Повышение уровня социализации детей с ТНР старшего дошкольного возраста через расширение их круга общения как важнейшая задача на этапе внедрения ФАОП ДО
Автор: Белова Светлана Николаевна
Статья рассматривает проблему социализации детей с ТНР старшего дошкольного возраста. В статье описаны причины, затрудняющие социализацию детей с ТНР и возможные пути их решения, подтверждённые данными мониторинга
Опубликовано: 18.11.2024
Проект «Лето красное - безопасное!»
Автор: Кустова Наталья Сергеевна
Каждый человек должен заботиться о своей безопасности. Не имея знаний этого сделать невозможно. Дети среднего дошкольного возраста открыты для получения новых знаний. Поэтому, просто необходимо познакомить их с правилами безопасного поведения на улице, в природе, в быту и с дорожной азбукой! Данный проект поможет ребятам получить начальные знания по безопасному поведению.
Опубликовано: 18.11.2024
Проект «Моя семья»
Автор: Кустова Наталья Сергеевна
Воспитание духовно – нравственных начал на современном этапе развития общества обязывают дошкольные образовательные учреждения развивать познавательный интерес и любовь к семье, ее традициям, ценностям, моральным нормам поведения в обществе. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Ознакомление детей с понятием "семья" невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Восп
Опубликовано: 18.11.2024
Дидактические материалы в ДОУ
Автор: Рейхерт Кристина Александровна
Что такое дидактические материалы и их использование.
Опубликовано: 18.11.2024
Коллективная работа из бросового материала «Лето, до свидания»
Автор: Мыльникова Екатерина Ивановна
Здравствуйте, хочу поучавствовать в конкурсе" Творческий воспитатель" и поделиться своей педагогической идеей, продуктивной деятельностью - коллективной работой из бросового материала на тему " Лето, до свидания".
Опубликовано: 18.11.2024
Проект для второй младшей группы «Откуда хлеб пришёл?»
Автор: Стародубцева Алёна Александровна
Если мы – педагоги будем обогащать представления детей о значимости и ценности хлеба, формировать систему представлений о приготовлении хлеба посредством продуктивной деятельности «Мы — пекари», дадим детям представления о том, как выращивают хлеб (от зернышка в поле до каравая на столе), то у детей сформируется бережное, положительное отношение к хлебу.
Опубликовано: 18.11.2024
Семинар «Развитие речи детей посредством художественной литературы»
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
По ФГОС ДО основная образовательная программа предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие познавательное развитие речевое развитие художественно-эстетическое развитие физическое развитие Речевое развитие Одним из направлений работы по развитию речи детей дошкольного возраста является Воспитание любви и интереса к художественному слову. Знакомство детей с литературой.
Опубликовано: 18.11.2024
Нескучные родительские собрания
Автор: Шкапова Наталья Владимировна
В статье приведены примеры новых форм проведения родительских собраний в группе ДОУ.
Опубликовано: 18.11.2024
Итоговое занятие по математике в старшей группе
Автор: Буланкина Галина Петровна
Программное содержание: Обучающие задачи: • Закреплять счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке. • Закреплять знания цифр от 1 до 10. • Закреплять знания четных и нечетных чисел, соседей, предыдущих и последующих чисел. • Закреплять умения решать задачи на сложение и вычитание, умение записывать задачи и решать их. • Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, частях суток. • Закрепить умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя знаки больше, меньше, равно
Опубликовано: 18.11.2024
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Радченко Галина Викторовна
В статье рассмотрены эффективные средства и формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В ней представлены различные подходы и методы к обучению и воспитанию таких детей, а также описаны успешные практики, способствующие их развитию и социализации.
Опубликовано: 18.11.2024
Конспект занятия по конструированию «Теремок для зверей» (с использованием блоков Дьенеша)
Автор: Григорьева Светлана Юрьевна
Цель: создание конструкции «дом» из блоков Дьенеша, используя схемы. Задачи: 1. Формировать умение выполнять постройку по образцу, используя блоки Дьенеша, умение различать геометрические фигуры, подбирать, в соответствии с образцом, называть геометрические фигуры по форме (круг, квадрат, треугольник, цвету (красный, синий, жёлтый) и величине (большой, маленький). 2.Развивать внимание, логическое мышление, память, воображение, учить работать по схеме. 3.Активизировать словарь, побуждать
Опубликовано: 17.11.2024
Интеллект-карты как средство формирования экологической культуры детей дошкольного возраста
Автор: Яковенко Наталья Николаевна
В статье говорится о формировании экологической культуры детей дошкольного возраста посредством метода интеллект-карты. Рассмотрены теоретические основы метода интеллект-карты и их практическое применение в учебно-воспитательном процессе ДОУ.
