Конспект занятия «Кто в лесу живет?»

Автор: Мухамедова Таразы Зайнулловна
Конспект специально-организованного занятия Образовательная область «Познавательно-исследовательское развитие» ТЕМА: «Кто в лесу живет?» Возрастная группа – младший дошкольный возраст (3-4 года)
Опубликовано: 25.11.2024

Конспект занятия для детей подготовительной к школе группе по экспериментально-исследовательской деятельности с использованием модульной цифровой лаборатории «Наураша» (модуль «Кислотность»)

Автор: Веревкина Юлия Николаевна
Цель: Совершенствовать умения детей в проведении лабораторных опытов и исследований
Опубликовано: 25.11.2024

Технологическая карта занятия «Прогулка в осенний лес»

Автор: Романова Екатерина Вячеславовна
Конспект занятия для детей 4-5 лет с задержкой психического развития (с применением технологии ТИКО-моделирование). Конспект можно использовать при работе с детьми младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 25.11.2024

Путь взаимодействия с семьей, имеющей ребенка ОВЗ

Автор: Долотова Елена Геннадьевна
В статье раскрываются направления, формы и методы организации взаимодействия детского сада с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ.
Опубликовано: 25.11.2024

Сказочка про светоотражатель или как солнце искали

Автор: Дмитриева Лариса Анатольевна
Сценарий агитбригады по дорожной безопасности для старших дошкольников на тему "Засветить в темноте". В данном сценарии речь идет о том, как в одном чудесном городе жизнь шла своим чередом. Но однажды в город пришла беда - пропало солнце. Жители отправляются на его поиски во главе со Светофором - главным героем сказки. Когда солнце было найдено, на память оно подарило своим спасителям светоотражатели, чтобы быть заметней в темноте. Сказка учит добру, взаимовыручке, всегда приходить на помощь в тр
Опубликовано: 25.11.2024

Конспект занятия по математике с детьми старшего дошкольного возраста «Сложение»

Автор: Трещева Татьяна Ивановна
Конспект занятия направлен на формирование представлений о сложении, как объединении групп предметов. Знакомство детей со знаком «+»; Закрепление знаний детей о свойствах предметов.
Опубликовано: 25.11.2024

Конспект по лепке а младшей группе «Осенние листочки»

Автор: Большецова Ольга Евгеньевна
Формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе .Вызывать у детей эмоциональное отношение к труду.
Опубликовано: 25.11.2024

Дидактические игры по краеведению как средство воспитания любви к историческому прошлому Кубани

Автор: Скляренко Юлия Владимировна
Ведущая деятельность в дошкольный период - это игровая деятельность. Именно в игре дети познают окружающий мир. Поэтому для воспитания исторических представлений о Кубани у дошкольников я использовала дидактические игры по краеведению, которые направлены на воспитание культуры, любви к родной Кубани, пополнение знаний о быте, обычаях, традициях, фольклоре, формированию стремления к сохранению памяти и опыта предков.
Опубликовано: 25.11.2024

Конспект занятия по развитию речи у детей средней группы по теме «Ознакомление с качествами и свойствами предметов»

Автор: Солодилова Наталья Александровна
Конспект занятия по развитию речи у детей средней группы. Обогатить словарный запас детей по данной теме. В основном решаются задачи образовательной области «Познавательное развитие» (.Формироватние познавательной активности детей при проведении экспериментов, наблюдений.), а также представлены области «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Опубликовано: 25.11.2024

Мастер класс для педагогов по экспериментированию в группе раннего возраста «Зайка-Любознайка»

Автор: Леонтьева Анастасия Сергеевна
Детство –это радостная пора интересных открытий. Познание окружающего мира должно проходить в непосредственном взаимодействии ребёнка с миром природы как увлекательное путешествие, особую роль в этом направлении играет то, чтобы ребёнок от этого получал радость. Существенную роль в этом направлении играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме опытно-экспериментальных действий. Чем интереснее поисковая деятельность, тем больше информации получает ребёнок. Дети очен
Опубликовано: 25.11.2024

Многофункциональное дидактическое пособие «Книга из ткани и фетра»

Автор: Маркова Елена Владимировна
Книга используется для развития мелкой моторики рук, развития речи и познавательных способностей у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 25.11.2024

Викторина «Знаешь ли ты свой край?»

Автор: Лопатина Маргарита Владимировна
История России и родного края является частью общекультурного образования. Знание исторических событий и личностей, которые влияли на развитие страны, помогает нам понять и уважать нашу культуру, традиции и ценности. Оно помогает нам прочувствовать связь между прошлым и настоящим, между нами и нашими предшественниками. История России и края - это не просто сухие факты и даты, это источник мудрости и опыта, уроки, которые нам передают наши предшественники. История помогает понять, как мы стали т
Опубликовано: 25.11.2024

На балу у Золушки

Автор: Меньшенина Елена Сергеевна
Сценарий выпускного бала в подготовительной группе ДОУ
Опубликовано: 25.11.2024

Дидактические пособия - «Времена года» для развития познавательно активности детей дошкольного возраста

Автор: Морочек Елена Александровна
Данные дидактическое пособие предназначено для детей от четырёх до семи лёт.
Опубликовано: 25.11.2024

Конспект сюжетно–ролевой игры «Цирковое представление» (для детей старшего дошкольного возраста)

Автор: Типунова Людмила Павловна
формирование у детей представления о цирке, о профессии артист. Создание условий для формирования культурно гигиенических навыков и творческих способностей детей в процессе специально моделируемой ситуации.
Опубликовано: 24.11.2024

Конспект культурно–досуговой деятельности на тему: «Детям о науке»

Автор: Типунова Людмила Павловна
Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал.
Опубликовано: 24.11.2024

Развитие художественно-творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования

Автор: Кобчикова Анна Сергеевна
Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов. Формировать умение детей сочетать различный материал и технику изображения, самостоятельно определять замысел, способы и формы его воплощения, технически грамотно применять традиционные и нетрадиционные способы рисования, понимать значимость своей работы, испытывать радость и удовольствие от изобразительной деятельности. Развивать детское творчество и воображение
Опубликовано: 24.11.2024

«Вкусное путешествие» Итоговвая НОД с использованием интерактивной игры по лексической теме «Фрукты» в старшей логопедической группе

Автор: Агеева Лариса Геннадьевна, Воронина Марина Валерьевна, Тульчинская Светлана Николаевна
В конспекте итогового занятия представлены структура, в основе которой комплексно-игровой метод, осюжеченная лексическая тема и интерактивная презентация. На занятии решается ряд коррекционно-образовательных, коррекционно-развивающих и воспитательных задач по уточнению и расширению словаря, формированию грамматических категорий самостоятельного связного высказывания у детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях динамично изменяющегося видеоряда с применением ИКТ. Предлагаемый материал предназ
Опубликовано: 24.11.2024

Развитие речи детей с ОВЗ при ознакомлении с историческим наследием «малой Родины»

Автор: Большакова Ирина Николаевна
Статья посвящена развитию речи дошкольников с ОВЗ на основе краеведческого материала. Обращается внимание на актуальность развития речи в двух социальных функциях - как средство установления контакта (общения) с людьми и как средство познания мира - "малой Родины".
Опубликовано: 24.11.2024

Песочная игротерапия как эффективный инструмент в развитии коммуникативных навыков дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Сонцова Альбина Ивановна
Проблема развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста все чаще привлекает внимание педагогов и психологов. В процессе общения дети обучаются выражать свои мысли и чувства, а также понимать эмоции окружающих и адекватно на них реагировать. Для развития коммуникативных навыков у детей с ЗПР искала метод, позволяющий раскрыть индивидуальность каждого ребенка. Метод, который призван помочь детям научиться выстраивать отношения со сверстниками и внешним миром, выражать свои эмоции и ч
Опубликовано: 24.11.2024