Пальчиковая гимнастика предназначена для детей 4-7 лет. Во время игры проводится не только массаж пальцев, но и повторяются известные места и достопримечательности города.
Дидактическая игра «Дерево времён года» — это макет, который представляет собой игровое наглядное пособие по формированию у детей младшего дошкольного возраста знаний об особенностях времен года. Макет состоит из четырех красочных секций. Каждая секция дерева соответствует определенному времени года. Для того чтобы дети открыли для себя увлекательный мир природы, имеется дополнительный дидактический, наглядный, раздаточный, игровой материал.
В современном мире экологическое воспитание становится одним из самых важных направлений дошкольном учреждении. Его цель — формирование личности, способной бережно относиться к природе, жить в гармонии с ней, осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Чтобы преподнести эти важные моменты максимально увлекательно, избегать назидания, воспитатели облекают знания в игровые формы, используют необычные пособия, например, лэпбук.
Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны ,формирование нравственных ценностей, воспитание любви к родине и семье.
Описание:
Пособие включает в себя три сенсорных игры:
1.Магнитная игра «Наша дружная семья»
2.Игра-шнуровка «Матрешка»
3.Игра-сортер «Российский флаг»
Данное занятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста. В игровой форме у детей не только закрепляются элементарные математические представления, но и происходит приобщение к русскому народному творчеству через сказки. Все занятие сопровождается интересной презентацией с заданиями.
Проектная деятельность в детском саду позволяет:
Повысить самостоятельную активность детей. Они учатся разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности.
Развить творческое мышление. Дети учатся проводить наблюдения и анализ явлений, проводить сравнения, обобщать и делать выводы.
Сформировать навыки планирования. Ребёнок учится чётко определять цель, описывать основные шаги по её достижению, ко
Правила дорожные знать всем положено!
Дети младшей группы отправились в путешествие на «шагающем автобусе», закрепили правила поведения в транспорте, затем прошли по тренировочному пешеходному переходу детского сада на зеленый сигнал светофора.
На учебно-тренировочном перекрестке детского сада дети узнали, что проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов.
В добрый путь, малыш, по безопасному пути!
здесь представлены варианты использования игры-ходилки для автоматизации и дифференциации поставленных звуков, а также разработаны игры-ходилки для автоматизации звука в определенной позиции (начало слова, середина, конец, со стечениями согласных)
Автор: Дебчук Ольга Юрьевна, Терникова Наталья Анатольевна
Дети с ОВЗ нуждаются в особом индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной образовательной программы.
В настоящее время происходит переосмысление содержания коррекционной работы в соответствии с новыми Федеральными Государственными Образовательными Стандартами дошкольного образования, которые учитывают образовательные потребности особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Существует множество традиционных и нетрадиционных методик, позволяющих решать комплекс задач и про
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное
творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная,
продуктивная, чтение художественной литературы.
Цель: воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной
войны средствами приобщения к произведениям искусства.
Задачи:
- Проведение анализа музыкальны
«Нужно переходить к принципиально новым, в том числе
индивидуальным технологиям обучения, с ранних лет
прививать готовность к изменениям, к творческому поиску,
умению работать в команде, что важно в современном
мире, навыкам жизни в цифровую эпоху»
Президент РФ В. В. Путин
Автор: Любимова Лариса Николаевна, Софронова Зоя Петровна
В статье "Применение пластилинографии в сочетании с природными матриалами" говорится о экологическом воспитании дошкольников. Занятие (мастер-класс) представляет интеграцию нейропсихологии и пластилинографии для детей дошкольного возраста. Может использоваться как для нормотипичных детей, так и для детей ОВЗ.
Цель: продолжать знакомить детей с проведением религиозного праздника «Зул»; воспитывать в детях уважение и соблюдение обычаев своих предков. Пояснить детям смысл новых слов : дееж, оргх, сян, одр.
Нужно изменить образ жизни человека, его отношение к серьезной проблеме по борьбе с мусором. Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей среде, с того места, где мы живем, работаем, учимся. Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни. Поэтому решение проблем с его сбором, вывозом, хранением и использованием приобретает все большее значение для охраны природы. Для облегчения утилизации отходов необходима их сортировка.
Дети перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. В. Сухомлинский говорил: «Чтение в годы детства — это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души».
Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения и воспитания детей – один из актуальных вопросов педагогики. С повышением внимания к разви
