Приобщение детей к патриотическому воспитанию через моделирование и макетирование с детьми старшего возраста». Дидактические игры
Автор: Пономарева Ольга Вячеславовна, Омельченко Маргарита Викторовна
Нравственно-патриотическое воспитание детей 6–7 лет эффективно осуществляется через продуктивную деятельность, в которой ребёнок выступает созидателем, а не пассивным слушателем. Изготовление макетов своими руками позволяет детям не только получить знания о родной стране, её истории и культуре, но и прожить эти знания, воплотив их в материальном продукте в виде дидактических пособий. Три предлагаемых макета образуют единую образовательную линию, охватывающую прошлое, настоящее и будущее России:
Опубликовано: 17.10.2026
Конспект ООД в средней группе «Секреты бабушкиного сундучка»
Автор: Дубянская Наталья Николаевна
Познакомить детей с национальным костюмом. Развивать творческие способности у детей и их родителей при создании рисунка на рубахе, вовлечь детей в исполнение речевых игр, тем самым, доставить детям радость и удовольствие от занятия. Воспитывать уважение к нашим предкам, их труду и быту.
Опубликовано: 17.10.2026
Весёлые старты «Спорт любить – Здоровым быть!»
Автор: Барановская Ольга Петровна
Мероприятие «Весёлые старты» — спортивно‑развлекательное соревнование для дошкольников, направленное на формирование основ здорового образа жизни и развитие интереса к физической культуре.
Опубликовано: 17.10.2026
«Он протянул мне карточку» История одной педагогической находки
Автор: Балакирева Елена Сергеевна
В рассказе описана реальная педагогическая ситуация: воспитатель общеразвивающей группы обратилась за помощью к учителю-дефектологу — в группе появился мальчик с ТНР, который не говорил и не мог выразить просьбу. Вместо лекции о структуре дефекта автор вышла на группу и вместе с воспитателем посмотрела на среду глазами ребёнка. Решение оказалось простым: изменить маршрут передвижения, перенести шумную зону, ввести визуальное расписание и карточки PECS для выражения просьбы. Через две недели мальч
Опубликовано: 17.10.2026
Неделя «Дружба народов»
Автор: Сталинкова Вероника Александровна
В условиях современной многонациональной России формирование культуры межнационального общения является приоритетной задачей. Программа недели «Дружба народов» разработана как эффективный инструмент поликультурного образования. Она позволяет в интерактивной и доступной форме познакомить участников с многообразием этносов, традиций и языков, а также сформировать у подрастающего поколения чувство уважения, толерантности и гордости за общее историко-культурное наследие страны.
Опубликовано: 17.10.2026
«Равный — равному: инклюзивная сеть» Сетевая модель горизонтального наставничества в развитии инклюзивных практик дошкольной образовательной организации
Автор: Балакирева Елена Сергеевна
В статье представлена инновационная сетевая модель горизонтального наставничества «равный — равному», направленная на системное развитие инклюзивных практик и преодоление профессиональных дефицитов педагогов общеразвивающих дошкольных образовательных организаций. Практика базируется на принципе «равный — равному» и механизме формирования сообщества наставников-экспертов из числа специалистов компенсирующего профиля. Модель обеспечивает трансляцию инклюзивных компетенций и методических инструменто
Опубликовано: 17.10.2026
Методическая разработка «Использование информационно-коммуникационных технологий в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Парфенова Любовь Ивановна, Воронина Наталия Сергеевна
Жизнь современного человека невозможно представить без применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), которые прочно вошли практически во все сферы жизнедеятельности людей. Следует отметить, что в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование является одним из уровней общего образования. Таким образом, информатизация детского сада стала необходимой реальностью современного общества. К тому же, в Федеральном государственном образова
Опубликовано: 16.10.2026
Формирование нравственно-патриотического фундамента у детей дошкольного возраста
Автор: Трушина Елена Александровна
В статье обосновывается актуальность формирования нравственно-патриотического фундамента в дошкольном детстве как ключевого этапа становления личности. Раскрывается сущность понятия «нравственно-патриотический фундамент». Подчёркивается, что системная работа в данном направлении способствует не только развитию патриотизма, но и общему нравственному развитию ребёнка.
Опубликовано: 16.10.2026
Годовой план работы МБДОУ
Автор: Воробьёва Нина Ивановна
Годовой план составлен в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО
Опубликовано: 16.10.2026
Оживи картину: технология «Виммельбух» на занятиях с детьми дошкольного возраста
Автор: Медведева Татьяна Викторовна
В статье представлена педагогическая технология «Виммельбух» (Wimmelbuch) — визуальный метод, зародившийся в Германии и успешно адаптированный автором для работы с детьми 3–7 лет. Виммельбух — это книга с плотными, насыщенными деталями страницами, почти без текста, где каждый персонаж ведёт свою сюжетную линию. Автор описывает, как превратить такую книгу в инструмент развития активного наблюдения, устной речи, логического мышления и навыков совместного диалога у дошкольников. Статья раскрывает пр
Опубликовано: 16.10.2026
Организация занятий по проекту «Орлята-дошколята» в подготовительной группе в контексте ФОП ДО
Автор: Зозуля Наталья Николаевна
В статье рассматривается организация занятий по проекту «Орлята-дошколята» в подготовительной группе детского сада в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Автор обосновывает актуальность проекта, его цели и задачи, направленные на формирование социальной активности, гражданственности и патриотизма у детей 6–7 лет. Раскрывается содержание тематических треков («Эрудит», «Хранитель исторической памяти», «Доброволец», «Эколог», «Мастер», «Лидер», «Спо
Опубликовано: 16.10.2026
Дополнительная общеразвивающая программа «Вместе играем и растем»
Автор: Кузьминых Тамара Эриковна
Дополнительная общеразвивающая программа «Вместе играем и растем» разработана для детей 2–3 лет с целью мягкой адаптации к условиям дошкольного учреждения. Занятия направлены на разностороннее познавательное развитие воспитанников через игровую деятельность и сенсорное восприятие. Особое внимание в программе уделяется развитию мелкой моторики, координации движений и первичных математических представлений о форме, цвете и количестве. Каждое занятие строится с применением здоровьесберегающих технол
Опубликовано: 16.10.2026
Тайны перелетных птиц
Автор: Воловик Марина Александровна
В данном конспекте представлена система занятий для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) с ТНР, направленная на формирование у них представлений о перелётных птицах, их особенностях и образе жизни.
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект занятия ''Волшебные пузыри''
Автор: Остапенко Наталья Анатольевна
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Цель: Создать для детей условия для наиболее полного и свободного раскрытия их творческих способностей с помощью средств нетрадиционного рисования, активизировать коммуникативных умения и навыки детей.
Опубликовано: 16.10.2026
Путешествие по Китаю
Автор: Сулимова Ольга Николаевна
Сценарий интенсива для детей подготовительной группы (6–7 лет) или группы продленного дня в двух вариантах
Опубликовано: 16.10.2026
Методические и практические аспекты проведения занятий в ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Валеева Олеся Шарифулловна
Аннотация: В статье рассматриваются методические и практические аспекты организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Автор делится практическим опытом проведения непосредственно образовательной деятельности (НОД) в МБДОУ «ДС № 28 г. Челябинска», описывает конкретные методические приёмы, направленные на развитие познавательной активности, самостоятельности и и
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Моя Родина»
Автор: Билялова Анифе Рустемовна
Конспект занятия по патриотическому воспитанию разработан для детей средней группы дошкольного образовательного учреждения и посвящён формированию у дошкольников первоначальных представлений о Родине. В ходе занятия решаются образовательные, развивающие и воспитательные задачи: дети закрепляют знания о России, её государственных символах (флаге и гербе), о своём посёлке, семье и детском саду; обогащают и активизируют словарь по теме; развивают мышление, внимание и умение действовать сообща; у ни
Опубликовано: 16.10.2026
Значение игры в развитии ребёнка
Автор: Щетинина Мария Михайловна
Мир ребёнка дошкольного возраста во многом строится вокруг игры. Именно она остаётся для него ведущим видом деятельности, через который он познаёт окружающую действительность, общается, развивается и учится взаимодействовать с другими. Поэтому взрослым важно понимать, как организовать игровую деятельность так, чтобы она не только доставляла ребёнку радость, но и способствовала его всестороннему развитию.
Опубликовано: 16.10.2026
Потешки и песенки — фундамент речи малыша: как фольклор помогает ребёнку заговорить
Автор: Петрова Влада Викторовна
Речь ребёнка не появляется «сама по себе»: она формируется в общении, в повторяющихся ситуациях, в эмоциональном контакте со взрослым. Один из самых естественных и проверенных временем инструментов для речевого развития - малые фольклорные формы: потешки, прибаутки, колыбельные, народные песенки. Они органично вписываются в повседневную жизнь детского сада и семьи, превращая рутинные моменты в развивающие игры, такой материал можно использовать и как научно методическую основу, и как практическ
Опубликовано: 16.10.2026
Формирование у дошкольников бережного отношения к природе через интеграцию тем «Разговоров о важном»
Автор: Попова Оксана Борисовна
В статье представлен опыт интеграции тем информационно-просветительских бесед «Разговоры о важном» в воспитательный процесс дошкольной образовательной организации для формирования у детей бережного отношения к природе и окружающей среде. Описаны цель, задачи и разнообразные формы работы: тематические беседы, чтение художественной литературы, дидактические и экологические игры, мнемотаблицы, творческая и практическая деятельность. Особое внимание уделено региональному компоненту — знакомству детей
Опубликовано: 16.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера