Под веселую музыку в зал «въезжает» на игрушечной палочке-лошадке Рассеянный.
Рассеянный
Добрый день! Бонжур! Мерси!
Я приехал на такси!
Ехал, ехал, торопился
В яму с квасом провалился…
Для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Продолжать развивать интерес к русским традициям
Задачи:
- Познакомить с христианским праздником -Рождество,
-Продолжать развивать интерес к русским традициям,
-Пробуждать интерес к христианским праздникам.
Автор: Дунаева Надежда Валерьевна, Зубцова Елена Сергеевна
Как быстро летит время, как быстро меняется мир вокруг нас… Стремительно развивается наука, возникают новые отрасли производства, появляются новые профессии.
Наш современный мир профессий очень многообразен. На каждом этапе развития общества одни профессии утрачивают свою актуальность, появляются новые.
Стремительно растущая искусственная среда обитания, созданная человеком, не способна в полной мере служить экологии человека, экологии здоровья и экологии окружающей среды. Мы предполагаем, чт
Данное занятие ориентировано на детей средней группы дошкольного возраста. Оно направлено на развитие у детей интереса к русской народной тряпичной кукле, культурным ценностям и традициям русского народа. На занятии дети знакомятся с тряпичной куклой Аленкой, Веснянкой, Пеленашкой, куклой Колокольчиком, Кубышкой-травницей, Зайчиком-на-пальчик. Такое путешествие в мир народного творчества и русской культуры проходит в сказочной и игровой форме. Дети не только знакомятся с тряпичными куклами - част
Активизировать и разнообразить образовательное воздействие на ребенка можно с помощью дидактических игр, которых существует огромное количество. Разнообразие дидактических игр позволяет сделать образовательную деятельность в детском саду увлекательной и эффективной.
Занятие разработано для средней группы и направлено на развитие у детей интереса к народным традициям и декоративно-прикладному искусству. В процессе занятия дети знакомятся с дымковской игрушкой, ее историей и особенностями росписи, а также самостоятельно создают яркие узоры на заготовках.
Цель занятия:
Формирование у детей представления о дымковской росписи как элементе национальной культуры, развитие творческих способностей и навыков работы с красками.
Задачи:
Познакомить детей с историей
В данной статье обоснована значимость коллективного творчества для развития детей, представлен опыт работы, даны рекомендации по художественному и коммуникативному развитию дошкольников посредством коллективного творчества.
"Я не боюсь еще и еще раз повториться: забота о здоровье -это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности , бодрости детей зависит духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знании ,вера в свои силы. В. А. Сухомлинский
Конспект предназначен для работы с детьми второй младшей группы и направлен на развитие речи через знакомство с устным народным творчеством. Основная цель занятия – формирование интереса к народным сказкам и потешкам, развитие произносительных навыков, интонационной выразительности и памяти.
В ходе занятия дети:
знакомятся с персонажами народных сказок, отгадывая загадки и выполняя игровые задания;
развивают навыки слушания и понимания текстов через декламацию потешек;
участвуют в творчески
Данный конспект разработан для занятия по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Основная цель занятия – формирование у детей фонетико-фонематических средств языка через знакомство с согласным звуком [Н], буквой Н и проведение звукового анализа слова «насос».
Занятие включает:
Мотивационный момент с использованием образа волшебного зеркала, которое нуждается в помощи детей для восстановления знаний о звуках и буквах.
Артикуляционную разминку в игровой форме, направленную на разв
В данной статье раскрывается роль сказки в воспитании духовно – нравственных качеств дошкольников Раскрыто понятие духовно – нравственного воспитания в дошкольном возрасте. Рассмотрено значение сказки как средства воспитания духовно – нравственных качеств дошкольников.
Данное интегрированное занятие поможет детям старшего дошкольного возраста на себе прочувствовать состояние людей с ограниченными возможностями, научит сопереживать им, вызовет желание заботиться и оказывать посильную помощь людям-инвалидам.
