Автор: Песенко Наталья Владимировна, Ушакова Елена Евгеньевна
Дети средней группы "Звёздочки" путешествуют по русским народным сказкам.Встречая героя любимой сказки,ребята выполняют различные задания.С Машенькой отгадывают загадки,с козой играют в хороводную игру,с колобком вспоминают песенки из знакомых сказок,курочке помогают найти пару сказочному герою,разыгрывают сказку "Репка" с дедом и бабкой.И возвращаются в детский сад.
Данная методическая разработка направлена на получение воспитанниками базовых научных знаний, соответствующих возрасту, через постановки на театральных занятиях
Занятие составлено воспитателем Науменко А.Н. Подготовлено для детей старшего дошкольного возраста на тему "В космосе так здорово!" Направлено на развитие патриотического воспитания дошкольного возраста. Развития коммуникативных и нравственных качеств детей,воспитывая уважение к профессии космонавт.
Использование данного сборника рекомендуется для организации образовательной деятельности в ДОО как организованной образовательной деятельности, так и в режимных процессах, при организации сотрудничества дошкольной образовательной организации с семьей, в том числе для использования педагогами в частной практике, для преподавателей и студентов педагогических специальностей.
Синельная проволока покорила мир, потому что она в очень короткий срок завоевала популярность в качестве материала для творчества. В дословном переводе синель – мохнатый (бархатистый) шнур, между несколькими мягкими проволочками располагается ряд или несколько рядов пушистой нити.
Это универсальный материал, в любой момент неудавшуюся часть поделки можно раскрутить и сделать все заново или вовсе новое изделие. Уникальность этого материала при использовании - развитие мелкой моторики рук, развити
Занятие «Как прекрасен зимний лес!» рекомендовано для проведения с детьми второй младшей группы.
Занятие проводится в нетрадиционной технике рисования с применением метода "отпечатывания" (оттиск).
В качестве материала для оттиска используется лист пекинской капусты.
Задержка психического развития - темповое отставание развития психических механизмов, а также незрелость эмоционально-волевой деятельности детей, поддающиеся преодолению с помощью специализированного обучения и воспитания.
Очень часто у детей, имеющих данные нарушения, встречается неловкость в движениях, неуклюжесть, раскоординированность. Именно эти характеристики являются признаком того, что у ребенка имеются проблемы в работе мозжечка и стволового отдела мозга.
Мозжечковая стимуляция — совре
Автор: Леонтьева Евгения Евгеньевна, Мокшенкова Елена Германовна, Коржавина Мария Владимировна
В этой книге рассказывается о народах России, какие народы населяют нашу страну, какие являются коренными, а так же можно ознакомиться с их традициями, бытом, жилищем, одеждой, обычаями, национальной кухней.
Россия относится к многонациональным странам мира.. Среди них есть как коренные народы, вся история которых связана с территорией нашей страны,Знание о самобытных традициях, промыслах и культуре малых народов создаёт целостную картину о населении нашего государства.
Данный квест можно использовать на родительском собрании для закрепления правил дорожного движения. А так же для сплочения семьи во время выполнения заданий.
Данный конспект мероприятия представляет собой содержание непосредственно-образовательной деятельности взрослых (родителей) и детей 7-го года жизни по формированию элементарных математических представлений у дошкольников в процессе взаимодействия взрослых и детей.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) предписывает реализацию программ социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста преимущественно через игру и творческую активность. Однако, для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот подход сталкивается со значительными трудностями.
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста является важным аспектом современного образовательного процесса в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В статье рассматриваются подходы и методы экологического воспитания, применяемые в детском саду, которые интегрируются в повседневную образовательную деятельность. Особое внимание уделяется практическим действиям, вовлечению в проекты и экскурсиям, способствующим развитию экологич
Статья рассматривает важность использования головоломок в когнитивном развитии детей дошкольного возраста, особенно с ограниченными возможностями здоровья. Головоломки способствуют развитию логического мышления, пространственного воображения, мелкой моторики и координации движений, адаптируясь к индивидуальным потребностям каждого ребенка. Опыт воспитателей показывает, что создание безопасной и поддерживающей образовательной среды является ключевым для успеха занятий. Индивидуализация задач и вов
