Аннотация к занятию:
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Математическое путешествие». Проводя с детьми данное занятие, мы выявим уровень освоения программного материала по образовательной области познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования
в статье представлены развивающие игры для детей 3-4 лет, сделанные своими руками. Описаны особенности и актуальность их применения в дошкольном учреждении.
Нам взрослым, не следует забывать, что дошкольники еще не научились управлять ходом своего познания и развития. Здесь им нужна поддержка взрослых, их умное руководство и организация.
Таким умным помощником может стать тактильная книга. Что такое «тактильная книга» — это разноцветная книга с картинками, которые выполнены из различных материалов.
Познавательно-исследовательский интерес к природе, умение ориентироваться на местности. Ответственное отношение к природе, желание беречь природу. Доставить детям радость от участия в игре.
Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы направлен на повышение экологической грамотности детей. Дети должны любить свою планету Земля, любить тот уголок, где живут. Дошкольники с раннего возраста должны осваивать правила поведения в природе.
пособие способствует формированию у детей дошкольного возраста бережного и гуманного отношения к природе и природным ресурсам, а также воспитывать стремление беречь нашу Землю и развивать у детей экологическую культуру.
Автор: Анисимова Ирина Сергеевна, Девятова Алена Васильевна
Комбинированное тематическое занятие для детей подготовительной группы (6-7 лет). Направлено на развитие связной речи, логического и ассоциативного мышления, развитие звукового анализа и синтеза, закрепление арифметических действий и состава числа, творческого воображения, мелкой моторики рук, развитие функций головного мозга при помощи нейропсихологического упражнения.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности: приглашение дидактические упражнения
В данном конспекте представлено занятие по кружковой деятельности с детьми разновозрастной группы. Показана связь фольклора и театрализованной деятельности для развития речи детей.
Вводное занятие по художественно-эстетическому развитию для детей первой младшей группы, направленное на знакомство детей с принципами работы с кистью и красками.
Цель: воспитание нравственных и патриотических качеств ребёнка, установление норм и ценностей, принятых в обществе;
Задачи:
• Формировать и расширять знания о растительном и животном мире Западной Сибири, о достопримечательностях родного города.
• Научить детей использовать способ очищения грязной воды с помощью подручных средств.
• Развивать умение строить причинно – следственные связи.
• Развивать познавательную и речевую активность.
• Воспитывать любовь к природе и родному городу, жел
Проект «Знакомство с творчеством К. И. Чуковского детей старшего дошкольного возраста», направлен на формирование у дошкольников потребности в чтении и восприятии художественной литературы. При реализации проекта совместно с родителями были созданы условия для овладения культурными средствами деятельности, которые способствуют развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного и художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста.
В рамк
Цель. Создать условия для передачи эмоционального отклика в рисунке с нетрадиционной техникой изображения по произведению С. А. Есенина «Лебедушка».
Задачи. Закрепить навыки и умения детей по нетрадиционной техникой рисования (отпечаток растительного листа, поролоновой губкой, ладонью). Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе, эстетические переживания и чувства. Развивать творческое мышление, воображение. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к ро
На занятии дети прослушали лирическое стихотворение "Осень на опушке", где учились различать грустную осень от весёлой, подбирая прилагательные. Рассмотрели картину "Осенний лес". Играли в дидактические игры: "Лес-это дом родной"," Вверху или внизу"-определяли местоположение предметов. В игре "Ответь правильно"-научились употреблять в речи предлог "на". Закрепили знания о поведении в лесу, используя знаки- иллюстрации. При обсуждении сказки "Приключение дубового листочка" дети поделились своими в
Инклюзивное образование определяется как процесс совместного аоспитания и обучения лиц с ОВЗ с обычно развивающимися детьми, в ходе которого они достигают наибольшего прогресса в социальном развитии.
Данная разработка направлена на закрепление у детей образного мышления и восприятие, умения воспринимать задание на слух, считать в уме, развитие сообразительности и быстроту реакции, совершенствование знаний о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости; умение быстро ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости, закрепление умения детей воспринимать задание на слух (количество хлопков), сопоставлять действия со словами; закрепление счета в пределах 20 в прямом и обратном пор
Актуальность внедрения LEGO конструирования значима в свете внедрения ФГОС МБДОУ, так как:
является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников,
позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в игре);
позволяет воспитаннику проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и др.
объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятель
