Детский сад является не только учреждением, реализующим образовательные услуги, осуществляющим процессы воспитания, развития и обучения дошкольников, но и культурно – развивающим и досуговым центром для семей воспитанников.
В данной статье рассматриваются вопросы реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» через интеграцию курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»;
выбор новых форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников вне стен дошкольного учреждения;
описание
Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты.
Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Для меня, как педагога очень важно создать условия, в которых ребенок, проявлял и реализовывал свою «детскую любознательность» и желание узнавать новое, открывать для себя отдельные представления об окружающей действительности и упорядочивать «добытые знания» в общую картину мира.В дальнейшей работе планируем с детьми допо
Моей педагогической находкой стала мнемотехника. Актуальность мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит. Основа мнемотехники закл
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы по пройденному материалу за осенний период через организацию различных видов деятельности.
Форма работы - фронтальная, индивидуальная, в парах.
Тип занятия – закрепление, обобщение.
1.Основное преимущество экспериментов заключается в познавательном развитии детей младшего дошкольного возраста на основе экспериментальной деятельности.
2.Среди приёмов и методов организации экспериментирования можно выделить актуальные для использования в дошкольном образовательном учреждении:
-Проблемно-поисковый метод.
-Наблюдения за объектом.
-Опыты и эксперименты.
Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском саду заключается в том, что в процессе эксперимента:
Автор: Алексеева Татьяна Михайловна, Максимова Вероника Александровна
В статье рассматривается вопрос о военно-патриотическом воспитании в ДОУ. Отмечается, что комплексный подход, объединяющий традиционные и инновационные методы работы, позволяет достичь высокой эффективности в военно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
Цель: развитие и оздоровление детей посредством кинезиологических упражнений. Вплетение их в процесс творческого развития детей младшего дошкольного возраста.
Задачи
Образовательные:
1. Расширять представления детей о неживой природе, явлениях природы зимой, выделять признаки этого времени года.
2. Закреплять у детей знание формы предметов, учить их предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы и величины, составлять изображе
Педагогические находки: Нестандартные приёмы развития мелкой моторики. (Игра с песком как один из способов развития ребенка).
Развитие мелкой моторики у детей — важная задача педагогической работы, ведь от неё зависит успешность освоения письма, рисования, выполнения бытовых задач и многих других навыков. В своей практике я неоднократно убеждалась, что стандартные упражнения, такие как лепка, рисование или вырезание, часто оказываются недостаточными для полноценного развития моторики. Поэтом
В статье рассмотрены случаи употребления нецензурной лексики, осуществлен анализ влияния нецензурной лексики на формирование общественного сознания, доказано разрушительное воздействие нецензурной лексики на ребенка.
Фестиваль проводился в ДОУ с целью приобщения детей к культурно-историческому, литературному наследию, содействие возрождению традиций народов России, гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения, укрепления межнационального единства в группах ДОУ. Для проведения мероприятия проведена огромная подготовительная работа: каждая группа детского сада представляла свой народ, его традиции, культуру, национальные костюмы и блюда. В подготовительной работе активно
Рисование воздушными шариками – это удивительная техника для маленьких детей, не сложный и при этом необычайно захватывающий и интересный способ детского творчества. Ребёнок может рисовать, как хочет, чем хочет, самое главное, что рисование нетрадиционными способами не утомляет детей, а наоборот побуждает их творить дальше. Необычные и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь нет слова «нельзя», можно рисовать, чем хочешь и даже придумывать свою технику. Необычность состоит в том, чт
Обучение грамоте в детском саду – это направленный, регулярный процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. В детском саду у многих дошкольников возникают проблемы с обучением грамоте: зеркальное письмо букв, плохое запоминание графического образа букв, неумение слышать отдельный звук в слове, четко отделять его от рядом стоящих, знать, из каких звуков состоит слово.
В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. В дошкольном возрасте р
Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. Играя, ребенок познает мир вокруг себя, получает удовольствие взаимодействуя друг с другом, старается победить, соревнуется. Игра – это естественное состояние и потребность любого ребенка.
