Лего конструктор как эффективный инструмент оптимизации детско– родительских отношений

Автор: Ромашихина Галина Викторовна
В наше время, в среднестатистической семье не хватает родительского времени, уделяемого детям. При высокой занятости родителей, их усталости и неудовлетворенности жизнью, даже при всей их любви и принятии к своим детям, родители не могут удовлетворить главные потребности ребенка, потребности в эмоциональной поддержке, сочувствии, понимании. Зачастую уставшие после работы родители срываются, на своих детях, они их ругают и наказывают за самые мелкие проступки. Дети, вместо поддержки и понимания, с
Опубликовано: 05.11.2021

Мастер-класс для родителей «Уверенное родительство для мам и пап»

Автор: Федорова Ирина Юрьевна
Цель: улучшение детско-родительских отношений и формирование навыков эффективного взаимодействия. Задачи: 1 показать родителям степень понимания своего ребенка, помочь глубже осознать свои отношения с детьми и эмоционально обогатить их; 2 продемонстрировать формы, приемы и средства, помогающие лучшему взаимодействию родителей и ребенка; 3 формировать навыки позитивного взаимодействия родителей с детьми и закрепить полученные знания о «родительской уверенности» на практике; 4 повышение педаг
Опубликовано: 02.11.2021

Проект педагогического клуба «Все в наших руках»

Автор: Серова Марина Викторовна
В школе есть реальная возможность сформировать у детей и подростков понятие о здоровом образе жизни через их окружение – учителей. Получив определенные знания и навыки, педагог может помочь детям преодолевать конфликты, проблемы, трудности без употребления психоактивных веществ.
Опубликовано: 02.11.2021

Мнемотехника + английский = 5

Автор: Куревлева Ирина Петровна
В статьев автор делится приемами мнемотехники при запоминании английских неправильных глаголов. На примере 10 глаголов показана эффективная методика (апробирована на учащихся 5 класса) запоминания на основе картинок (визуализация) и рифмизация (русские слова рифмуются с английскими). Рифмы для запоминания помогали составлять ученики 5 класса.С работой ученицы 5 Б класса Еремеевой Марии можно познакомиться по сайте "Учи.ру" в конкурсе "Знаешь? Научи".
Опубликовано: 02.11.2021

Мастер-класс «Технология развития познавательных способностей у детей, имеющих нарушения речи (ОНР) средствами развивающих игр и пособий В.В. Воскобовича»

Автор: Яненко Наталья Николаевна
Цель семинара: повышение профессиональной компетентности воспитателей через использование инновационных игровых технологий при организации работы с детьми, знакомство с игровой развивающей технологией В.В. Воскобовича и ее применением в разных формах работы в детском саду.
Опубликовано: 31.10.2021

Интегрированная НОД «Путешествие в страну Сенсорики» с детьми второй младшей группы

Автор: Курбатова Юлия Сергеевна
Сенсорное развитие предполагает формирование у ребёнка процессов восприятие и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.Полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве и др., развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной
Опубликовано: 30.10.2021

Использование инновационных арттерапевтических технологий в работе педагога-психолога с учащимися с ОВЗ и с их семьями в условиях образовательного учреждения

Автор: Кушпелева Елена Викторовна
В статье рассмотрены возможности применения арт-терапии в деятельности педагога - психолога в учреждении по различным направлениям работы. Основная цель развитие логического мышления; зрительного внимания; мелкой моторики рук; развитие познавательной деятельности; раскрытию творческого потенциала; регулирование эмоционально-волевой сферы; повышение уровня самооценки; гармонизация детско-родительских отношений. А так же решение конфликтов (внутренних, межличностных); семейных и поведенческих пробл
Опубликовано: 27.10.2021

Копилка социального педагога, транзактный анализ

Автор: Дочева-Филиппова Анна Александровна
Сценарий жизни
Опубликовано: 27.10.2021

Проектно–исследовательская работа «Развитие кратковременной памяти детей младшего школьного возраста»

Автор: Риттер Алеся Юрьевна
В работе представлены исследования педагогом - психологом объема кратковременной памяти младших школьников. Рассмотрены наиболее эффективные приемы и методы работы с учащимися для развития объема кратковременной памяти.
Опубликовано: 26.10.2021

Мастер-класс «Технология развития познавательных способностей у детей, имеющих нарушения речи (ОНР) средствами развивающих игр и пособий В.В. Воскобовича»

Автор: Яненко Наталья Николаевна
Сегодня мы с вами совершим путешествие по развивающим играм и познакомимся с некоторыми из игр В.В. Воскобовича. Предлагаю вам поближе познакомиться с игровой технологией интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Вадимовича Воскобовича.
Опубликовано: 25.10.2021

Особенности развития эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте

Автор: Худякова Наталья Александровна
Статья для родителей
Опубликовано: 24.10.2021

Как можно играть с ребенком с помощью игрушки Поп-ит

Автор: Шарапкова Екатерина Владимировна
Нужно идти в ногу со временем, смотреть, чем увлекаются дети, ставить себя на их место, ведь иногда это оказывается очень полезно. В этом году весь мир потрясла новая и необычная игрушка «Поп-ит». Что известно об этой игрушке? Все её называют анти-стрессом и даже сравнивают с пузырчатой упаковкой. Данная игрушка сейчас известна во всем мире. Но мало кто знает, что изначально эта игрушка была придумана для оказания помощи детям, у которых наблюдаются ярко-выраженные проблемы с сенсорной моторикой.
Опубликовано: 22.10.2021

Непосредственно образовательная деятельность педагога-психолога с детьми старшей группы «Шумелка»

Автор: Литовская Марина Суреновна
Непосредственно образовательная деятельность педагога-психолога с детьми старшей группы «Шумелка» Педагог-психолог: Литовская Марина Суреновна. Цели занятия: -развитие зрительной и слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста -понизить уровень психоэмоционального напряжения посредством метода игровой терапии. Задачи: Развивать слуховое и зрительное восприятие Развивать внимание. Развивать мышление и речь. Развивать общую и мелкую м
Опубликовано: 22.10.2021

Методическая разработка «Формирование мотивации учебной деятельности как основное условие успешного обучения школьников''

Автор: Паршинцева Анастасия Владимировна
Работа с учащимися.
Опубликовано: 21.10.2021

Занятие «Как избежать ошибок в выборе профессии?»

Автор: Михеева Венера Александровна
Современные экономические и социальные условия предполагают постоянный мониторинг проблем профессиональной ориентации несовершеннолетних. Стало нормой такое социальное явление, как неоднократная смена профессии человеком на протяжении всего периода жизни. Полученное образование не гарантирует дальнейшее трудоустройство, успешную профессиональную самореализацию, карьеру. В связи с этим, выпускники образовательных учреждений не видят для себя ясного жизненного пути, неадекватно оценивают свою профе
Опубликовано: 18.10.2021

Открытое занятие «Путешествие в Песочную страну»

Автор: Хайруллина Гульназ Ильдаровна
Цель: настроить детей на совместную работу, установить эмоциональный контакт между всеми участниками, снизить психоэмоциональное напряжение. Оборудование: песочница,песок, подушки, подносы, мультимедийное оборудование (экран, проектор), магнитофон, салфетки по количеству детей, игрушки из киндер сюрприза, кукла – Песочная фея, спокойная и грустная музыка. Подготовительная работа: ознакомление с песком, правила игры с песком, прочтение сказки о фей. Ожидаемый результат: снижение агрессии, гипер
Опубликовано: 15.10.2021

Правополушарное рисование

Автор: Водостоева Екатерина Александровна
🧠Правополушарное рисование — это художественное творчество в «П-режиме». Это когда правое полушарие головного мозга получает главенствующую роль, а активность левого намеренно подавляется. В чем польза правополушарного рисования? 🖌️ Развитие когнитивных функций. Любое рисование, в том числе правополушарное, улучшает восприятие, зрительную память и мелкую моторику. Развитие воображения. Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглян
Опубликовано: 13.10.2021

Метафорические ассоциативные карты: в помощь школьному психологу

Автор: Дьякова Елена Игоревна
В настоящее время в нашей стране наблюдается рост числа несовершеннолетних детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, увеличение социального сиротства, безнадзорности и правонарушений. Для того, чтобы уменьшить число таких детей, необходимо проводить профилактическую работу, направленную на выявление несовершеннолетних «группы риска». Существует достаточно много разных методик профилактической работы с этой категорий детей. Большинство из них давно уже устарели или малоэффекти
Опубликовано: 10.10.2021

Проектирование программы психолого- педагогического сопровождения государственной итоговой аттестации в средней общеобразовательной организации

Автор: Дьякова Елена Игоревна
Программа психолого-педагогического сопровождения государственной итоговой аттестации уча-щихся 9 класса составлена на основании «Основной образовательной программы основного обще-го образования Муниципального общеобразовательного учреждения общеобразовательной школы №11 г. о. Орехово-Зуево Московской области на 2015-2022 годы» (Утверждена 01.09.2020г.)
Опубликовано: 10.10.2021

Арт-терапия – одно из направлений в работе с детьми и с семьями

Автор: Кушпелева Елена Викторовна
В статье рассмотрены возможности применения арт-терапии в деятельности педагога - психолога в учреждении по различным направлениям работы. Основная цель развитие логического мышления; зрительного внимания; мелкой моторики рук; развитие познавательной деятельности; раскрытию творческого потенциала; регулирование эмоционально-волевой сферы; повышение уровня самооценки; гармонизация детско-родительских отношений. А так же решение конфликтов (внутренних, межличностных); семейных и поведенческих пробл
Опубликовано: 10.10.2021