Конспект урока по теме «Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова»
Автор: Фомина Елена Владимировна
На данном уроке обучающиеся продолжат работать со словосочетанием как единицей синтаксиса, научатся определять виды СС по морфологическим свойствам главного слова. Через учебные задания каждый ученик получит возможность сформировать не только предметные умения, но и метапредметные: классифицировать, анализировать, подводить под понятие, вступать в диалог, публично представлять результаты своего труда…
Опубликовано: 23.11.2022
Объединение «Книголюбы»
Автор: Суставова Елена Владимировна
Объединение "Книголюбы" является внеклассной формой работы по развитию речи у обучающихся 5,6 класса и рассчитано на 1 час в неделю. Занятия в объединении развивают филологическую одаренность детей, пробуждают и формируют интерес к книгам, желание их читать, развивают способность думать над книгой.
Опубликовано: 23.11.2022
Развитие познавательного интереса у обучающихся при помощи электронных образовательных ресурсов
Автор: Кадникова Юлия Викторовна
Данная статья посвящена рассмотрению вопроса о внедрении в процесс обучения учащихся информационных технологий, обогащающих содержание обучения, придающих ему логический и поисковый характер, способствующих активизации познавательного интереса учащихся, развитию их творческих способностей, стимуляции умственной деятельности.
Опубликовано: 22.11.2022
Композиция по творчеству Сергея Есенина «Тебе, о Родина, сложил я песню ту....»
Автор: Шелепаева Елена Николаевна
Одним из важных средств эстетического и нравственного воспитания детей, развития их познавательных интересов являются литературные композиции. Сценарий композиции по творчеству Сергея Есенина "Тебе, о Родина, сложил я песню ту..." адресован учителям-словесникам, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, библиотекарям, родителям обучающихся 5-7 классов. Предлагаемый сценарий рассчитан на творческое использование, дает возможность дополнить предложенный материал в зависимости о
Опубликовано: 22.11.2022
Контрольная диагностическая работа по литературе для 5 класса
Автор: Шаранова Елена Владимировна
Контрольно-измерительные материалы для проведения итоговой аттестации обучающихся 5 класса по литературе. Пояснительная записка Цель работы : Определение уровня сформированности у учащихся 5 класса следующих предметных и метапредметных умений: -владение литературоведческой терминологией; -определение познавательной цели (умение определять главную мысль и цель создания текста; -установление причинно-следственных связей; -свободная ориентация и восприятие текстов художественного стиля; -п
Опубликовано: 22.11.2022
«Твори добро» по рассказу Андрея Платонова «Юшка» («Умейте любить человека и творить добро»)
Автор: Дорошенко Людмила Викторовна
Урок «Нравственные проблемы рассказа А.Платонова «Юшка», соответствует требованиям ФГОС. Урок ориентирован на углубление представлений учащихся о понятии «любовь» как духовно -нравственной категории на примере содержания рассказа А.Платонова.
Опубликовано: 22.11.2022
Сборник сценариев квест-игр по русскому языку
Автор: Соколова Дарья Александровна
Данный сборник квест – игр предназначен для воспитателей, студентов проходящих производственную практику, а также для учителей начальных классов, как средство развития речи у дошкольников и изучения русского языка в школе. С помощью квеста можно решать разные задачи: проверить полученные ранее знания или провести контроль их усвоения, объяснить новый материал и систематизировать прошедший. Квесты развивают внимание и умение мыслить логически, учат принимать решения в нестандартных ситуациях
Опубликовано: 22.11.2022
Технологическая карта урока литературы в 5 классе
Автор: Литкина Диана Сергеевна
Урок литературы в 5 классе по произведению " Руслан и Людмила". Цель: развитие навыков смыслового чтения
Опубликовано: 22.11.2022
Разработка урока «Орфоэпические нормы. Ударение»
Автор: Кудиева Джамиля Магомедовна
Формирование умения строить высказывание на лингвистическую тему; актуализация ведущих способов исследовательской, аналитической, мыслительной и творческой деятельности учащихся.
Опубликовано: 22.11.2022
Использование краеведческого материала на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности
Автор: Барахова Татьяна Сергеевна
В формировании и развитии ценностно-смысловой сферы школьников большую роль играют эмоциональные переживания. Чувство гордости за свою малую родину, свой край, свой город вызывают сообщённые учителем факты о пребывании в их родных местах знаменитых людей, писателей, художников, деятелей науки, культуры, исторических личностей, их вкладе в развитие региона. Изучая и исследуя период жизни знаменитых людей, связанных с местами, дорогими сердцу ребёнка, школьники учатся любить свою родину, развивают
Опубликовано: 22.11.2022
Урок русского языка в 5 классе по теме «Слово и его лексическое значение»
Автор: Венгрова Любовь Ивановна
Урок русского языка по теме «Слово и его лексическое значение» поможет учителям, работающим в 5-х классах, развести понятия «лексика», «лексическое и грамматическое значение слова».
Опубликовано: 22.11.2022
Конспект урока на тему: «Творительный падеж имён существительных»
Автор: Лахтачёва Анна Александровна
Цель: способствовать формированию представлений об особенностях имени существительного в форме творительного падежа и развитию умения определять падеж по вопросу и предлогу. Задачи: Обучающие: – актуализировать и упорядочить знания детей о падежах существительных; – дать представление о творительном падеже имён существительных; Развивающие: – развивать критическое мышление, обобщать полученные данные и делать выводы; – развивать устную и письменную речь учащи
Опубликовано: 21.11.2022
Сценарий открытия года Молодой Гвардии «Наш долг — помнить»
Автор: Антонова Дарья Викторовна
Материал сценария заставляет проникнуться событиями происходившими с подростками в годы Великой Отечественной Войны.
Опубликовано: 21.11.2022
Методическая разработка по русскому языку в 6 классе
Автор: Иванова Елена Ивановна
Методическая разработка по русскому языку в 6 классе по ФГОС. Тема "Морфология. Орфография. Имя прилагательное. Правописание гласных О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных".
Опубликовано: 21.11.2022
Тема урока: «Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных»
Автор: Бесленеева Татьяна Петровна
Тема урока: «Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных». Идея урока путешествия дает возможность связать русский язык и литературу, включить элементы краеведения, а так же помогает формировать у учащихся бережное отношение к природе, прививать умение быть наблюдательным и любить родную землю, заботливо, по-дружески относиться друг к другу. Знать: условия выбора о или е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц. Уметь: сопоставить правила правописания букв о или е в суф
Опубликовано: 20.11.2022
Разработка урока литературы «Вопрос о правде в пьесе М. Горького «На дне»
Автор: Кудиева Джамиля Магомедовна
Ученик научится вести коммуникативную деятельность, устанавливать связь между целью своей деятельности и её мотивом; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам
Опубликовано: 20.11.2022
Проблемный урок – исследование в 5 классе Фольклорное начало в повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница»
Автор: Бесленеева Татьяна Петровна
Урок составлен для учащихся 5 класса. Тема: «Фольклорное начало в повести Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница». Цели: выявить фольклорные элементы в повести, повторить жанры фольклора, развивать внимание к художественному слову. Задачи: приобщать детей к народному творчеству; формировать у учащихся доброе взаимоотношение; способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; развивать воображение, сообразительнос
Опубликовано: 20.11.2022
Функциональная грамотность как уровень образованности современного школьника
Автор: Елена Васильевна Овчинникова
Вашему вниманию представлены скринкаст и сопутствующая презентация по теме "Функциональная грамотность как уровень образованности современного школьника". Мною продемонстрированы методы и приёмы, используемые на уроках русского языка и литературы с целью развития функциональной грамотности.
Опубликовано: 20.11.2022
«Шапка», сшитая из «Шинели» (гоголевская тема в повести В. Войновича)
Автор: Григорьева Анастасия Дмитриевна
В статье показано соотношение петербургской повести Н.В. Гоголя «Шинель» (1842) и повести В.Н. Войновича «Шапка» (1987). Тексты, как правило, читаются в разное время, но ощущение глубинного сходства двух сюжетов и двух центральных персонажей не покидает читателя. B основе обоих произведений лежит анекдот. Очевиден вещественно-предметный мотив, выраженный самими заглавиями - «Шинель» и «Шапка».
Опубликовано: 20.11.2022
Презентация «Новейшие форматы книги»
Автор: Лагерь Елена Михайловна
Дидактический материал - презентация "Новейшие форматы книги" является сопроводительной частью к уроку "Можно ли заменить книгу".
Опубликовано: 20.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера