Педагогический проект "Что мы Родиной зовем" разработан с целью создания условий для формирования патриотических чувств и гражданской позиции у детей подготовительной группы на основе исторических и культурных ценностей своей семьи, своего края, своего народа, своей страны.
Интегрированная образовательная деятельность для детей средней группы (4-5 лет) по ознакомлению со свойствами снега и льда, различными состояниями воды и формированию представлений о состоянии деревьев в зимний период и средствах их выживания зимой.
Предложна разработка по изготовлению фигурок - членов семьи способом оригами с целью повышения мотивации педагогов к использованию этой техники в партнерской деятельности.
Цель: создание условий для ознакомления детей с народными чеченскими играми.
Задачи:
- познакомить воспитанников с народными чеченскими играми;
- формировать осознанную потребность в двигательной активности;
- способствовать гармоничному физическому и нравственному развитию дошкольников;
- развивать речь и обогащать словарный запас;
- развивать уважительное отношение к истории чеченского народа;
- воспитывать патриотические чувства дошкольников.
Автор: Дудко Евгения Анатольевна, Федельская Елена Юрьевна
Данное мероприятие носит познавательный характер, направленный на закрепление пройденного материала по лексической теме "Одежда." Образовательный геокешинг выстроен в форме увлекательного путешествия - поиска собственных вещей. Работа была организована с детьми ТНР разновозрастных групп старшего и подготовительного к школе возраста.
Цель: закрепление и повторение понятий об особенностях, о приметах времени года - зима, о зимних развлечениях.
Задачи: создание эмоционально – положительного настроя; закрепление танцевальных движений.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, танцев. Беседа о зиме и рассматривание иллюстраций о зиме. Персонажи: Зима.
Все мы знаем, что дети старшего дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями испытывают значительные трудности в запоминании стихов и небольших рассказов, так же их воспроизведении.
Работая с детьми с общим недоразвитием речи, мне как воспитателю нужно находиться в постоянном поиске вспомогательных средств, облегчающих усвоение детьми нового материала.
Для меня стало особой находкой - пиктограмма.
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Зверева Екатерина Борисовна, Чистякова Надежда Владимировна, Ткачук Наталия Вячеславовна
«Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких – уж сам не знаю, какими еще болезнями. Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься».
Я. Корчак
1. ВВЕДЕНИЕ
Самой актуальн
I. Пояснительная записка к занятию.
Тема интегрированного занятия: «Путешествие в город Кинешму»
Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет)
Цель занятия: познакомить воспитанников с городом Кинешма, обогащая и расширяя знания о памятных местах Ивановской области, формировать любовь к родному краю и интерес к его прошлому и настоящему.
Задачи занятия:
• развивать познавательный интерес к окружающему миру;
• развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических за
Если Вы современный, целеустремленный, творческий и играющий педагог, ищущий нестандартные подходы к образовательной деятельности детей, старающийся развивать в дошкольниках самостоятельность, логическое мышление, образовательный квест непременно найдет применение в практике Вашей работы! Предлагаю вашему вниманию сценарий квест-игры для дошкольников по сказке "Репка"
Автор: Рахлина Татьяна Александровна, Якунина Галина Сергеевна
Тип проекта: информационно - творческий, групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор ФИЗО, родители.
Cрок осуществления проекта: учебный год
Автор: Рахлина Татьяна Александровна, Якунина Галина Сергеевна
Проект: « Духовно-нравственное воспитание детей посредством русской народной сказки»
Тип проекта: творческий, игровой
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители
Место реализации: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 56
