Познавательная деятельность детьми с помощью признаков ТРИЗ
Автор: Буханцова Ирина Ивановна, Шохина Светлана Петровна
В статье рассмотрено познание изобретательских задач детьми среднего дошкольного возраста с помощью признаков ТРИЗ. Используя игровое пособие «Волшебная страна» можно организовать много интересных ТРИЗовских игр, которые формируют умения детей систематизировать предметы по некоторым признакам и освоить простые модели загадок, видеть функции предметов — главные и второстепенные, явные и скрытые.
Опубликовано: 11.03.2025
Конспект НОД «Роспись матрёшки»
Автор: Павлова Наталья Александровна
Конспект НОД разработан для детей подготовительной группы. На данном занятии я знакомлю детей с историей возникновения матрешки, с декоративной росписью народной игрушки – матрешки. В процессе занятии дети расписывают матрешку, у них формируется интерес к русской игрушке. В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с прикладным искусством, с народными традициями. Не достаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству, например, к народной игрушке. А ведь занятия декор
Опубликовано: 11.03.2025
Дембельский альбом: хроника солдатской жизни
Автор: Литовченко Наталья Стефановна, Орехова Ольга Георгиевна, Баранова Светлана Александровна
В рамках открытия года Защитника Отечества и месячника патриотического воспитания в МБОУ "Начальная школа - детский сад N21" г. Сальска со статусом "казачье" директором Ерёменко В. Н. и ст.воспитателем Ореховой О.Г. был проведен информационный - патриотический час.
Опубликовано: 11.03.2025
Деньги и покупки
Автор: Синявкина Наталья Николаевна, Волкова Юлия Олеговна
Занятие «Деньги и покупки» знакомит детей средней группы с понятием денег и их назначением. В игровой форме, с использованием любимых героев (например, Маши и Медведя), дети узнают, что деньги – это средство для приобретения товаров и услуг. Они научатся отличать разные виды денег (монеты, купюры – в упрощенном виде), а также поймут важность бережного отношения к ним. Занятие включает интерактивные игры, практические упражнения с имитацией покупок, способствуя развитию понимания финансовых основ
Опубликовано: 11.03.2025
Эссе «Моя педагогическая находка: многофункциональные игры из фетра, созданные своими руками»
Автор: Татаринова Анна Дмитриевна
Важно поддерживать дружелюбную и доверительную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя комфортно и готовы были открыто общаться. Помочь каждому ребенку раскрыть свой потенциал и научиться чему –то новому,- в этом и помогают мне созданные мной игры из фетра
Опубликовано: 11.03.2025
Путешествие к Лесовичку
Автор: Султонова Елена Феодосьевна
Музыкальная деятельность (пение, музыкальные движения, слушание и т.д.) - это не только средство обеспечения выполнения эстетических и образовательных задач музыкального воспитания, но и важное средство укрепления психического и физического здоровья, развития речевых и творческих способностей ребенка.
Опубликовано: 11.03.2025
Методическая разработка «Сортируем мусор — бережем природу»
Автор: Едовина Анастасия Борисовна
Данная игра предназначена для работы педагогов, молодых воспитателей, ее удобно размещать в групповой комнате, использовать на занятиях и режимных моментах. Помогает в игровой форме познакомить детей дошкольного возраста с правилами сортировки и вторичной переработки мусора. В процессе дидактических игр ребёнок учится сравнивать, делать простейший анализ и классифицировать предметы; знакомится с понятиями “сортировка мусора”, “вторичная переработка”.
