Не по учебнику: как я учусь у детей, воспитывая их
Автор: Бердник Елена Геннадьевна
Хочу поделиться методами, которые родились на стыке теории и ежедневной практики, где каждая находка — ответ на детское «почему?».
Опубликовано: 30.04.2025
Волшебный квадрат
Автор: Радаева Ирина Николаевна
"Волшебный квадрат" пособие, которое можно использовать как на индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях.
Опубликовано: 30.04.2025
Познавательно–игровое занятие с детьми средней группы «Встреча с интересными людьми. Мой папа инспектор ГИБДД»
Автор: Драгомир Юлия Васильевна
Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети через литературные произведения, общение с взрослыми, через различные игры узнают о разных профессиях. Достижение желаемого результата в работе с детьми, по ознакомлению с трудом взрослых, невозможно без участия родителей. Именно родители становятся первыми помощниками в этом деле. Родители воспитанников являются «живым» профориентационным примером. Включение родителей в процесс
Опубликовано: 30.04.2025
Сценарий пасхальной сказки «Сказка о настоящих друзьях»
Автор: Никитина Ирина Павловна
Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста является приоритетной задачей в нравственном воспитании и возможно только совместными усилиями семьи, дошкольного образовательного учреждения и государства. Детям дошкольного возраста в силу своего возраста не всегда понятны каноны духовного воспитания. В своей работе по приобщению детей к православным традициям я активно использую спектакли и праздники. Сценарий пасхальной сказки «Сказка о настоящих друзьях» составлен на
Опубликовано: 30.04.2025
Тема: «Ритуалы и правила в группах детей младенческого и раннего возраста, взаимодействие с семьями воспитанников в процессе формирования уклада группы»
Автор: Коновалова Ирина Александровна
Описание практики «Мы с тобой, малыш!» Из опыта работы с детьми и родителями в период адаптации. В дошкольном возрасте проблема сохранения психологического здоровья является наиболее актуальной при вхождении ребенка в образовательную среду при поступлении его в детский сад, т. е. в процессе адаптации детей к условиям ДОУ. В связи с этим актуальным является осуществление целенаправленной организации процесса привыкания детей к новым условиям дошкольного учреждения, когда часть семейных ценностей
Опубликовано: 30.04.2025
Использование здоровьесберагающих технологий в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда
Автор: Гудкова Татьяна Николаевна
В статье рассказывается об использовании здоровьесберагающей технологии в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда в условиях логопункта дошкольного учреждения.
Опубликовано: 30.04.2025
Проект «Моя читающая семья»
Автор: Жувасина Наталья Николаевна
: К сожалению, сегодня родители не уделяют должного внимания чтению своих детей. Снизился интерес к книге. Родители не знают, какие книги можно порекомендовать своему ребенку, а если рекомендуют, то те произведения, которые сами читали в детстве, но они не всегда интересуют современных детей. Без чтения у детей почти не развивается привычка к сосредоточенному вниманию, умению интеллектуально трудиться.Возникшая в детстве нелюбовь к чтению и трудности при восприятии текста, как правило, сопро
Опубликовано: 30.04.2025
Игра как средство обучения детей
Автор: Кондратьева Ирина Сергеевна
Игра в дошкольном детстве имеет огромное развивающее значение. Большой интерес для дошкольников представляют игры проводимые в процессе занятий. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ребенку проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими сверстниками. Участие дошкольников в таких играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества. В таких играх совершенствуется мышление, включая
Опубликовано: 30.04.2025
Тема: «Ритуалы и правила в группах детей младенческого и раннего возраста, взаимодействие с семьями воспитанников в процессе формирования уклада группы»
Автор: Коновалова Ирина Александровна
Описание практики «Мы с тобой, малыш!» Из опыта работы с детьми и родителями в период адаптации.
Опубликовано: 30.04.2025
Использование инновационной технологии «Детский Джампинг» в работе ДОУ по физическому воспитанию, как средство мотивации дошкольников к занятиям спортом
Автор: Строкова Анна Алексеевна
Мотивировать дошкольников к здоровому образу жизни и занятиям спортом посредством освоения основ джампинга, умения сохранять и совершенствовать свое телесное «Я».
Опубликовано: 30.04.2025
Психологические приёмы организации дисциплины в группе детского сада
Автор: Яхлакова Оксана Анатольевна
Дисциплины в группе можно не ждать, если воспитатель не умеет привлечь внимание детей и удерживать его. Малыши с удовольствием слушают тех, кого они уважают и любят. Как стать авторитетом для группы, как удержать внимание детей на занятии в детском саду, правила поведения в группе детского сада, рассказываю подробнее.
Опубликовано: 30.04.2025
Игровое пособие «ИгроУм»
Автор: Степерева Елена Геннадьевна
Данная проектная работа направлена на исследование возможностей использования пирамидки как эффективного инструмента в образовательном процессе детского сада.
Опубликовано: 30.04.2025
Особенности формирования навыков самоорганизации технологиями менеджмента у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Негреева Анна Геннадьевна
Педагогическая работа нацелена на создание благоприятных условий для развития навыка самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста посредством технологий менеджмента, а также поиск эффективных путей воспитания и развития нестандартной, инициативной личности, способной к реализации своего творческого потенциала. В ней рассматривается адаптированные к дошкольному возрасту технологии менеджмента. Ориентирована на подготовку подрастающего поколения к жизни в постоянно меняющемся мире и развит
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование познавательных способностей детей с нарушением зрения с помощью многофункционального дидактического пособия «Геокуб»
Автор: Каменская Ольга Александровна
В эссе рассматривается актуальная проблема создания оптимальных условий для развития детей с нарушением зрения в дошкольном образовании. Подчёркивается важность ранней адаптации и сенсорного воспитания как ключевых факторов компенсации зрительного дефицита и полноценного развития личности. Представлено авторское дидактическое пособие «Геокуб», разработанное с учётом требований ФГОС ДО и особенностей восприятия детей с нарушением зрения.
Опубликовано: 30.04.2025
Педагогические секреты
Автор: Лебедева Наталья Павловна, Евдокимова Анна Вассильевна
Эссе «Педагогические секреты» исследует роль воспитателя как призвания, направленного на развитие подрастающего поколения. Мы, делимся своими педагогическими находками, акцентируя внимание на индивидуальном подходе к каждому ребенку, важности эмоционального и социального развития, а также создании комфортной и поддерживающей атмосферы для обучения. В работе подчеркивается значимость игровых методов, чтения и активного взаимодействия с родителями в процессе воспитания. Мы предлагаем практичес
Опубликовано: 30.04.2025
Сценарий праздника к 8 марта
Автор: Павленко Людмила Васильевна
Сценарий праздника 8 марта "Цветик семицветик". Возраст - Средняя группа
Опубликовано: 30.04.2025
Конспект занятия для детей первой младшей группы (2-3 года). Тема: Формирование основ гражданственности и патриотизма
Автор: Сержантова Ольга Николаевна
Цель занятия: Сформировать у детей первичные представления о гражданственности и патриотизме.
Опубликовано: 30.04.2025
Игра мемори: «Наши лица» – это путешествие в мир детства и дружбы
Автор: Зайцева Елена Константиновна
Игра-мемори увлекательная и развивающая игра, в которой хорошо тренируются память, внимание. А если вместо предметных картинок взять фотографии детей, то игра становится окном в мир дружбы, воспоминаний и первых коллективных переживаний.
Опубликовано: 30.04.2025
Маша и Даша в гостях в детском саду. Правила безопасности
Автор: Петрова Надежда Евгеньевна
Конспект занятия по антитеррористической безопасности в детском саду разработан с целью сформировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере безопасности, закрепить у детей модель поведения в разных потенциально опасных ситуациях дома и на улице. Занятие предполагает погружение детей в специально смоделированную ситуацию для самостоятельного решения проблемной ситуации.
Опубликовано: 30.04.2025
Самостоятельно разработанная дидактическая игра «Памятные даты России» (меморина)
Автор: Булгакова Наталья Александровна
Дидактическая игра "Памятные даты России" (формат меморины) представляет собой набор из 30 пар карточек, каждая из которых содержит информацию о важных праздниках, их символах, традициях и исторических фактах. Игра предназначена для детей от 5 лет и может использоваться в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), начальной школе и семейном воспитании. Основная цель игры – формирование гражданско-патриотического сознания, расширение кругозора, развитие памяти, внимания и речи.
Опубликовано: 30.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера