Реализация проекта «Мальчики и девочки - два разных мира» позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство где дошкольник открывает для себя свой пол ( физический, социальный, поведенческий, ролевой и т. д.), ценностного отношения к себе, к противоположному полу, к своей семье и повышению активности родителей в вопросах гендерного воспитания детей дошкольного возраста.
Занятие в подготовительной к школе группе по экологии для ознакомления детей с проблемами загрязнения окружающей среды.
В занятие включены просмотр презентации и познавательно-исследовательская деятельность.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию "Зимушка-зима"
В рамках данного события продолжается обучение детей проведению звукового анализа слова, различению гласных и согласных, твёрдых и мягких звуков, а так же закрепление знаний детей о времени года – зима.
Цель: Приобщение к празднованию русских народных праздников.
Задачи:
1. Формировать представление о празднике Масленица.
2. Создать радостное настроение, желание принимать участие в русских народных праздниках, обучать простым танцевальным движениям.
3. Развивать внимание, навыки общения, чувство ритма.
4. Обогащать и активизировать словарный запас по теме
Каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам, соответствовали бы их возрасту и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. Одним из таких методов, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук или иными словами тематическая или интерактивная папка. Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук – это книжк
В настоящее время в условиях реализации новых содержательных подходов перед дошкольным образованием поставлены целевые ориентиры, предполагающие открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями.
Передо мной встал вопрос о необходимости нововведений в сотрудничестве с родителями. Современные родители - грамотны, информированы, но вместе с тем очень заняты и ограничены во времени для получения большого объёма информации, что является основной проблемой взаимодействия детско
Автор: Груздева Мария Дмитриевна, Шаташвили Екатерина Юрьевна
Коррекционно-развивающее занятие.
Взаимодействие учителя-логопеда и учителя- дефектолога на занятии по развитию речи в старшей группе для детей с задержкой психического развития на тему «Путешествие Чебурашки».
Целью занятия является закрепление представлений по теме «транспорт», закрепление знаний о гласных буквах и звуках АОУИ.
Будет интересно для ознакомления учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Автор: Савельева Наталья Анатольевна, Лашманова Анна Николаевна
Образовательный квест по произведениям К.Д.Ушинского развивает у детей среднего и старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, связную речь, психические процессы (память, воображение, логическое мышление). Воспитывает у дошколят дружеские взаимоотношения, любовь к природе, животным. Позволяет закрепить навыки счета и цифры в пределах пяти. Образовательная деятельность организована совместно педагогом-наставником и молодым педагогом.
Цель: учить детей составлять рассказ с наглядной опорой на серию сюжетных картинок, отображающих последовательность событий и являющихся зрительным планом изложения.
Создание "говорящей среды" в группе способствует развитию речи детей,их социальных навыков, помогает организовать ребенка на деятельность, отвечающую его предпочтениям и интересам. В правильно выстроенном образовательном пространстве ребенок сам делает свои открытия, реализует свои задумки, воплощает свои идеи.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Подготовка птиц и животных к зиме». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки осени, формируем
умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудо
Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям своей Родины, родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Современное общество уже невозможно представить без гаджетов. Поэтому мультимедийные технологии постепенно становятся главными помощниками педагогов в
Автор: Болдырева Наталия Николаевна, Любчанская Яна Анатольевна
Каждый день, мы не замечая, делаем мимическую гимнастику: удивляемся, улыбаемся, обижаемся, хмуримся и т.д. А ведь важно учитывать тот факт, что лицевые мышцы активно участвуют в процессе речи. Мимическая гимнастика снимает напряжение мышц речевого аппарата, служат развитию памяти и внимания, и конечно развивает в целом артикуляционный аппарат.
• Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, о различии звуков по твердости и мягкости.
• Учить детей проводить звуковой анализ слов, составлять схему к данному слову.
• Формировать навык деления слов на слоги, определять количество слогов в слове.
• Совершенствовать навык составления предложений по схеме.
• Развивать речь детей.
• Развивать фонематический слух, слуховое внимание, зрительную память.
