Автор: Колмакова Елена Вячеславовна, Волкова Олеся Алексеевна
Дети старшей группы отправляются в путешествие по островам знаний на корабле капитана Калипсо. Пройти испытания им помогают собственные знания полученные за учебный год.
Досуг - это времяпровождение человека, свободное от его основной занятости; время, которым человек может распоряжаться самостоятельно по своему усмотрению. В досуговой деятельности человек восстанавливает свое психическое состояние через отдых, реализует потребность в физической активности, общается и развивается.
Специфика досуга в образовательной организации заключается в том, что педагоги обязательно планируют, какой полезной деятельностью занять свободное время детей, при этом стараются пров
Краеведческая работа расширяет у детей кругозор, развивает детское словесное и изобразительное творчество.
Развитие работы по краеведению — это задача федерального масштаба, важная и для всей России, и для любого уголка нашей Родины. Она наиболее эффективна, если организована как целостная система.
Данный материал поможет воспитателям дать знания о приметах весны детым подготовительной к школе группы по образовательной области "Речевое развитие", а также познакомить с героями Эколятами-молодыми защитниками природы.
Квест-игра по правилам дорожного движения для детей
старшей группы «В поисках волшебного ключа»
Цель:
- закрепление знаний правил дорожного движения и пропаганда основ
безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Образовательные:
Углубить знания о правилах поведения на улице.
Довести до сознания детей, что в большом городе все движение –
автомобилей и пешеходов – подчиняется особым правилам, которые
называются правилами дорожного движения, к чему может привести
нарушение этих правил дор
Автор: Шикова Екатерина Разимовна,, Левичева Ольга Александровна
Процесс познания маленького ребенка отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети через чувственный опыт, эмоции. Познание окружающего мира начинается с ощущений и восприятия. Чем богаче ощущения и восприятие, тем шире и многогранее будут полученные ребенком сведения об окружающем мире. Успешность развития ребёнка зависят от уровня сенсорного восприятия, то есть, от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
В настоящее время у мн
Программное содержание
Образовательные задачи:
• продолжать знакомить детей с родным краем, с рекой Северский Донец с ее с флорой и фауной;
• дать знания об активном отдыхе, о правилах подготовки к речной прогулке;
• углублять знания о зависимости свойств и качеств предметов, от материалов, из которых они сделаны.
• Развивающие задачи:
• развивать речевую активность, умение участвовать в беседе, выражать свою точку зрения;
• развивать внимание, творческое и логическое мышление, умение
Автор: Киселёва Наталья Андреевна, Галочкина Татьяна Александровна
Аннотация.Статья посвящена вопросам организации работы по детскому экспериментированию в дошкольной образовательной организации. Авторы статьи раскрывают значение и роль детского экспериментирования в развитии интеллектуально-познавательных способностей у детей дошкольного возраста. Статья содержит описание условий организации работы по детскому экспериментированию, последовательность работы с воспитанниками и родителями.
Ключевые слова: познавательное развитие, детское экспериментирование, инте
Вызывать у детей положительные эмоции при чтении стихов об осени, осеннем лесе. Учить соотносить слово и выразительные движения, условные действия. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Расширять представления об окружающем, в частности, осеннем периоде, когда на огороде поспевают овощи. Воспитывать у детей любовь к природе и животным.
В данном материале рассказывается об использовании физминуток на занятиях с дошкольниками, создающими спокойную атмосферу и тишину, важную и нужную для проведения второй половины занятий.