Опубликовано: 10.03.2025
Моя педагогическая находка – ПИК Чарт
Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Познавательная активность развивается из потребности в новых впечатлениях, которая присуща каждому человеку от рождения. В дошкольном возрасте на основе этой потребности, в процессе развития ориентировочно-исследовательской деятельности, у ребенка формируется стремление узнать и открыть для себя как можно больше нового. Я считаю, что в познавательно-исследовательской деятельности дошкольник получает возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность, упорядочить свои представлени
Опубликовано: 10.03.2025
Взаимодействие с семьей
Автор: Едовина Анастасия Борисовна
Дошкольное учреждение и семья – две разных вселенных для малыша и каждые со своим особым духом. Их отличие фундаментальное: в одной закладываются основы знаний, а другая формирует глубинные эмоциональные устои. Каждый из этих миров несёт свой вклад, передавая ребёнку специфические ценностный ориентиры и паттерны поведения. Взаимодействие дошкольной организации и семьи способствует проявлению и гармоничному развитию неповторимых аспектов эмоциональной сферы и личных качеств маленького человека, со
Опубликовано: 09.03.2025
Первые шаги в мир природы
Автор: Малова Милия Петровна
Методическая разработка ориентирована на экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность. Цель занятия — заложить основы экологической культуры, развить интерес к природе и воспитать бережное отношение к окружающей среде. Используются такие формы работы, как наблюдение, рассказ педагога, дидактические и подвижные игры, а также творческая деятельность. Занятие включает три этапа: организационный момент с загадками, основную часть с играми и творчеством, и за
Опубликовано: 09.03.2025
Конспект открытого интегрированного занятия для детей 4-5 лет «Пять ключей»
Автор: Моисеева Анастасия Сергеевна
Конспект открытого интегрированного занятия для детей 4-5 лет "Пять ключей" разработан с целью выявления знаний у детей на конец учебного года. Содержит несколько образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Опубликовано: 09.03.2025
Инновационность форм взаимодействия с родителями
Автор: Мусина Анна Сергеевна
Важной социальной задачей, стоящей перед ДОО является оказание помощи семье в воспитании ребенка. В связи с этим изменяются не только формы и методы взаимодействия с родителями воспитанников, но и философия взаимодействия: от «работы с родителями» до «сотрудничества».
Опубликовано: 09.03.2025
Развитие предпосылок обучения грамоте у старших дошкольников с ТНР
Автор: Громовик Светлана Григорьевна
Каждое утро в разновозрастной группе детей с ТНР (5-7лет) начинаем с полюбившейся детям традиции! При входе в групповое помещение размещён мольберт, с белой стороны мольберта воспитанники, вместе или под руководством воспитателя, пишут свое имя ( здесь мы в том числе и закрепляем пространственную ориентацию, и числительные , и счёт в прямом порядке). Имя каждого ребенка так же написано и на карточке, которая находится здесь же на мольберте. При желании, ребята сами осуществляют запись на доске. К
Опубликовано: 09.03.2025
Биоэнергопластика — как нетрадиционный метод здоровьесберегающей технологии
Автор: Шуткина Наталья Олеговна
В работе я раскрываю опыт работы по здоровьесберегающей технологии - биоэнергопластики. Что это такое, как применять и какие результаты дает, всё описано в моей работе.
Опубликовано: 09.03.2025
Конспект НОД по формированию читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по произведениям Николая Носова»
Автор: Петрова Ольга Николаевна
Данная методическая разработка систематизирует и обобщит знания детей о прочитанных ранее произведениях Н. Носова.
Опубликовано: 09.03.2025
Проект «Как хлеб попал к нам на стол»
Автор: Нестеренко Наталья Викторовна
Цели проекта: - расширять знания детей о хлебе (процесс выращивания - кто его выращивает, люди каких профессий помогают хлеборобам, какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке; процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов). Дать детям представление о том, как выращивали хлеб в старину на Кубани, пополнить словарный запас детей словами: (пахота, боронование, посев, рост, жатва, молотьба, выпечка); - создание условий для развития познавательных и творчески
Опубликовано: 09.03.2025
Влияние совместных мастер-классов на родительское просвещение в ДОУ
Автор: Зинатуллина Елена Александровна
«Влияние совместных мастер-классов на родительское просвещение в ДОУ»
Опубликовано: 09.03.2025
Путешествие с Незнайкой в страну Математиков
Автор: Сураева Ирина Владимировна
Цель: создание условий для закрепления у дошкольников навыка прямого и обратного счета, формирования опыта самостоятельного преодоления затруднений под руководством воспитателя, опыта самоконтроля. Задачи: - закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10, сравнения предметов по количеству; - Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине). - развивать пространственное воображение.
Опубликовано: 09.03.2025
Эссе: «Педагогические секреты»
Автор: Короткова Олеся Владимировна
Краткая информация из опыта работы
Опубликовано: 09.03.2025
Использование карт Проппа в образовательном процессе в ДОУ
Автор: Иванова Наталья Николаевна, Иванова Анастасия Евгеньевна
Метод карты Проппа, основанный на структуре волшебных сказок, разработанной Владимиром Проппом, служит эффективным инструментом для развития детей. Он помогает им не только усвоить грамматические правила, но и наглядно представить ключевые моменты сказки, расширить словарный запас и научиться строить связные высказывания. Важно отметить, что успешность этого метода во многом определяется методикой его использования.
Опубликовано: 09.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера