Многие педагоги и родители задаются вопросом: «Для чего нужны шахматы в детском саду? Нужно ли учить дошкольников этой игре?» Педагогические и физиологические исследования ученых всего мира говорят о том, что обучение игре в шахматы необходимо начинать именно в дошкольном детстве. Польза игры в шахматы для дошкольников неоспорима. Это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство для их умственного развития. Игра в шахматы укрепляет памят
Цель: формирование трепетного отношения к семье, как самой большой ценности для человека; создание условий для развития познавательного интереса детей; закрепление знаний по изученным ранее темам.
Первое знакомство с играми Высоковича через персонажи русских народных сказок. Удерживать интерес детей, используя музыкальные инструменты. Задействовать логику воспитанников и развитие моторики. Кроме того, прививать основы нравственного воспитания, желание помогать тем, кто нуждается.
Цель: Продолжать знакомство с городецкой росписью , ее элементами и историю ее возникновения. . Воспитывать интерес к фольклору, по средствам чтение стихов и пением частушек культурному наследию русского народа.
Образовательные задачи: продолжать знакомство с городецкой росписью, формировать навыки в узнавании и называния основные элементы росписи (купавка, листик, ягодка, ромашка), формировать умение выполнять узор из купавки,ягодки и листиков, закрепить приемы работы кистью (концом кисти, вс
В статье рассматриваются вопросы организации поисково‐
исследовательской деятельности детей раннего возраста. Раскрываются аспекты планирования опытно‐экспериментальной деятельности дошкольников, описываются основные формы и методы организации познавательно‐исследовательской деятельности и развивающей предметно‐пространственной среды, способы взаимодействия со взрослыми.
Статья может предоставлять интерес для воспитателей раннего возраста детских дошкольных учреждений, независимо от реал
Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главным в работе по данному направлению является стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности. Все, чему учат детей, они должны уметь применить в реальной жизни, на практике.
В данной статье описывается работа по развитию конструкторского мышления и технического творчества у детей старшего дошкольного возраста средствами конструкторов нового поколения в процессе проектной деятельности в рамках образовательной программы дошкольного образования «Вдохновение».
Автор: Алексеева Галина Юрьевна, Васильева Татьяна Николаевна
«Театр на фартуке» – это нетрадиционный, универсальный язык, который в корне меняет традиционный взгляд на организационный аспект театрализованной деятельности дошкольников. Наша Земля богата историей, культурой, легендами и мифами. Гордимся тем, что родились и живем в многонациональной Чувашии. Чтобы приобщить детей к истокам народной культуры, к традициям своего народа используем народные сказки.
Из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Мама находится с каждым из нас с первых дней жизни, учит нас видеть мир, воспринимать его. Мама — почти всегда самое первое и самое дорогое слово для каждого человека на Земле.
Сценарий приурочен ко Дню Матери и может быть полезен в работе воспитателей при проведении развлечения. Материал направлен на воспитание у дошкольников уважительного отношения к мамам, способствует формированию дружного коллектива.
Развитие творческих способностей с помощью технологии ТРИЗ в старшей группе образовательной области художественно-эстетическое развитие (рисование) «Сказочные камешки».