Опубликовано: 17.11.2024
Конспект НОД по развитию речи «Колобок»
Автор: Грузина Елена Викторовна
Развитие речи - одно из важнейших направлений работы воспитателя, которое обеспечивает своевременное психическое развитие ребёнка третьего года жизни. У ребёнка 2-3 лет речь необходимо развивать как средство общения.
Опубликовано: 17.11.2024
Примерный перспективный план по формированию сюжетно-отобразительной игры у детей раннего возраста
Автор: Емельянова Наталья Александровна
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить М. Горький Особым направлением педагогической работы с детьми раннего возраста является формирование игровой деятельности. Игра имеет исключительно важное значение для развития всех сторон психики и личности ребенка, и прежде всего для социального развития. Среди всех игр и забав малышей в раннем возрасте особое место занимают игры с сюжетными игрушками, в которых р
Опубликовано: 17.11.2024
Знатоки правил безопасности
Автор: Юферова Наталья Викторовна
Конспект ОД по социально-коммуникативному развитию (освоение безопасного поведения; интеграция: коммуникативная, игровая) в подготовительной группе к школе группе. Дети проходят обучающий курс с помощью презентации, потом выполняют задания, участвуют в викторине (презентация), получают удостоверения "Знаю правила безопасного поведения"
Опубликовано: 17.11.2024
Семинар-практикум «Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи»
Автор: Ляскина Ирина Павловна
Дошкольный возраст по утверждению специалистов относится к решающим в создании фундамента психического и физического здоровья ребенка. Весьма важно в раннем возрасте активно прививать детям основные знания, умения и навыки здорового образа жизни.
Опубликовано: 17.11.2024
Раз - словечко, два - словечко - активный процесс коммуникации детей с окружающим миром
Автор: Глинкина Ирина Владимировна
Развитая речь позволяет ребенку свободно общаться с окружающими людьми. Активизация речевой деятельности следует через словесные игры и пополнение и обогащение словарного запаса ребенка. Виды словесных игр: словесные игры для развития и обогащения активного речевого словаря,словесные игры на распознавание частей речи, выяснение взаимосвязи между ними, Речевые игры для формирования умения выражать собственное мнение. Игра-это приобретаемый ребёнком опыт думать и говорить
Опубликовано: 17.11.2024
Проект
Автор: Лукина Ольга Петровна
Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) — это специально организованное пространство для развития, эмоционального благополучия, охраны и укрепления здоровья детей. РППС учитывает детские физические и психологические особенности разных возрастов и возможность их коррекции. Она включает в себя помещения, оборудование, электронные образовательные материалы и инвентарь для игр и занятий. РППС является важной основой для организации безопасного и комфортного пребывания детей в ДОУ.
Опубликовано: 17.11.2024
Литературная викторина «Дружим с книгой я и моя семья!»
Автор: Полыгина Анна Павловна
В литературную викторину включены задания, позволяющие детям и их родителям проявить свои знания, смекалку, творческие умения по знанию детской художественной литературы. А так же игроки демонстрируют семейные традиции "Книга нам жить помогает".
Опубликовано: 17.11.2024
Методическая разработка занятия. Тема: «Обо всём расскажем - знания покажем!» (для детей подготовительной к школе группы)
Автор: Полыгина Анна Павловна
В методической разработке представлено обобщающее занятие для детей подготовительной группы.В этапах занятия идёт закрепление и совершенствование знаний детей по математике, обучению грамоте, окружающему миру. Дети составляют схемы по заданным ориентирам, используя линейку; закрепляют знания о живой и не живой природе; идёт обобщение математических знаний и навыков по составу числа; выполняя задания, дети учатся логически мыслить. Также дети демонстрируют свои умения классифицировать мягкие и твё
Опубликовано: 17.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера