Автор: Мищенко Елена Геннадьевна, Шукюрова Садая Саим кызы
Закрепление знаний о весне в самостоятельной речи с использованием образных прилагательных. родственных слов.
Коллективное составление рассказа по мнемотаблице.
Закрепление умений образовывать существительные при помощи суффиксов – онок, - енок в названии детенышей животных.
Закрепить у детей умения использовать в речи слова противоположные по смыслу.
Закрепить с детьми делать звуко - буквенный анализ слов, делить слова на слоги.
Автор: Мищенко Елена Геннадьевна, Шукюрова Садая Саим кызы
Уточнить представление детей о временах года;
Закрепить знания об осени, изменениях в природе;
Развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки и давать полный содержательный ответ на них.
Расширять знания о лесе и его обитателях.
Автор: Шукюрова Садая Саим кызы, Мищенко Елена Геннадьевна
-Воспитывать доброе отношение к папе.
-Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к друг.
- Воспитание патриотического чувства.
Автор: Мищенко Елена Геннадьевна, Шукюрова Садая Саим кызы
-Обобщать знания о родном городе и его достопримечательностях;
-развивать познавательные интересы, память, мышление, речь;
- развивать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному городу, семье, дому, детскому саду;
-воспитывать чувство гордости, любви к родному городу;
-воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.
Автор: Мищенко Елена Геннадьевна, Шукюрова Садая Саим кызы
Формировать представление об особенностях внешнего строения насекомых, о росте, развитии и размножения;
Сообщить о различии в проявлении жизненных функций у насекомых;
Дать представление об их образе жизни, подчеркнуть неповторимость данных существ; Воспитывать любовь к природе.
Автор: Шукюрова Садая Саим кызы, Мищенко Елена Геннадьевна
Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности.
Установление партнерских отношений с семьями воспитанников.
Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.
Ребенок различает кубики, с помощью взрослого сооружает лесенку с башней, разворачивает игру вокруг собственной постройки. Общается в диалоге с воспитателем, отвечает на вопросы. Подражает действиям взрослого, принимает игровую задачу. Узнает и называет некоторых домашних животных.
В данный момент в нашей детской образовательной организации активно используются обучающие материалы «LEGO». «LEGO (в переводе с датского) подразумевает захватывающую атмосферу. Комплекты «LEGO» содержат элементы разнообразных конфигураций и масштабов.
Конструктор LEGO – это не просто игрушка, а мощное средство развития ребенка, способствующее гармоничному формированию личности. Его уникальность заключается в многогранности влияния на различные аспекты детского развития, что делает его незамен
Дошкольный возраст – это особый период в развитии ребенка, когда формируются общие компетенции, необходимые для всех видов деятельности. Умение общаться с другими, работать вместе, узнавать новое, видеть и понимать жизнь по-своему - все это и многое другое необходимо в дошкольном возрасте. Язык - один из важнейших элементов развития ребенка. Благодаря родному языку дети входят в наш мир и получают широкие возможности для общения с другими людьми. Речь помогает нам понимать друг друга, формирует в
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - сложный и длительный процесс. Привязанность к знакомым людям, детским садам, городу и стране рождения и воспитания играет большую роль в развитии личности ребенка.
В данной статье рассматриваются актуальные методы и стратегии, направленные на создание оптимальных условий для развития детей в раннем возрасте. Правильно организованная предметно-пространственная среда является ключевым фактором, способствующим всестороннему развитию дошкольников, включая их познавательную, социальную и эмоциональную сферы. В статье исследуются теоретические основания проектирования развивающей среды, опираясь на современные педагогические концепции и нормативные документы.
Автор: Чигринец Екатерина Михайловна, Миронова Марина Викторовна
Актуальность: безопасность дорожного движения является одной из важнейших составляющих в жизни каждого человека. В дошкольном возрасте закладываются основы для формирования безопасного поведения на дорогах. Задача воспитателя — сформировать у детей правильное отношение к дорожным правилам, помочь им осознать важность соблюдения этих правил.
Целевая аудитория: дети старшей группы. В этом возрасте дети активно осваивают окружающий мир и начинают осознавать ответственность за свои поступки. Именно
Основная форма деятельности – игровая ситуация. Приоритетной образовательной областью является «Познавательное развитие», так как цель мероприятия – формирование познавательного интереса к историческому и культурному наследию Санкт-Петербурга.
Основные задачи разработанного мероприятия:
-образовательные: расширять представления об украшениях Летнего сада, формировать грамматически правильную речь;
-развивающие: развивать наблюдательность, внимание и интерес к миру, развивать творческие способ
Актуальность НОД: обусловлена необходимостью активизировать интерес к книгам и чтению. В наш мир информационного бума, когда люди становятся заложниками телевидения, мобильной связи, Интернета, дети особенно подвержены так называемому информационному пресыщению. Зачем читать, когда можно посмотреть или послушать? Раньше книга была практически единственным источником информации, в глазах же современных детей она таковой не является. Поэтому необходимо возродить традиции семейных чтений, заинтересо
