Образовательное событие позволяет расширить представление о редких животных своей Родины, занесенных в Красную книгу, а в частности об удивительном животном Воронежского края - выхухоли.
Занятие в старшей группе по подготовке обучению грамоте в старшей группе, путешествие по станциям с Звукариком, где используются разные приемы: показ иллюстраций, игры,загадки, физминутка, сюрпризный момент по теме транспорт.
Конспект занятия разработан для детей подготовительного возраста. Посвящено значимому событию в период Великой Отечественной Войны, Обороне Севастополя, битве за Крым. Описывается хронология событий: 1 штурм, 2 штурм, 3 штурм, эвакуация и освобождение города. Так же говорится о медали "За оборону Севастополя", которой награждались участники ВОВ проявившие себя во время боя.
Методическая разработка построена на игровой форме, что делает деятельность детей интересной и увлекательной, побуждает их принимать активное участие в решении возникающих ситуаций. Игровой мотив (помощь Мудрой сове найти ключевое слово «ЗНАНИЯ») позволяет закрепить и усовершенствовать математические представления: умение считать до 10, соотносить количество и цифру, использовать задания с палочками Кюизенера и блоками Дьенеша стимулирует каждого ребенка проявить познавательную активность, самост
Автор: Ильина Татьяна Алексеевна, Леонтьева Ирина Геннадьевна
Конспект разработан для работы с детьми в подготовительной к школе группе с тяжелыми нарушениями речи
по формированию элементарных математических представлений с элементами логоритмических упражнений.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Учить детей составлять фантастические истории о путешествиях к другим планетам с опорой на картинный план.
- Учить детей пониманию значений пословиц.
Коррекционно-развивающие:
- Активизировать и пополнить словарь детей по теме «Освоение космоса человеком».
- Упражнять детей в образовании имён существительных и имён прилагательных с уменьшительно-ласкательным значением в форме единственного числа;
- Развивать у детей произвольное внимание, логическо
В дошкольном возрасте работа по сенсорному воспитанию и развитию мелкой моторики является важной частью развития детской речи, подготовки к письму, навыков самообслуживания. На практике мы видим, что у детей раннего дошкольного возраста очень слабо развита мелкая моторика рук и практически не сформированы сенсорные понятия. Поэтому в нашем детском саду мы совместно с родителями сшили сенсорно- тактильные панно, учитывая индивидуальные особенности детей и интересы каждого ребёнка.
Проект представляет собой систему работы с детьми старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию. Описаны актуальность, цели и задачи создания на территории детского сада развивающего пространства, на котором дети могут знакомиться с природными объектами и заниматься творчеством.
Развитие речи у детей младшего возраста — это важный аспект их общего развития, который требует особого внимания и подхода. Использование дидактических материалов становится не просто актуальным, но и необходимым для формирования речевых навыков у малышей. Дидактические материалы, такие как карточки, картинки, игрушки и настольные игры, служат не только средством обучения, но и стимулом для активности и взаимодействия.
При выборе дидактических материалов важно учитывать возрастные и психологичес
Планшет предназначен для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет, для систематизации представлений о растительном и животном мире Камчатского края, форма работы может быть индивидуальной и подгрупповой.
Задания можно использовать в любой последовательности, в зависимости от цели и задачи поставленных педагогом.
Дидактическая игра «Закрути крышечку и запомни цвет» - обучающее и развивающее пособие для детей младшего дошкольного возраста. Главная ее особенность состоит в том, что задание предлагается детям в игровой форме. Дети играют, не подозревая, что получают новые знания, закрепляют навыки действий с различными предметами, учатся общаться со сверстниками и со взрослыми. Такая игра как нельзя лучше подходит для развития мелкой моторики рук ребенка. Пытаясь закрутить или раскрутить крышечку, прилагая у
В соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста экспериментирование и исследовательскую деятельность можно отнести к их врожденной потребности. Ребенок рождается исследователем. Важнейшей чертой детского поведения является его неутомимая жажда новых впечатлений, наблюдать и экспериментировать, искать что-то новое. Детям дошкольного возраста важны и интересны в основном наглядные и практические методы обучения.
Цель. Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность. Формировать у детей желание заботиться о птицах.
Задачи:
Образовательные: Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Дать представление о значении птиц для окружающей природы.
Развивающие: Развивать и
Логоритмика–это один из видов здоровьесберегающих технологий и одна из форм активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путём развития двигательной сферы ребёнка в сочетании со словом и музыкой. Занятия логоритмикой – это сочетание пения, движения и речи. Именно такая взаимосвязь, позволяет закрепить правильное звукопроизношение и звуковосприятие.
Автор расказывает о том, как важен сенсорный опыт для развития ребенка. А также полностью раскрывает идею о том, как обогатить сенсорный опыт детей при помощи различных дидактических игр, которые к тому же сделаны собственными руками. Автор подчеркивает, что развивая мелкую моторику при помощи дидактических игр можно запустить речь ребенка. Автор не только рассказал о важности и эффективности дидактических игр в сенсорном развитии детей, но и представил каждую игру с подробным описанием и фоторга
