В этом году мы отмечаем 200-летие со дня рождения В.И.Даля.
Актуальность данного урока заключается в том, что В.И.Даль теснейшим образом связан с нашим краем: бывал здесь, среди его друзей и знакомых много симбирян, отсюда родом его вторая жена, здесь жили его потомки. Всё это помогает воспитанию патриотизма в душах детей, пробуждает их гордость за свой край.
Игра «Орфоэпическая цепочка» предназначена для обучающихся 5 - 11 классов, в том числе для подготовки к ЕГЭ, и позволяет отрабатывать орфоэпические навыки.
Урок русского языка в 5а классе по теме «Буквы о-а в корне раст-рос- ращ.
Методы и формы организации познавательной деятельности учащихся : по источникам знаний – практические, по степени взаимодействия учителя и учащихся – беседа, самостоятельная работа, по характеру познавательной деятельности – метод решения учебных задач, проблемный, частично-поисковый. Также предполагаются различные формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуально-обособленная ( при самостоятельной раб
Роман «Обломов» - один из лучших романов нашего великого земляка И.А.Гончарова. Проблемы, поднятые в романе автором, актуальны и в наше время. Поэтому изучение данного произведения всегда вызывает большой интерес у студентов. Обобщающий урок по литературе по разделу «И.А.Гончаров » целесообразно проводить в форме игры, где участвуют три команды студентов первого курса следующих специальностей: 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильн
Данное мероприятие может быть частью урока, а может быть организовано как внеклассное во время декады филологических наук. Представленная современная образовательная технология предполагает целенаправленную поисковую деятельность учащихся с использованием информационных ресурсов Интернета для выполнения учебного задания учащимися 8 - 9 классов.Тема «Великая Отечественная война в творчестве Е.И.Носова». Эта работа способствует популяризации творчества Е.И.Носова, более глубокому постижению в
Данная работа представляет собой методическую разработку урока литературы в 6 классе. Здесь представлены разнообразные формы и методы работы с учащимися данной возрастной категории. В работе присутствуют фрагменты творческой поисковой работы учащихся, анализ стихотворных произведений. Разработка сопровождается мультимедийной презентацией.
Карточки предназначены для индивидуальной работы с детьми по закреплению пройденного материала в 5 классе по темам: корни с чередованием; Ь знак после шипящих; разделительные Ъ и Ь знаки
Словари помогают не только правильно писать слова, определять их значение, объяснять происхождение слов, но и расширяют кругозор, дают новые сведения из разных областей науки, техники, искусства и литературы, развивают культуру речи, приобщают к культуре народа.
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но при всём многообразии – урок остаётся главной формой организации учебного процесса.
Содержание языкового и речевого материала данного урока русского языка «Синонимы, антонимы и их употребление в речи» подаётся в единстве, в нем расширена понятийная основа обучения связной речи, теория приближена к потребностям практики: она вводится для того, чтобы помочь студентам осознать свою речь, опереться на
В данной статье говорится о методических приемах, которые может использовать учитель при подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку. Работа с данными приемами предполагается с 6 класса.
Урок русского языка для 5 класса "Три склонения имен существительных" разработан с учетом требований по реализации воспитательного потенциала современного урока, а также требований ФГОС. Тип урока - построение системы знаний. Нестандартный урок с использованием игровых технологий, технологии развития критического мышления; построен на основе военно-патриотической тематики, и может быть проведен в рамках месячника по патриотическому воспитанию.
