Статья рассматривает актуальность адаптации детей в детском саду, особенно в возрасте от полутора до двух лет, и объясняет ее влияние на эмоциональное, социальное и когнитивное развитие ребенка. Основными факторами успешной адаптации являются создание комфортных условий, индивидуальный подход к каждому ребенку, эмоциональная поддержка и игровая деятельность. Статья также подчеркивает важность сотрудничества с родителями и создания доверительных отношений. Особое внимание уделено роли игр и активн
Необходимо с детства обращать внимание на душевный и духовный мир детей. Душа современного ребенка выбирает себе в пользование любовь, доброту, тепло семьи, честность, порядочность друзей, надежность, прочность общего дома – Родины.
Соприкосновение с традициями духовно обогащают ребенка,
поддерживают интерес к его истории и культуре. Приобщение детей к участию праздника и обрядах родного народа дает им возможность на практике познать его культурно-исторический опыт, формирует чувство благородст
Маша у мишки взяла без разрешения грузовик и он сломался (отвалились колеса) мы с детьми решили помочь Маше, и отправились в автомастерскую, на нашем пути попался сломанный светофор, мы его починили, сделали физкультминутку и приехали на автобусе в автомастерскую, где помогли мастерам чинить грузовик(лепили колеса) машину починили и отдали Маше, она пообещала, что больше без разрешения не будет брать чужие вещи.
Раньше в цирках и по телевизору нам показывали много фокусов, которым порой не было объяснения. Например, иллюзионисты могли заставить исчезнуть любой предмет и передвигать объекты «силой мысли». Само собой разумеется, никакой магии не существует и всем этим трюкам есть объяснение. Зная секреты фокусов можно впечатлить не только детей, но и взрослых.
Цель: познакомить детей с секретами простых и доступных для понимания трюков и различных магических комбинаций.
Задачи: Развитие наблюдательнос
В сборники представлены конспекты образовательной деятельности, игры, загадки, физкультминутки, артикуляционная гимнастика, речь с движением дидактический материал для вырезания и использования в работе с детьми дошкольного возраста при изучении темы «Строение тела человека»,
Педагогам дошкольных учреждений.
Конспект интегрированной образовательной деятельности
«Тело человека» (возраст 4-6 лет)
Цель: продолжать знакомить детей с названиями частей собственного тела.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о частях тела;
- учить сравнивать предметы по количеству;
- учить ориентироваться в собственном теле;
Развивающие:
- развитие мелкой моторики рук, память, мышление;
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к своему организму.
Автор: Вишнякова Светлана Борисовна, Ломакина Анна Владимировна
В картотеке представлены игры с детьми старшего дошкольного возраста по формированию первичных экономических расчетов, умению определять общую сумму покупки. Дети смогут составлять «список покупок», не превышающий возможностей их бюджета, рассчитывать как более рационально потратить свои денежные средства на примере сказочных персонажей.
Сделаем обучение интересным! В этом нам помогут стихотворения. Обратим внимание на темы «Армия», «Профессии», «Мамин день. Семья». Важные темы в дошкольном мире познания окружающего. Если мы, играя с детьми дошкольного возраста, будем действия сопровождать стихотворениями, то и наша работа будет интереснее и плодотворнее, темы запомнятся быстрее, память, мышление и воображение будут тренироваться самопроизвольно.
Автор: Долганина Елена Борисовна, Медведева Наталья Николаевна
Если за окном зима или весна, и не хватает витаминов, то можно вырастить зеленый горошек у себя в группе, на подоконнике.
Цель опытно – экспериментальной деятельности:
Определить опытным путем, можно ли вырастить горох на подооконнике в условиях «искусственного лета».
Однажды к нам в группу попала интересная книга. Книга была необычной, в ней были фотографии нашего железнодорожного вокзала г. Слюдянки до ремонта и после, а также, было написано, что наш вокзал уникальный.
Мы были удивлены и задались вопросом, если в книгах, и в интернет-ресурсах, пишут об уникальности нашего вокзала, то «Почему же наш вокзал уникальный?»
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина.
Автор: Якимова Александра Юрьевна, Кочнева Надежда Юрьевна
На занятии дети знакомятся со свойствами магнита через увлекательную экспериментальную деятельность, получают информацию о том, что магнит можно использовать не только для работы, но и для игры. На занятии дети мастерят из "Магнитного конструктора" "волшебный" город мастеров.
Предлагаю конспект развлечения совместно с родителями детей подготовительной группы по воспитанию безопасного поведения на дорогах, который может быть использован в детском саду.
