Моя педагогическая находка
Автор: Козлова Светлана Владимировна
Моя педагогическая находка линейный календарь
Опубликовано: 30.04.2025
Культурное наследие Чувашии
Автор: Васильева Лариса Егоровна
Развивать у дошкольников к народной культуре с неповторимой музыкальной, песенно-хореографической, народно-поэтической традицией, обрядностью, многоцветной палитрой народного костюма, художественных промыслов и ремёсел.
Опубликовано: 30.04.2025
Взаимодействие с семьёй по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Горбунова Мария Юрьевна
Статья содержит информацию о взаимодействии воспитателя с семьёй по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование элементов готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению с помощью техники пластилинографии
Автор: Иноземцева Наталья Юрьевна
Использовать метода пластилинографии с целью формирования элементов готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.
Опубликовано: 30.04.2025
Нейромагия детства
Автор: Шевергина Татьяна Викторовна
Рассказ о том как помочь детям раскрыть их потенциал применяя в работе технологии нейропедагогики
Опубликовано: 30.04.2025
Моя педагогическая находка: «Коллективная работа с детьми в разных видах деятельности»
Автор: Валитдинова Мейрамгул Бисеновна
Моя педагогическая находка-это коллективная работа с детьми в разных видах детской деятельности. Цель: предоставить детям возможность воплощать в композиции образы окружающего мира, создать в ходе коллективной работы создать условия для творческого взаимодействия, привлечь детей к работе с разнообразными, материалами. В процессе художественного творчества с детьми важное значение имеет коллективная работа.
Опубликовано: 30.04.2025
Сочетание традиционных и инновационных практик ДОУ и семьи
Автор: Соловьева Людмила Викторовна
Традиционное воспитание детей всегда основывалось на устоявшихся методиках и подходах, проверенных временем. Однако мир не стоит на месте, и современные технологии и подходы вносят новые элементы в процесс воспитания. В нашей работе важно находить баланс между этими двумя направлениями, чтобы обеспечить гармоничное развитие ребенка. Автор предлагает варианты применения образовательных практик, методов, приемов как в детском саду, так и в домашних условиях.
Опубликовано: 30.04.2025
Бумажная филигрань как средство развития мелкой моторики рук
Автор: Яркова Людмила Алексеевна
Нетрадиционная техника развития мелкой моторики рук
Опубликовано: 30.04.2025
Зимние забавы
Автор: Лазарева Людмила Дмитриевна
Обучать видеть изменения в природе, различать времена года, называть основные цвета,подбирать предметы по цвету, развивать моторику рук, желание помогать игровому персонажу.
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование духовно–нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через знакомства с традициями и культурой казахов в условиях ДОУ
Автор: Никитина Надежда Ивановна, Туманова Марина Алексеевна
В статье воспитатели делятся опытом приобщения детей к культуре казахского народа через знакомство с традициями и обычаями, играми, национальной одеждой и блюдами, предметами обихода и быта.
Опубликовано: 30.04.2025
Преодоление дестких страхов:как помочь ребенку
Автор: Курова Татьяна Михайловна
Я хочу поделиться с вами историей, которая произошла в нашем детском саду. Это рассказ о мальчике по имени Миша и о том, как я смогла помочь ему справиться с одним из детских страхов — боязнью выходить из группы в туалет.
Опубликовано: 30.04.2025
Развитие сенсорных способностей у детей
Автор: Петрова Ольга Васильевна
В настоящее время, когда у ребенка на первом месте наблюдается игра в телефоне, компьютере, мы замечаем что развитие познавательной деятельности идет с опозданием в развитии. Не все дети знают цвета, им сложно находить отличия предметов по размеру, цвету и другим признакам. Поэтому необходимо как можно раньше внедрять в совместную работу взрослых (педагогов, а также родителей) и детей процесс формирования знаний и умений о сенсорных признаках предметов. И чем раньше это будет происходить, тем лег
Опубликовано: 30.04.2025
Как пройти адаптацию в детском саду спокойно и без слёз
Автор: Стрельцова Елена Юрьевна
В период адаптации у ребёнка происходит перестройка ранее сформированных привычек. Ребенок подвергается эмоциональному стрессу при виде нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил. Смотря на детей в адаптационный период, я заметила, что детки быстро успокаиваются, когда приносят с собой из дома игрушку. В магазинах сейчас очень большой выбор различных игрушек. Имеются мягкие, пластмассовые, деревянные и многие другие разновидности. Поэтому для благоприятного психологическог
Опубликовано: 30.04.2025
Никто не забыт, ничто не забыто!
Автор: Согрина Ирина Сергеевна
Моя педагогическая деятельность- проектная деятельность
Опубликовано: 30.04.2025
Не по учебнику: как я учусь у детей, воспитывая их
Автор: Бердник Елена Геннадьевна
Хочу поделиться методами, которые родились на стыке теории и ежедневной практики, где каждая находка — ответ на детское «почему?».
Опубликовано: 30.04.2025
Волшебный квадрат
Автор: Радаева Ирина Николаевна
"Волшебный квадрат" пособие, которое можно использовать как на индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях.
Опубликовано: 30.04.2025
Познавательно–игровое занятие с детьми средней группы «Встреча с интересными людьми. Мой папа инспектор ГИБДД»
Автор: Драгомир Юлия Васильевна
Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети через литературные произведения, общение с взрослыми, через различные игры узнают о разных профессиях. Достижение желаемого результата в работе с детьми, по ознакомлению с трудом взрослых, невозможно без участия родителей. Именно родители становятся первыми помощниками в этом деле. Родители воспитанников являются «живым» профориентационным примером. Включение родителей в процесс
Опубликовано: 30.04.2025
Сценарий пасхальной сказки «Сказка о настоящих друзьях»
Автор: Никитина Ирина Павловна
Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста является приоритетной задачей в нравственном воспитании и возможно только совместными усилиями семьи, дошкольного образовательного учреждения и государства. Детям дошкольного возраста в силу своего возраста не всегда понятны каноны духовного воспитания. В своей работе по приобщению детей к православным традициям я активно использую спектакли и праздники. Сценарий пасхальной сказки «Сказка о настоящих друзьях» составлен на
Опубликовано: 30.04.2025
Тема: «Ритуалы и правила в группах детей младенческого и раннего возраста, взаимодействие с семьями воспитанников в процессе формирования уклада группы»
Автор: Коновалова Ирина Александровна
Описание практики «Мы с тобой, малыш!» Из опыта работы с детьми и родителями в период адаптации. В дошкольном возрасте проблема сохранения психологического здоровья является наиболее актуальной при вхождении ребенка в образовательную среду при поступлении его в детский сад, т. е. в процессе адаптации детей к условиям ДОУ. В связи с этим актуальным является осуществление целенаправленной организации процесса привыкания детей к новым условиям дошкольного учреждения, когда часть семейных ценностей
Опубликовано: 30.04.2025
Использование здоровьесберагающих технологий в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда
Автор: Гудкова Татьяна Николаевна
В статье рассказывается об использовании здоровьесберагающей технологии в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда в условиях логопункта дошкольного учреждения.
Опубликовано: 30.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера