Мозаика личности. Разнообразие характеров и их особенности
Автор: Цветкова Дарья Юрьевна
Дорогой читатель! В данной статье представлен конспект занятия, составленный в ходе работы над проектом «Мозаика личности. Разнообразие характеров и их особенности». Занятие нацелено на расширение представлений о характере и способах его коррекции у учащихся с 5-го по 9-ый класс. Материалы статьи могут быть использованы для работы с детьми начальной школы, а так же учащихся 10,11 классов с условием адаптации конспекта к возрастным особенностям школьников. Наша методическая разработка может быт
Опубликовано: 23.07.2025
Особенности формирования корпоративной культуры в образовательной организации: стратегический ресурс развития
Автор: Харитонова Анастасия Сергеевна
В статье исследуется специфика формирования корпоративной культуры (КК) в контексте образовательных организаций (ОО). Обосновывается ее ключевая роль как фактора консолидации педагогического коллектива, повышения качества образовательных услуг и организационной устойчивости в условиях современных вызовов. Анализируются теоретические подходы к пониманию КК, выявляются ее отличительные черты в образовательной среде, детализируются этапы целенаправленного формирования. Предлагаются практико-ориентир
Опубликовано: 10.07.2025
Развиваемся, играя (развивающая предметно-пространственная среда, обеспечивающая максимальную реализацию образовательного потенциала образовательной организации)
Автор: Пуминова Анастасия Александровна
Развивающая предметно-пространственная среда, обеспечивающая максимальную реализацию образовательного потенциала образовательной организации. При проектировании развивающей предметно-пространственной среды учтены особенности образовательной деятельности, социокультурные, экономические и другие условия, возможности и потребности участников образовательных отношений. Пространство соответствующей возрастной группы организовано в виде хорошо разграниченных центров детской активности, оснащенных больш
Опубликовано: 08.07.2025
Решение педагогической задачи «Трудная школа»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Статья посвящена решению актуальной педагогической задачи повышения успеваемости учащихся и преодоления школьной неуспеваемости. Рассматриваются различные факторы, приводящие к возникновению учебных трудностей, и предлагаются конкретные диагностические процедуры для определения характера возникших проблем. Разработана индивидуально-ориентированная программа сопровождения, направленная на формирование активной позиции ученика, развития учебных способностей и поддержания позитивной самооценки. Особ
Опубликовано: 01.07.2025
10 советов учителю как избежать выгорания
Автор: Филиппова Екатерина Сергеевна
В современном мире каждого второго учителя можно назвать трудоголиком. Работа в школе для такого человека доминирует над всеми остальными сферами жизни, порой даже над базовыми человеческими потребностями. Такой образ жизни может привести к разнообразным проблемам - ухудшению состояния здоровья, трудностям в личной жизни, снижению удовлетворенности жизнью, выгоранию, депрессии и т.д. Поэтому так важно бороться с трудоголизмом, искать свой баланс work and life. В статье приведены 10 советов для у
Опубликовано: 01.07.2025
Психологические советы родителям «Как подготовиться к новому учебному году»
Автор: Киселева Ольга Вячеславовна
В статье представлены основные советы психолога, которые могут помочь родителям подготовиться к новому учебному году.
Опубликовано: 27.06.2025
Психологические особенности юношеского возраста (16-18 лет)
Автор: Цолинка Виктория Анатольевна
Психологический возраст, по мнению Л.С. Выготского - качественно своеобразный период психического развития, характеризуется, прежде всего, появлением новообразования, которое подготовлено всем ходом предшествующего развития. Возрастной период - это цикл детского развития, имеющий свою структуру и динамику.Психологический возраст, может не совпадать с хронологическим возрастом отдельного ребенка, записанным в его свидетельстве о рождении, а затем в паспорте. Возрастной период имеет определенные
Опубликовано: 18.06.2025
Психодиагностика. Проективные рисуночные тесты как метод изучения личности школьника
Автор: Белякова Вероника Николаевна
В данной статье рассматриваются особенности использования проективных рисуночных тестов как метода изучения личности школьников. Анализируются исторические этапы развития психодиагностики, основные виды проективных техник и их роль в выявлении бессознательных аспектов психики. Особое внимание уделяется преимуществам рисуночных методов, их естественности, возможности многократного применения и высокой информативности при исследовании детей младшего школьного возраста. Также обсуждаются ограничения
Опубликовано: 18.06.2025
Изучение психологической готовности к школе у старших дошкольников
Автор: Голяшевич Анна Анатольевна
Данная работа посвящена изучению уровня психологической готовности дошкольников 6–7 лет к обучению в школе. Исследование проводилось методом анкетирования и наблюдения с использованием комплекса диагностических методик, таких как тест Керна-Йирасека, методика «Домик» и другие. Результаты показали, что большинство исследованных детей имеют средний и низкий уровни готовности, что создает риски возникновения школьных трудностей.
Опубликовано: 09.06.2025
Сказкатерапия как инструмент работы с тревожными детьми
Автор: Бродягина Ольга Константиновна
В статье рассматривается метод сказкатерапии при работе с детьми дошкольного возраста. Отмечаются преимущества метода, ключевые направления и техники, принципы работы.
Опубликовано: 08.06.2025
О проблеме эмоционального выгорания в сфере образования
Автор: Миронюк Сергей Леонидович
На современном этапе развития российского общества в условиях социально-экономической нестабильности, конкуренции на рынке труда, социальных стрессов, растут требования, предъявляемые к уровню профессионализма работников образовательной сферы. Однако далеко не каждый педагог может успешно адаптироваться и эффективно осуществлять свою профессиональную деятельность, а потому возрастает вероятность развития неблагоприятных психических состояний. Одним из частых негативных проявлений у представителей
Опубликовано: 08.06.2025
О проблеме посттравматического расстройства у младших школьников
Автор: Миронюк Сергей Леонидович
В последнее время в мире наблюдается резкое увеличение числа ситуаций, вызывающих у человека острые стрессовые расстройства. Это могут быть техногенные катастрофы, аварии, стихийные бедствия и другие психотравмирующие ситуации, которые стали постоянными спутниками современной личности. Сейчас наиболее стрессовым фактором является нестабильная социально-политическая ситуация, связанная с военными действиями в нашем городе. В нашем регионе каждый человек пережил страшные события, которые оставили
Опубликовано: 08.06.2025
Оказание педагогической помощи участникам травли в образовательной организации
Автор: Шатаева Ольга Семёновна
В статье рассматривается проблема буллинга в образовательной среде как многоаспектное явление, затрагивающее всех участников учебного процесса: жертв, агрессоров и свидетелей. Раскрываются цели и методы педагогической помощи каждой из групп, подчёркивается важность индивидуального и системного подхода. Особое внимание уделяется роли педагога в создании безопасной и поддерживающей образовательной среды. Описаны эффективные формы профилактики и коррекции травли, включая междисциплинарное взаимодейс
Опубликовано: 02.06.2025
Важность формирования конструктивных стратегий детско-родительских отношений с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Иванова Кристина Анатольевна
В статье рассматривается проблема формирования конструктивных стратегий детско-родительских отношений в старшем дошкольном возрасте. Анализируются ключевые факторы, влияющие на взаимодействие родителей и детей, а также эффективные методы коррекции и развития гармоничных отношений. Особое внимание уделяется психологическим и педагогическим подходам, способствующим снижению конфликтности и формированию эмоционально благополучной семейной среды.
Опубликовано: 30.05.2025
Педагогические принципы и личностные качества современного педагога
Автор: Сизова Виктория Валентиновна
В современном мире к педагогу применяется огромное количество требований. И без того сложная задача воспитания и образования осложнилась функциями, которые должен выполнять каждый педагог. А изменились ли принципы работы и личностные качества, которыми должен обладать современный педагог? Для того, чтобы ответить на эти вопросы я провела небольшое исследование среди педагогов детского сада. Его результаты помогли мне составить психологический портрет современного педагога и, как следствие опред
Опубликовано: 30.05.2025
Психологическая готовность к школе старших дошкольников
Автор: Богатова Юлия Алексеевна
В данной статье рассмотрены особенности взаимосвязи общей психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста и стилей семейного воспитания.
Опубликовано: 28.05.2025
Тревожность в дошкольном возрасте
Автор: Смирнова Юлия Викторовна
В данной статье рассмотрены понятия и виды тревожности, также представлены причины и особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте
Опубликовано: 27.05.2025
Современные технологии в работе педагога-психолога
Автор: Бегова Светлана Владиславовна, Кушпелева Елена Викторовна, Хусаинова Татьяна Александровна
В статье описаны современные технологии в работе педагогов-психологов Саткинского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетнего: флэштренинг, фототерапия, сказкотерапия. Данные технологии направлены на стабилизацию психоэмоционального состоянию детей, гармонизацию детско-родительских отношений. В условиях кратковременного пребывания технологии, описанные в статье дают положительную динамику развития воспитанников центра.
Опубликовано: 26.05.2025
Эффективные формы и методы работы педагога-психолога с семьей особого ребенка в условиях общеобразовательной организации
Автор: Кольбе Елена Александровна
Статья содержит сведения из опыта работы автора с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, и посвящена вопросам повышения компетентности родителей в вопросах воспитания детей, имеющих особенности развития и особые образовательные потребности.
Опубликовано: 20.05.2025
Детская тревожность: ключевые факторы и причины развития
Автор: Кочкина Юлия Владимировна
Данная статья посвящена актуальной проблеме детской тревожности, рассматриваемой как одно из распространенных явлений современности. Рассматриваются основные причины, приводящие к развитию тревожных состояний у детей, среди которых выделяются семейные обстоятельства, личностные особенности ребенка и внешние факторы окружающей среды. Особое внимание уделяется диагностике тревожности и её симптомам, таким как повышенные слёзы, капризность, избегание общения и нарушения сна. Представленные в статье
Опубликовано: 14.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера