствует выработке следующих знаний и умений у обучающихся:
умение объяснять и доказывать новые неизвестные для них факты
Цель: формирование первоначальных представлений о Вологодской области как о родном крае.
Задачи:
Образовательные: Познакомить учащихся с главными городами, символами и достопримечательностями Вологодской области (Вологда, Череповец, Великий Устюг, Белозерск).
Развивающие: Развивать внимание, память, устную речь, умение слушать учителя и отвечать на вопросы.
Воспитательные: Воспитывать интерес и уважение к культурному и природному наследию родного края.
Данная методическая разработка поможет учителям начальных классов использовать технологию проблемного обучения на уроках русского языка на примере урока по УМК "Школа России" «Корень слова. Однокоренные слова», 2 класс.
Данная разработка урока поможет сформировать у учащихся представление о взаимосвязи пушкинской литературной сказки с народным фольклором, научит выявлять в тексте ключевые признаки народной сказки (зачин, повторы, постоянные эпитеты, волшебные числа, антитезу добра и зла, счастливый финал).
Учащиеся познакомятся с фольклорными истоками сказки Пушкина, закрепят знание жанровых признаков народной сказки, отработают умение находить и анализировать художественные средства;
Мы не знаем, как наши действия, поступки, слова, которые мы произносим на уроках, скажутся на судьбе ребенка. А ещё важно не только то, что мы вкладываем, но и то, что ребенок слышит. Я задумалась над этим в тот момент, когда появился VK МЕССЕНДЖЕР, когда наши голосовые сообщения программа переводит в текст. И когда ты видишь, что там написано, то понимаешь: «А как же сегодня слышит меня ребенок на уроке?».
Данное занятия направлено на:
- формирование нравственно-патриотических основ у обучающихся посредством приобщения их к истории и культуре родного края;
- использование краеведческого материала в образовательном процессе, способствует развитию любознательности и активизирует познавательную активность детей;
-знакомство с родным краем, обогащает детей знаниями о нем, повышает качество образования и формирует навыки речевой культуры;
- связывает каждого человека с прошлым, настоящим и будущим с
Разработка конспекта урока-путешествия. Урок-путешествие по окружающему миру в 4 классе, по теме ВОВ. В данном уроке представлено путешествие в музей Победы, онлайн-экскурсия с гидом.
