Цель занятия: расширить и закрепить знания детей о родном полуострове; развивать у детей среднего дошкольного возраста нравственно-патриотические ценности
Образовательные задачи:
Расширять представление детей о родном крае и его достопримечательностях, животном и растительном мире. Закрепить знания детей о географическом положении Крыма, закрепить умение находить наш полуостров на карте России. Знать герб и флаг Крыма. Закрепить знания о правилах безопасного поведения в природе. Расширять сло
Нейроигры — это новый подход к обучению и развитию детей. Они способствуют формированию когнитивных навыков, эмоциональной устойчивости и креативности.
Дидактическая игра "Что под зонтиком" - моя авторская игра, которую я использую на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста. Хочу поделиться своим опытом.
Сценарий тематического развлечения для старшего дошкольного возраста «С Днём Рождения, Петропавловск-Камчатский!». Целью которого является формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств через любовь к родному городу.
Театр – это средство приобщения ребенка к миру человеческих судеб, к миру истории, это «золотой ключик» к изменению мира, к его творческому, созидательному преобразованию.
Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею.
Нижегородская область расположена на слиянии рек Волги и Оки. Природа нашего края разнообразна и красива. Много животных, птиц и растений Нижегородской области занесены в «Красную книгу». Если дошкольники будут знать о редких видах растений и животных Нижегородской
В данной статье рассматриваются основные направления оздоровительной работы. Описываются методы и формы работы с детьми, такие как утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры и т.д. Также какая создана здоровье сберегающая среда в нашем детском саду.
Автор: Ненашева Ольга Игоревна, Суворова Евгения Александровна
Актуальность:
Математический планшет разработан с целью знакомства детей с элементарными математическими представлениями (форма, величина, счет, цвет).
Цель: формирование познавательно-математического развития у детей.
Задачи:
- закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);
- закреплять понятия один-много, больше-меньше;
- закреплять знания о счете от 1 до 5.
Возрастная аудитория: пособие предназначено для детей в возрасте 3-4 лет.
Оборудование: матем
Данное занятие разработано с целью расширения представлений дошкольников о родной стране, ее природных богатствах, закрепление знаний детьми названия своей страны, родного города, в котором они живут, формирование патриотических чувств у детей, воспитание любви и уважения к родной семье.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
Соленое тесто – хороший обучающий материал. Лепка из соленого теста (тестопластика) как вид художественной деятельности обладает большим развивающим потенциалом. В процессе лепки из соленого теста у детей повышается сенсорная чувствительность (способность к тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций); развив
Музыкальная деятельность играет важную роль в развитии у детей правильной речи, поэтому можно с уверенностью сказать, что на музыкальных занятиях создаются условия и формируются предпосылки читательской грамотности.
НОД с детьми младшего разновозрастного дошкольного возраста «Деньги всякие нужны»
Цель: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «купюра».
Задачи:
- закрепить знания детей о внешнем виде современных денег, что деньги бывают бумажные и металлические, научить детей понимать назначение денег; их необходимость в жизни человека;
- активизировать словарь детей
- Педагогические средства: беседа, дидактическая игра.
Оборудование:
- мяч
- копилка с набором разных монет и купюр; кош
Данное занятие по пересказу-драматизации сказки В. Сутеева «Под грибом» является эффективной формой работы в группе детей с ТНР, способствует развитию умений грамматически правильно строить предложения и диалоговую речь, развивает творческие способности, инициативность и самоуверенности.
Занятие рекомендуется детям 4-5 лет. Занятие позволит воспитанникам раскрыть свои знания в счете до четырех, показать математическую функциональную грамотность при расчете в игровом магазине. Дети смогут показать знания в объединении предметов по общему признаку, по качествам, по тактильным ощущениям.
