Средний дошкольный возраст (4- 5 лет) - это важный период в жизни ребёнка, когда речь становится более сложной и развернутой. Именно в этот период могут проявляться различные проблемы с речевым аппаратом, которые требуют внимания со стороны родителей и специалистов.
Методическая разработка «Я и Родина моя» представляет собой комплекс интерактивных игр патриотического содержания для дошкольников 5-7 лет. Она включает в себя комплексы интерактивных игр по темам: «Моя малая Родина», «Символика России», «Города России», «Русский народный костюм», «Русские народные музыкальные инструменты», «Устройство русской избы», «Русские народные сказки», «Русская народная игрушка».
Данные методические рекомендации адресованы педагогам-практикам дошкольных образовательных у
Автор: Михальченко Ирина Юрьевна, Романенкова Юлия Сергеевна
Билингвизм – двуязычие, в узком смысле это слово означает более или менее свободное владение двумя языками – родным и неродным, в широком смысле – относительное владение двумя языками, умение в том или ином объеме пользоваться им в определенных сферах.
Двуязычные дети посещают дошкольные общеобразовательные учреждения, общаются со своими сверстниками и со взрослыми, но существуют проблемы при их воспитании, обучении и адаптации в детском саду, дети билингвы по-особому переживают приход в детский
Почему такие формы (Тимбилдинг и фасилитация) групповой работы важно использовать. Об этом рассказано в моей статье, которая предназначена для педагогов ДОУ.
Конспект круглого стола «Семейные традиции» направлен на повышение педагогической культуры и помощь в воспитании детей. Основная цель мероприятия — обсудить роль семьи в воспитании ребенка, подчеркнув важность семейных традиций, как ключевого элемента формирования ценностей и личной связи. В ходе круглого стола родителям предлагается вспомнить и поделиться традициями, переданными из их детства, а также создать новые семейные обычаи. Программа включает различные игры и упражнения, направленные на
Данное занятие предназначено для работы воспитателей с детьми группы компенсирующей направленности старшего дошкольного возраста.
Занятие можно проводить в группе,
а также в музыкальном зале детского сада. Представленная разработка
относится к области познавательного развития детей для детей 5-6 лет.
Занятие направлено на знакомство детей с профессией врача
В результате занятия дети приобретут знания о деятельности врача, о том, какая ответственная и важная у него профессия.
В статье анализируется метод мнемотехники как один из ведущих способов развития у детей связной речи. Подробно описаны приёмы и способы, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти дошкольников путём образования искусственных ассоциаций. Показан опыт работы с мнемотехникой в детском дошкольном учреждении.
Автор: Гуль Мухамедовна Илювкенова, Вунш Ирина Ивановна
Данная статья предусмотрена для педагогов дошкольных учреждений. В статье рассматриваются цели использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ, их значение и основные виды.
Работая в дошкольном учреждении, я столкнулась с увеличением количества детей с различными нарушениями в развитии. Труднее стало удерживать внимание детей, попытки заинтересовать чаще становятся безуспешными. При этом коррекционная работа учителя-логопеда должна быть эффективной и динамичной. Для решения этой задачи возникает необходимость включения в коррекционно-развивающий процесс инновационных технологий, включая нейроигры и нейроупражнения.
Конспект предназначен для работы с родителями и направлен на эффективно организованное сотрудничество родителей и ДОУ, осознание общих целей, доверительных отношений и стремление к взаимопониманию. 1.Собрание знакомит родителей с понятием "сплочение". 2.В начале собрания родителям предлагается записать, что они ожидают от родительского собрания. 3. Беседа, что такое :современный детский сад, современные дети, современный воспитатель и современный родитель. 4.Схема ребёнка " Узнать у родителей, ка
Детская агрессивность — это поведение, направленное на причинение вреда себе и окружающим.
Агрессивный ребёнок может не слушаться, раздражаться, оскорблять других, отказываться общаться и даже проявлять насилие (кусать и драться).
Причины детской агрессивности могут быть различными, среди них: отношения в семье, индивидуальные особенности личности, тип нервной системы, негативные ситуации.
Признаки агрессивного поведения у ребёнка: невозможность контролировать своё поведение, слова, чувств
Данный конспект образовательной деятельности, позволяет педагогу, дошкольного образования, создать условия для развития художественно-творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста во время лепки.
