Тире между подлежащим и сказуемым
Автор: Антонова Дарья Викторовна
Материал поможет вовлечь обучающихся в учебный процесс.
Опубликовано: 31.10.2022
Сборник компетентностно-ориентированных заданий по теме «Причастие»
Автор: Оздоева Марьям Даламбековна
В сборнике представлены 30 авторских компетентностно-ориентированных заданий по теме "Причастие". Компетентностно-ориентированные задания формируют у учащихся умение применять полученные знания на практике. Ценность КОЗ заключается в том, что при их выполнении требуется самостоятельная деятельность учащегося, а не только механическое воспроизведение информации. Отличительные признаки КОЗ: наличие деятельностной составляющей; моделирование жизненной ситуации; наличие структуры; испо
Опубликовано: 31.10.2022
Имя существительное как часть речи
Автор: Сидорова Ольга Юрьевна
Тема урока:«Имя существительное как часть речи» 5 класс. Использование технологий: информационно-компьютерные технологии, элементы игровых технологий; групповое обучение, работа в парах, элементы технологии развития критического мышления, проблемно-диалогическая технология и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов). Метод решения и обсуждения проблемных задач и ситуаций, соразмерных опыту школьников Цель: систематизировать ранее изученное о существительном, углубить
Опубликовано: 30.10.2022
Приёмы смыслового чтения и работа с текстом на уроках русского языка во внеурочной деятельности
Автор: Сидорова Ольга Юрьевна
Актуальность смыслового чтения определена требованиями ФГОС основного общего образования к образовательному результату. В школе большое внимание уделяется обучению смысловому чтению, работе с текстом. Сегодня необходимо не только воспитать грамотного читателя, но и обучать смысловому чтению. Внеурочная деятельность предполагает расширение образовательного пространства, что способствует развитию школьников. Представляю вашему вниманию фрагменты внеклассных занятий, приёмы смыслового чтения и р
Опубликовано: 30.10.2022
Уроки внеклассного чтения в 11 классе Тема счастья в рассказе «На путь истины» и повестях « Преграда» и «Безталанная» Е.А. Вороновой (по сборнику «К тихой пристани»)
Автор: Маргарита Николаевна Зыкова
Сборник «К тихой пристани» из семейного архива обучающейся 9 класса. Написание названия повести «Безталанная» сохранено в авторском варианте. Цель уроков: развитие умения интерпретации текста и воссоздания авторского замысла. Задачи: 1. Познакомиться с текстами повестей « Преграда» и «Безталанная», рассказа «На путь истины» Е.А. Вороновой и фактами из биографии писательницы. 2. Выявить первую реакцию на произведения. 3. Интерпретировать тексты. 4. Воссоздать авторский замысел, опред
Опубликовано: 30.10.2022
GMAT технология как инструмент формирования навыков читательской грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Троян Светлана Викторовна
В статье затрагивается проблема несформированнности навыков читательской грамотности школьников среднего звена. Автор статьи акцентирует внимание на изменении ценностей и интересов современных подростков, в связи с чем большую часть времени они проводят в Интрнете, а не с книгой. По мнению автора, одним из способов решения данной проблемы может стать использование GMAT технологии при работе с текстом на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 30.10.2022
Комплекс разноуровневых заданий для обучающихся с ОВЗ
Автор: Корепанова Татьяна Сергеевна
Комплекс заданий разработан с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. комплекс разработан в соответствии с ФГОС ООО. Комплекс предназначен для обучающихся 8-9 классов общеобразовательной школы по адаптированной программе.
Опубликовано: 30.10.2022
Простые и составные предлоги
Автор: Корепанова Татьяна Сергеевна
Данная разработка соответствует ФГОС ООО. Конспект разработан с учётом индивидуальных особенностей обучающихся образовательных школ.
Опубликовано: 30.10.2022
Квест по литературе для учащихся 6-го класса «Прочитай пословицу»
Автор: Оздоева Марьям Даламбековна
Квест можно провести на одном из заключительных уроков в 6-м классе для повторения прочитанного.
Опубликовано: 30.10.2022
Карточки для индивидуальной работы по теме «Причастие»
Автор: Оздоева Марьям Даламбековна
Карточки можно использовать в 7-м классе для закрепления изученного материала по теме "Причастие", а также в 11-м классе при подготовке к ЕГЭ
Опубликовано: 30.10.2022
«Что за прелесть эти сказки!» (сказки Пушкина)
Автор: Калюжная Лариса Васильевна
Разработка урока по литературе в 5 классе с использованием ИКТ и интерактивных технологий. Все задания и методы работы направлены на активизацию познавательного интереса к литературе, на развитие логического мышления, творческих способностей учащихся. Это урок повторения и систематизации знаний по творчеству А.С.Пушкина
Опубликовано: 29.10.2022
Литературная экскурсия
Автор: Васильева Анна Анатольевна
Окунемся в мир преподавания литературы.
Опубликовано: 29.10.2022
Степени сравнения наречий
Автор: Думская Антонина Ивановна
Степени сравнения наречий
Опубликовано: 29.10.2022
Рассказ А.П.Чехова «О любви» как история об упущенном счастье. 8 класс
Автор: Держинская Елена Разитовна
В основу урока положена техника критического мышления через чтение. Урок предполагает работу в группах и заполнение таблицы
Опубликовано: 28.10.2022
Разработка внеклассных мероприятий «А.С. Пушкин – поэтический гений и светило русской поэзии»
Автор: Иккерт Анна Александровна
10 февраля (по новому стилю) в России отмечается День памяти Александра Сергеевича Пушкина. Это день скорби и печали, ведь именно 10 февраля в 1837 году умер после ранения на дуэли великий русский поэт. В ходе мероприятия были решены следующие цели и задачи: прививать у детей интерес к произведениям А. С. Пушкина, которые способствуют формированию положительных качеств; обобщить знания детей о великом русском поэте А. С. Пушкине; формировать у детей с помощью произведений нравственные качества л
Опубликовано: 28.10.2022
Урок литературы в 9 классе на тему: «А.С.Пушкин «Пророк». Назначение поэта и поэзии»
Автор: Захарова Виктория Викторовна
Урок разработан в традициях классической методики преподавания литературы.Основной идеей было продолжить работу над комплексным анализом текста. Использовались различные виды работ: индивидуальные задания, фронтальная работа, словарная работа. Для привлечения внимания обучающихся использовалась презентация. Это позволило еще и сократить время на проверку самостоятельной работы. Исполнение произведения мастером художественного слова помогло учителю привлечь внимание детей. Следует отметить, что
Опубликовано: 27.10.2022
Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о, -е
Автор: Камышанова Наталья Викторовна
Урок русского языка в 6 классе «Слитное и раздельно написание НЕ с наречиями на –о «-е» . Уровень подачи материала соответствует возрастным особенностям учащихся; используется дифферинцированный подход к учащимся (составление алгоритма, работа в разноуровневых группах). Материал несет в себе развивающий потенциал: задания связаны с датой выдающегося человека – В.И.Даля, на уроке учащиеся работают со словарем Даля, объясняя лексическое значение слов, подбирая пословицы и поговорки. При дифференц
Опубликовано: 27.10.2022
Урок для жизни или «Красота спасет мир!»
Автор: Бондаренкова Елена Юрьевна
С рассказом «Улыбка» я познакомилась, когда вела замечательный школьный предмет «Мировая художественная культура», (потом он стал называться «Введение в искусство»), при изучении темы «Эпоха Возрождения. Творчество Леонардо да Винчи» и открыла для себя и своих учеников это замечательное произведение, о котором можно говорить в любом классе, с 6 по 11, и это будет замечательным «уроком для жизни», в которую вступают наши дети, практически «вечно сидящие в своих телефонах». Кр
Опубликовано: 27.10.2022
Рецензия. Понятие о жанре
Автор: Светлана Вячеславовна Андреева
Ознакомление с понятием рецензии, составление рецензии на произведения литературы, сопоставление рецензии с другими жанрами.
Опубликовано: 27.10.2022
Чудотворные иконы
Автор: Светлана Вячеславовна Андреева
Урок направлен на изучение иконописания, отношения к иконам, толкование понятий, связанных с иконописанием.
Опубликовано: 26.10.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера