Краткосрочный проект с родителями «Здоровьесберегающие технологии и возможность их применения в домашних условиях»
Автор: Алексеева Екатерина Юрьевна
Здоровье человека – одна из основных ценностей в жизни. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства. Одной из важнейших задач современного воспитания является сформировать у детей, начиная с дошкольного возраста, убеждение в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщению к здоровому образу жизни.Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло. Сегодня как
Опубликовано: 05.05.2026
Эффективные формы взаимодействия: «Детский сад и семья: от традиции к инновации» (из опыта работы)
Автор: Петрова Ольга Васильевна, Антонова Наталья Сергеевна
Одна из задач ФГОС ДО – это сотрудничество дошкольной образовательной организации и семьи. Без такого сотрудничества в конечном итоге невозможно обеспечить полноценное и счастливое проживание ребёнком периода дошкольного детства. А это – самая главная цель и родителей, и педагогов.
Опубликовано: 05.05.2026
Мой опыт привлечения родителей к совместной деятельности
Автор: Неизвестная Мария Владимировна
Хочу поделиться своим опытом про то. как нам удалось вовлечь наших родителей в жизнь детского сада. Ведь каждый родитель хочет видеть своего ребенка счастливым и активным участником всех интересных событий - от утренников до прогулок в парке.
Опубликовано: 05.05.2026
Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку
Автор: Завгородняя Анастасия Андреевна, Митина Наталия Николаевна
«Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку» Авторы: Завгородняя Анастасия Андреевна, Митина Наталия Николаевна, воспитатели. В работе рассматривается возможность использования эмодзи для развития связной речи детей. Отмечается положительный результат применения эмодзи в педагогическом процессе для развития интереса и мотивации к обучению у детей.
Опубликовано: 05.05.2026
Авторский альбом на автоматизацию звуков [р], [рь] «С чего начинается Родина»
Автор: Кораблева Наталья Александровна
Цель альбома: автоматизация звуков [р], [рь] через патриотическое воспитание.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование квест-технологий в музыкальной образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Клинкова Наталья Владимировна
В работе рассматривается проблема внедрения инклюзивного образования в дошкольных учреждениях и пути её решения посредством коррекционно‑направленной музыкальной деятельности с применением игровой квест‑технологии. Описывается опыт организации квестов для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (в т. ч. с ДЦП) в группах компенсирующей направленности. Представлены этапы внедрения технологии — от индивидуальных к групповым и инклюзивным квестам («В поисках волшебной птицы», квест с кло
Опубликовано: 05.05.2026
Развитие эмоционального интеллекта дошкольников посредством сказкотерапии
Автор: Свешникова Светлана Николаевна
«Сказкотерапия как инструмент развития эмоционального интеллекта дошкольников» Применение данного метода актуально в детской психологии, педагогике и логопедии. Сказки позволяют развить фантазию, творческое мышление и воображение, повысить самооценку ребенка, сформировать у него правильные ценности и моральные установки. Этот метод психолого-педагогической коррекции развивает у дошкольников эмоциональный интеллект, позволяет формировать у детей навыки коммуникации и социализации, исправить н
Опубликовано: 05.05.2026
Эссе «Мое представление о безопасности образовательной среды дошкольной организации»
Автор: Погорелова Дарья Алексеевна
Эссе, в котором раскрывается мое представление о безопасности образовательной среды дошкольной организации.
Опубликовано: 05.05.2026
Педагогическая находка по внедрению нейроигр в занятия физической культурой в детском саду
Автор: Кашкина-Польская Наталия Владимировна
Применение нейроигр на занятиях по физической культуре -это инновационный метод, объединяющий двигательную активность с когнитивными задачами для развития мозговых структур.Игры стимулируют межполушарное взаимодействие, улучшают координацию, внимание, память и мелкую моторику.
Опубликовано: 05.05.2026
Наша страна: куб открытий
Автор: Осокина Анастасия Николаевна
Данное дидактическое пособие направленно на формирование у детей представлений о Родине, ее культуре, символике и многонациональности. пособие помогает заложить основы любви к стране, уважения к традициям разных народов, а также развить познавательный интерес к культуре России. Может использоваться в дошкольных учреждениях, пособие подходит для индивидуальных занятий, групповых игр, самостоятельной деятельности. оно может быть адаптировано под возрастные особенности детей, интегрировано с другим
Опубликовано: 05.05.2026
Командный инсайт: карусель педагогических идей
Автор: Захарова Елена Валентиновна
Командный инсайт: карусель педагогических идей можно использовать в методической работе дошкольного образовательного учреждения Он развивает у педагогов умение анализировать проблемы, искать пути их решения, стимулируют творческие способности, совершенствуют педагогические компетенции, развивают командное взаимодействие и командный дух.
Опубликовано: 05.05.2026
Развитие речевой активности у детей дошкольного возраста через произведения с договариванием
Автор: Власова Наталья Вячеславовна
В современном мире все чаще живое общение детям заменяют телефон, компьютер и телевидение, вследствие чего неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью. В настоящее время существует проблема: недостаточные навыки речевой деятельности детей. Вызывает тревогу тот факт, что поступающие в детский сад дети имеют ограниченный словарный запас. Поэтому возросла необходимость заниматься проблемами речи и общим развитием ребенка. Для развития речевой активности у детей дошкол
Опубликовано: 05.05.2026
Формирование правильного звукопроизношения и развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Веденина Екатерина Николаевна
Повышение компетентности родителей в вопросах речевого развития детей и подготовки руки к письму накануне школьного обучения.
Опубликовано: 05.05.2026
Моя педагогическая находка: проект «Как рождается валенок»
Автор: Сентюрина Татьяна Евгеньевна
Я всегда ищу такие формы работы, которые не просто учат, а по-настоящему увлекают детей. Чтобы и пальцы работали, и голова думала, и ребятам хотелось общаться, задавать вопросы. Долгое время я перебирала разные приёмы, пока случайно не родился проект «Как рождается валенок». И теперь я точно знаю: это моя педагогическая находка.
Опубликовано: 05.05.2026
Мой любимый папа
Автор: Маслянова Нурия Камилевна, Пешина Екатерина Сергеевна
Проект «Мой любимый папа» посвящён самому близкому и дорогому человеку — отцу. В рамках работы раскрывается образ папы как примера для подражания, опоры семьи и мудрого наставника. В проекте рассказывается о его увлечениях, профессии, семейных традициях и роли в воспитании детей. Особое внимание уделено воспоминаниям о совместных моментах, уроках, которые папа преподал, и его влиянии на формирование характера и ценностей автора. Через личные истории, фотографии и творческие задания проект пере
Опубликовано: 05.05.2026
От звука к смыслу: путь к речи через игру и образ
Автор: Шапкина Татьяна Алексеевна
В эссе представлен практический опыт работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста, направленный на развитие речи через использование игровых и образных методов. Описывается авторская педагогическая находка — метод «оживших звуков и смыслового погружения», основанный на переходе от механического повторения к осмысленному проживанию речевого материала.
Опубликовано: 05.05.2026
План взаимодействия с семьями о тематическим неделям
Автор: Кривель Мария Владимировна
Не секрет, что в творческой семье растут талантливые дети. Семья оказывает на ребенка значительное влияние. Согласно культурно-исторической концепции Л.С.Выготского развитие ребенка происходит в процессе усвоения социальной действительности, культурно-исторического опыта и социальных отношений. Перспективный план взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников младшего дошкольного возраста направлен на совместное творчество детей и родителей, на воспитание здорового поколения и на поиск в
Опубликовано: 05.05.2026
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с профессиями людей, живущих в Приморском крае
Автор: Мирошниченко Евгения Геннадьевна
Знакомство детей с профессиями надо начинать как можно раньше. Дети должны понимать, чем они отличаются, для чего нужны и чем важны. В рамках дошкольного учреждения есть очень много возможностей рассказать малышам о разных специальностях.
Опубликовано: 05.05.2026
Организация информационного взаимодействия воспитателя с семьей с использованием сервисов и инструментов Google
Автор: Фролова Татьяна Сергеевна
Практическое применение сервисов Google для системы работы с семьями. Опыт педагогической деятельности в ДОУ.
Опубликовано: 05.05.2026
Педагогическое эссе Технология «Безусловный герой» — путь к уверенности и самореализации дошкольника
Автор: Юстус Анна Сергеевна, Власенко Ольга Алексеевна
В эссе рассматривается технология «Безусловный герой» (автор — профессор И. Е. Емельянова), направленная на формирование уверенности в себе и поддержку самореализации детей дошкольного возраста. Актуальность подхода обусловлена тем, что в современном обществе дети с ранних лет сталкиваются с оцениванием и сравнением, из‑за чего у них может складываться установка: любовь и признание нужно заслужить достижениями. Технология помогает создать пространство безусловного принятия — где ребёнок ценен пр
Опубликовано: 05.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера