Правила дорожные знать всем положено!
Дети младшей группы отправились в путешествие на «шагающем автобусе», закрепили правила поведения в транспорте, затем прошли по тренировочному пешеходному переходу детского сада на зеленый сигнал светофора.
На учебно-тренировочном перекрестке детского сада дети узнали, что проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов.
В добрый путь, малыш, по безопасному пути!
здесь представлены варианты использования игры-ходилки для автоматизации и дифференциации поставленных звуков, а также разработаны игры-ходилки для автоматизации звука в определенной позиции (начало слова, середина, конец, со стечениями согласных)
Автор: Дебчук Ольга Юрьевна, Терникова Наталья Анатольевна
Дети с ОВЗ нуждаются в особом индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной образовательной программы.
В настоящее время происходит переосмысление содержания коррекционной работы в соответствии с новыми Федеральными Государственными Образовательными Стандартами дошкольного образования, которые учитывают образовательные потребности особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Существует множество традиционных и нетрадиционных методик, позволяющих решать комплекс задач и про
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное
творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная,
продуктивная, чтение художественной литературы.
Цель: воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной
войны средствами приобщения к произведениям искусства.
Задачи:
- Проведение анализа музыкальны
«Нужно переходить к принципиально новым, в том числе
индивидуальным технологиям обучения, с ранних лет
прививать готовность к изменениям, к творческому поиску,
умению работать в команде, что важно в современном
мире, навыкам жизни в цифровую эпоху»
Президент РФ В. В. Путин
Автор: Любимова Лариса Николаевна, Софронова Зоя Петровна
В статье "Применение пластилинографии в сочетании с природными матриалами" говорится о экологическом воспитании дошкольников. Занятие (мастер-класс) представляет интеграцию нейропсихологии и пластилинографии для детей дошкольного возраста. Может использоваться как для нормотипичных детей, так и для детей ОВЗ.
Цель: продолжать знакомить детей с проведением религиозного праздника «Зул»; воспитывать в детях уважение и соблюдение обычаев своих предков. Пояснить детям смысл новых слов : дееж, оргх, сян, одр.
Нужно изменить образ жизни человека, его отношение к серьезной проблеме по борьбе с мусором. Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей среде, с того места, где мы живем, работаем, учимся. Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни. Поэтому решение проблем с его сбором, вывозом, хранением и использованием приобретает все большее значение для охраны природы. Для облегчения утилизации отходов необходима их сортировка.
Дети перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. В. Сухомлинский говорил: «Чтение в годы детства — это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души».
Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения и воспитания детей – один из актуальных вопросов педагогики. С повышением внимания к разви
Цель занятия: расширить и закрепить знания детей о родном полуострове; развивать у детей среднего дошкольного возраста нравственно-патриотические ценности
Образовательные задачи:
Расширять представление детей о родном крае и его достопримечательностях, животном и растительном мире. Закрепить знания детей о географическом положении Крыма, закрепить умение находить наш полуостров на карте России. Знать герб и флаг Крыма. Закрепить знания о правилах безопасного поведения в природе. Расширять сло
Нейроигры — это новый подход к обучению и развитию детей. Они способствуют формированию когнитивных навыков, эмоциональной устойчивости и креативности.
Дидактическая игра "Что под зонтиком" - моя авторская игра, которую я использую на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста. Хочу поделиться своим опытом.
Сценарий тематического развлечения для старшего дошкольного возраста «С Днём Рождения, Петропавловск-Камчатский!». Целью которого является формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств через любовь к родному городу.
Театр – это средство приобщения ребенка к миру человеческих судеб, к миру истории, это «золотой ключик» к изменению мира, к его творческому, созидательному преобразованию.
Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею.
Нижегородская область расположена на слиянии рек Волги и Оки. Природа нашего края разнообразна и красива. Много животных, птиц и растений Нижегородской области занесены в «Красную книгу». Если дошкольники будут знать о редких видах растений и животных Нижегородской
В данной статье рассматриваются основные направления оздоровительной работы. Описываются методы и формы работы с детьми, такие как утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры и т.д. Также какая создана здоровье сберегающая среда в нашем детском саду.
Автор: Ненашева Ольга Игоревна, Суворова Евгения Александровна
Актуальность:
Математический планшет разработан с целью знакомства детей с элементарными математическими представлениями (форма, величина, счет, цвет).
Цель: формирование познавательно-математического развития у детей.
Задачи:
- закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);
- закреплять понятия один-много, больше-меньше;
- закреплять знания о счете от 1 до 5.
Возрастная аудитория: пособие предназначено для детей в возрасте 3-4 лет.
Оборудование: матем
